最新高中美术教师工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！最新高中美术教师工作总结 在日常教学中，对同学以身作那么，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使同学对美术更有爱好，同时留意开掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的同学，进步其观赏及艺术感悟力量，为平山书画协会的组建和爱好小组的成立打下较为良好的根底，使每堂课都能让同学有所收获。总之，在实际教学中，我都以培育同学力量，进步同学的素养为目的，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。友爱的读者，我为您预备了一些高中美术老师工作总结，请笑纳! 高中美术老师工作总结1 今年我担当高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然

2、有序，得到指导、教师们的好评，被评为校“文明班级。班主任工作是一项冗杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手： 一、严格要求 任何时候对同学严格要求都是正值必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对同学不负责任。但严格不等于严峻。严峻意味着班主任看法的强硬、武断和偏执，严峻会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对同学的看法应当是严格，而不是严峻。严要有范围、分寸。班主任对同学的要求严但不能超过肯定的范围，严要有分寸。 严中有爱，班主任唯有心里时刻装着同学，同学心里才能有你这个教师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的士气、信念和_。但光爱不严，师生关系极其融洽，像伴侣一样打打闹

3、闹，嘻嘻笑笑，丢失了班主任最根本的尊严，将会造成同学对班主任的要求不执行或执行不力，因为同学认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。 反之，班主任对同学一味地严格，不给同学以关心、谅解，外表上看，同学特别听话，甚至做得很好，同学也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，同学见了班主任就像老鼠见了老猫一样，可怕之极。同学长时间处于这样一种被动压抑之中，将对同学的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。 因此，班主任对同学不仅要赐予关怀、关心、鼓舞、引导，使师生关系融洽、自由、和谐，而且要对同学严格要求，

4、严加管教，使师生之间有肯定的间隔 。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培育同学良好思想品质、行为习惯。 二、培育优秀同学干部，树立良好班风 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓“民主让同学完全自决，一些同学会倾向选举自己的好伴侣以便在日后的班级管理中得到“照看，同样有缺乏。比拟好的方法是先民主后集中，即先让同学进展投票选举，再由老师权衡。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 增加班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪

5、律上相互提示、劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、与各科老师协作，把握同学动态。 平常多与同学接触，多与同学谈心，理解同学心理，以便于更好地教书育人，对同学进展有针对性的思想训练。同时与各科老师主动协作，全方位地训练同学。有位同学因平常不专心，几次考试英语都不及格，经向这位同学和英语教师理解状况后，知道是英语教师在英语课上批判他不仔细听课，这位同学不服气，并且赌气不听英语教师的课，才引起这

6、个结果。我知道后，找来这位同学谈心，通过谈心后，指出他的这样做的错误是误自己的前途，老师的批判实际是关怀自己的一种表现。这个同学经过批判后，认识了自己的错误。英语教师说如今这个同学上英语课很仔细，成果进步很快。在平常的工作中，我常常向各科教师理解同学课上纪律、学习状况，争取获得各科教师的关心。做到准时把握同学思想动态，针对性地进展训练。 四、注重培育同学个人良好的思想行为 同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。首先，我依据班里的状况，实行轮番值日的方法让同学对班级进展管理，管理内容为：纪律检查、清洁卫生检查、出勤状况检查、仪表检查等，使同学在“处事的过程中熬炼自己，使之成为

7、一种良好的习惯;其次，在交友方面，我非常留意同学平常生活中的一些所谓“伴侣，在班会上给同学讲清什么样的人才算是伴侣，怎样的人是拉帮结派，是团伙，让同学进展对比，明确自己的伴侣是不是值得交往，把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给同学，并制造时机让他们成为好伴侣。 五、准时与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁，准时协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使同学无论是在学校还是在家中，都处于教师和家长的共同监视之下，从而准时发觉和订正他们的错误。我常常与家长保持电话联络，当发觉同学有什么异样状况准时向其家长通报，并理解同学在家生活、学习的状况。这样，能起到协调家庭和学校的沟通，增加对同学训

8、练的效果。 六、 潜移默化，为人师表 “学高为师，身正为范。作为一名老师，一举一动势必都将落入同学眼中，都将成为同学的仿效典范。因此，我特别留意自己的言行举止，到处为同学作表率。 七、 训练同学努力学习，完成任务 同学的主要任务是学习，训练同学有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导同学制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成果。 八、敬重同学人格 同学在人格上与老师是公平的，同学的人格不容老师的任意侵害和践踏。在班主任工作中，要让同学有充分的民主和自由，发表自己的观点和见解，班主任要特殊擅长听取同学对自己工作提出的看法和建议，甚至批判，因为同学是好

9、心的。不要随便的否认一个同学，不要“一棍子打死。坚持一个标准，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和学习困难生用法一个标准。通常，好同学易受到偏爱，而学习困难生常使教师产生偏见。班主任执法，肯定要公正，一碗水端平。处理偏颇，那么会助长好同学的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之那么能赢得同学的敬重和信任，甚至改变班风。 有人说，班主任是“世界上最小的主任。可这最小的主任管的事却特殊多，特殊细。作为班主任，我们要有做好班主任的信念，不仅对训练事业要有信念，对自己的工作有信念，更重要的是对同学有信念。“没有教不好的教师，没有教不好的同学。中同学有极大的可塑性，同学的进步与退步，品德的良否，

10、力量的凹凸，与老师尤其是班主任有极大关系，只要方法得当，训练是能胜利的。只要你全身心的投入到里面去，肯定能感受到班主任工作的欢乐和训练教同学活的改善。 高中美术老师工作总结2 时间飞逝，教学工作转瞬间又一个学期了。这个学期我担当高一级20个班的硬笔书法教学工作。同时，还担当高二(15)班美术生以及学校美术爱好小组的课程。各方面工作能仔细负责地圆满完成。现就我本学期的训练、教学工作状况作一个简洁的总结。 一、在思想上，我能爱国爱党，遵纪遵守法律，喜爱训练事业，坚持正确的训练思想。时刻以一个党员老师的身份严格要求自己。在同学当中树立优秀形象，深受同学欢送的老师。在这学期，我严格遵守职业道德，服从学

11、校支配，准时杰出的完成各项任务。 二、在教学力量上，我仔细钻研训练、教材，探究新教法。上好高一级20个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加娴熟生动。幽默、幽默的语言气氛中带给同学一份欢乐。成为各学科的紧急学习的一个更好调整。美术课也成为同学的最爱。一学期下来，同学的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及爱好小组的课程。为他们打下坚实的根底。调动他们学习的主动性，浸透良好的思想训练。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并经常带着同学到附近的村镇写生，做到平安有保证，方法指导到位，同学收到良好的效果。在学校进行的全市开放周期间，被推举

12、担当了公开课，能做到仔细对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课老师及同学的全都好评。 三、工作中我严格遵守各项制度，工作仔细负责。做好备课、听课、同学辅导工作。还被支配带着两名肇庆学院实习生，赐予细心的指导及互相学习沟通。辅导同学参与市其次届中小同学艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素养的学习及进步，探究教学教法，坚持理论与创作相结合。自己创作的油画风景老街、晨参与了市第一回油画沙龙展。美术老师在学校工作中均是多面手，写啊画啊、文艺宣扬都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均仔细完成。 四、经过一学期的努力，各方面获得优异成果。同学在参与市二届中小同学艺术节获得

13、人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自己也被教局评为最正确指导教师。盼望今后连续努力，在教学教研方面加大讨论的力度，有更大的打破，勇创佳绩，成为一名更杰出的名师。 高中美术老师工作总结3 我是一名一般的中学美术老师，从事美术训练工作己近七个年头，这份美妙的工作已成为我生命中不行缺少的一局部，一次次与同学的情感沟通，一回回与同学的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份美好，多了一份期盼。我惊喜于同学无穷的制造力，美好于同学无尽的求知热情，更期盼着合适同学的新的教学理念的诞生。 一次偶尔的翻阅，让我知道了国家艺术训练课程改革开头了，而且新课程体系在课程功能、构造、内容、施行、评价和

14、管理等方面都较原来的课程有了重大创新和打破。一次新课程的培训，次新课程讲座的倾听，一次新方法的尝试，让我隐隐感觉到了这场变革将给老师带来严峻的挑战和不行多得的机遇。也就是说，新一轮国家艺术训练课程改革将使我所处的角色发生很大的改变。这种历史性的改变让我欣喜，让我深感自己的责任将越来越重大。 作为一名站在教学第一线的美术老师，新的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能可以说是迫在眉睫。因此，在新课程的环境中，我将和我的同学一起成长。新时代、新思潮、新理念、新尝试、新转变一切都会悄悄的发生改变。 第一、我将由原来的美术学问的传授角色转化为同学学习学问的促进角色。 在此之前，反思、剖析传统训练下的美术

15、课所形成的师生关系，事实上是种不中等的关系。老师不仅是教学过程的掌握者、教学活动的组织者、教学内容的者和同学学习成果的评判者，而且是肯定的权威，以前我们老师以成人的要求、专业的标准要求同学，要求同学该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由教师规定课业内容形式，在肯定程度上压抑了同学的独特进展，脱离了同学的生活阅历，把同学沦为学习的奴隶，使同学不赶轻易出手，加重了同学的自卑感，导致同学对美术望而却步，学习爱好荡然无存。 而且，老课程本身具有很多的弊端，且综合性和多样性缺乏，又过于强调学科中心，过于关注美术专业学问和技能，即侧重于以老师为主导的学问技能的传授和训练，学习内容单、高深、繁多，以

16、培育专业化人才为倾向，完全背离了独特进展的特点。 新课程标准那么不然，它确认美术课程是同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程在美术学习过程中，以激发制造精神，进展美术理论力量。形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目的。老师不能把同学的大脑当容器，更不能以学问权威者的身份横在同学面前，而是依据同学的不同潜能和独特敏捷处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。老师充当的是课堂的组织者，应在全面理解同学的根底上，创设自由宽松的学习环境，建立相互信任，相互敬重，互相合作的关系，关心同学理解自己，树立学习信念，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、

17、鼓舞者，使同学把你当作心目中的“大伴侣，情愿和你接近，愿章和你沟通，情愿你共享他们的快乐 有了这些新的思考，并且在教学理论中也做了些新的尝试，渐渐的觉得这些改变是可行、效果是不错的。 其次、我将改善自己原有的学问构造，围绕教科书做一些新的资源开发和累积。 除了要把握应有的专业学问外还应当涉猎其它学科领域的学问，而且要力图获得比同学更为丰富、详尽的资料，才能对艺术教学过程中出现的问题有所预备，解决起来游刃有余。以综合艺术课程为例，每个单元都是个主题，比方艺术与数、秋天的节日、线的情感、黄土地的畅想等，每一个主题都浸透了舞蹈、戏剧、散文、绘画等多种艺术和其它的学科学问，同学们在学习美术、音乐学问的

18、同时感受各种学问的欢乐。作为每一个美术老师要上好这样的课，必需要拓宽自己的学问领域，要不断的攀登学问的颠峰，以尽自己最大的努力给同学个艺术的诠释。 学问无边，资源无限。正是因为如此，我在反复的理论探究中，更加觉得仅仅靠教科书为唯一资源上课是远远不够的，我们的艺术课程资源需要不断的开发并要很好的利用，才能上课的质量保证上课的量和效果。原有的音乐、美术教科书越来越不适应时代进展的需要，越来越不应当也不行能成为惟一的课程资源了。动动脑，自己思考一下，学校里同学的艺术作品展览室、图书馆、省级市级艺术馆、各种民间团体、校内外的网络资源及美妙的大自然，不都是我们艺术教学的最好的资源吗! 充分的资源找到了，

19、还需要我们的老师去组织、去开发、去利用，要学会主动地有制造性地利用一切可利用资源，为自己的教学活动效劳。老师还应当成为同学利用课程资源的引导者，引导同学走出教科书，走出课堂和学校，充分利用各种资源，在社会的的大环境里学习和探究。如我在上春之歌那课时，就带着同学到江边放风第，让同学在宽阔的、布满春意的大自然中自由的翱翔。 那么，这些艺术课程资源如何来开发呢?我国是一个多民族国家，源远流长的民族艺术文化，正是美术与音乐综合课程大力开发和利用的珍贵资源，如藏族的歌舞、朝鲜族的荡秋千、云南少数民族的服饰文化，以及汉族的民间手工艺等。都是民族艺术文化的表达。对课外、校外艺术资源的开发，包括家庭艺术活动(

20、如休息天的郊游，参观博物馆等)，社区艺术活动(如镇上组织的书法、绘画竞赛，演唱竞赛等)，少年宫艺术活动(星期天及节假日的各种美术音乐爱好班等)，区、县艺术竞赛等等。还有，对蕴涵着艺术的自然地理资源也可以进展开发，独特的地形地貌，壮美的山河“总之，只要专心去想去做，我想这些丰富的艺术课程资源将给我们的艺术教师带来全新的艺术感悟，也将给我们的同学带来无穷的艺术享受。 第三、将对同学的艺术学习作出合理的、布满人性的评价，不断的鼓励他们更加主动主动的学习。 支红笔，优良中下，“好与“不好，“象与“不象一切都那样的自然。除了这样的评价方式，就再没别的让我觉得站在我的立场评价同学的最合理的评价方式了，且不

21、知这样的评价方片面强化了评价的界限，让我为难的扮演着终结性和惟性的课程裁判者，致使同学始终处在一种被评价和被测试的被动境地，给了他们自卑和压力，就好比在他们的脖子上挂着石块，而要求他们轻松的游过河。经过全新的思考和试验，印证了新课程标准评价理念要求美术老师从关注“人的进展着眼，重视课程评价的训练进展功能，从而促进老师从评价角色转向课程学习和进展的鼓励角色。经过理论，我发觉要这样把握：首先，要激发同学的学习爱好，让同学主动主动地学习。训练家第斯多惠曾经说过：“我以为教学的艺术、不在于传授的本事，而在于鼓励、唤醒。没有兴奋的心情怎么鼓励人?没有主动性怎么能唤醒沉睡的人? 如讲春日抒情那课时，我播放

22、春天降临时大地发生改变地影片，同学们在柔软的音乐声中主动的争论着，尽情感受春天所带给人们的快乐让同学充分感受春天冰雪融化，大地一片活力处处都有生命在萌动。我还常常用讲故事、师生共同表演等教学形式，调动同学们的学习心情，使同学在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的环境中自然轻松地增长了学问，培育了他们的力量。“爱好是最好的教师，假如同学没有爱好，被动的学习，挺直影响教学效果，那反之同学假设有了学习爱好，也就有了表现的欲望与冲动，教学就轻松多了。 又如在上线的情感的时候，我让同学用线来描绘一样事物，任凭什么的事务都可以，我敬重他们的独特，让他们可以按客观去描绘，也可按主观意识去表现，既可以用写实地手

23、法，也可以夸大、变形，画完了还可以在旁边写下自己的见解。理论证明，这样有利于发挥想象力与制造力，他们都能制造出风格各异的画面，令人耳目一新。另外老师要用进展地目光看特同学，会给他们的同学时代留下美妙的回忆。由于同学独特的差异，在学问的理解与表现中会参差不齐，为了挖掘每一个同学潜在的力量，我因材施教，依据同学独特及造型特点的不同，分别进展鼓舞和引导，使每个同学都得到独特的张扬。 在辅导同学作业的过程中，我降低标准，不用成人的目光对待同学门的作品，也不用“画得像不像作为衡量的唯标准，大大的鼓舞了我的同学，使他们对学习美术布满了爱好。大名鼎鼎的沃尔特边斯尼小时的经受就值得我们借鉴。他上小学时，曾把花

24、朵画成人脸，叶子画成手，这奇妙的梦想非但没有得到赞扬，反而得到的是教师的顿毒打，庆幸的是这并末让小画家夭折。今日，这样的事将不再发生。作为教师，特殊是从事布满颜色的艺术教学的老师，千万不要吝备用最美妙的语言鼓励你的同学，如：“你画的真棒!你的画颜色搭配的真美丽!“你比教师画的好“同学们会因此得到鼓舞，更会为每一个同学留下胜利的时机和盼望，对孩子们的生都会带来不行估量的影响。 作完这些思索，我并未觉得轻松，反而觉得些许的沉重，中学艺术改革中的美术老师们还将面临更多的考验，承受更多的挑战。作为一名新课程理念下的中学美术老师，我会努力努力，再努力，尽自己所能为新课程改革添砖加瓦。 高中美术老师工作总

25、结4 在本学期工作完毕时，根据学校关于进展期末总结工作的要求，经过仔细总结和回忆，现将个人在本学期的工作做总结如下： 一、 教学方案贯彻状况 学期初，仔细学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密具体的教学方案。教学中仔细遵照教学大纲的要求，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，但也有很多值得改良和反思的地方。 二.教学工作的总结： 1.教学工作状况： 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念

26、。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素养训练的要求，进步美术教学质量。 我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真修改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的修改方法，使同学对美术更有爱好，同时进步同学的美术程度。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还主动和班主任进展沟通，理解同学，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我主动进展

27、校本课程的开发与设计，设计了叶贴画,吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育同学的综合理论力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育同学力量，进步同学的素养为目的，增加同学的创新精神，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 2.考核成果： 本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定同学的成果。 3.教学讨论的方案完成状况： 主动参与教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还主动参与学校的运动会、晚会、宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。 4.课外爱好小组工作状

28、况： 利用每星期三、五的时间指导初一初二的同学参与美术爱好小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，获得了较好的效果。 三.自身素养的进步： 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程训练网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了训练局组织的一般话学习，从理论和专业上进步自己，完善自己，并虚心向其他的一些老老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展训练教法工作。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期以来的工作，在同学进步的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教

29、学中有更大的创新。 缺乏有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目的;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成果还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断进步个人的教学力量。 高中美术老师工作总结5 本学期在校指导的支配下，我担当高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学

30、校的各项宣扬任务、策划学校美术班活动、举办校内文化艺术节迎元旦同学美术作品展、并参加福建省美术家协会。为进一步进步自己，主动地外出听课，组织并带着同学参与各类画展。坚信，只要付出必有收获!不求最好，但求更好。在教学中，把握原那么，主动地为同学制造美术学习的气氛，除了在课堂教学以外，组织号召并带着高二同学参观画展，进展直观教学，赢得了广阔同学的普遍叫好。组织同学参与现场美术作品竞赛，获得了第一名、其次名的成果。扩大宣扬力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术爱好活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进展专人辅导。在学习中，与同学共同成长，在其次届福建省美术老师优秀作

31、品展中，水彩作品欧式古居荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与盼望并存，挑战与机遇并存。20_年是不寻常的一年，展望20_，生活将会更加布满盼望。信任，通过自己的不懈努力，校指导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。 本学期的各项工作已近尾声，除了感慨时间的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时间中，在校指导和同事们的关心关心下，较为顺当地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回忆这一学期，虽然个人在教学上和业务上都获得了不错的成果，但还是有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进进步。 一、加强学习，不断进步思想业务素养。 一个学期的理论教学中，我越来越清楚地认识到，“学海