教师工作个人感悟精品范例5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师工作个人感悟精品范例5篇 近十年的训练教学经受使我明白老师不仅仅要传道、授业、解惑，更应当注重同学的人格和独特的进展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养训练的今日，过程情感训练显得更加尤为重要。今日我为大家带来了老师工作个人感悟精品范例，盼望可以关心到大家。 老师工作个人感悟精品范例一 两个月的训练实习活动完毕了!虽然很短暂，但这短暂的两个月的语文老师实习，发生了好多事情，其中的酸甜苦辣让我终身难忘。在校内学习了三年多的训练理论，此刻最终有时机理论了，透过实习，我才准确体会到纸上得来终觉浅，要知此事须躬行的精华所在。此刻细细品尝一下，我认为要把语文教

2、学搞好，主要要把四个环节做好，其包括：课外预备、课前备课、课堂教学、课后反思总结。 课外预备这是整个教学活动必要的前提。它大致包括以下几个方面的预备工作：把握同学的根本情况、作业和试卷的修改和课外的师生沟通、。 此次语文老师实习，我担当了高州市马贵中学七班级(8)班的语文教师，全班53个同学，35个男生，18个女生，男女比例严峻失调。班级纪律不是很不好，而且全班同学都很活泼，上课爱搞小把戏。经过深化理解，我才明白，该班级的入学成果很差，有的根底甚至差到连自己的名字都不会学的，而且绝大多数是留守儿童，父母常年在外打工，家里都是年迈的爷爷奶奶。独特有的是家的条件好，父母不重视训练，说等到他们混到一

3、个初中毕业证书后，好帮他们找工作。所以整个班级的纪律不是很好，学风也很差了。 作业和试卷的修改是理解同学的另重要措施之一。以前的教师常常说：改作业和试卷是能把握同学的一些信息，但是改作业也是一件辛苦的事情，尤其是作文的评改，是一件非常费事而且辛苦的事情。经过的自己的实习，也证明了这一点，语文作文的确头疼。老师透过对同学作业和试卷的认真修改，可以理解他们对自己教学资料把握的地步，以备下次授课的时候重点提出。我在马贵中学的实习过程中修改最多的是作文。在作文的修改中，我不仅仅留意她们在句法、词语、构造等方面存在的缺点，有时还会在他们的作文或周记中发觉、理解到他们的思想情况的改变。例如透过他们的作文我

4、才明白的老师的言行举止对同学的影响多大，记得一次作文中，一同学写到我的新教师，我的新教师第一次上课很有礼貌很喜爱，当我们喊起立，教师很礼貌说，请坐，其次次教师说坐下吧，第三次跟我们的教师一样了，算了，算了，就摆一个坐下的手势。原先的我言行举止他们都记在心里的。 再次，课外的师生沟通是帮助课堂教学必要的手段。在我们不去实习的时候曾教师推举我们实习的时候多坐班，对你上课有帮助的。所以在实习期间，下课后我常常留下来问问他们有什么需要帮助的，依据我作为同学时候的感受，我觉得假如以为带课教师只是每一天完成自己的教学任务后，拿起书本转身分开是很不正确的认识。在课外老师与同学进展有选取性的沟通，一方面可以处

5、理好老师与同学之间的关系，一方面可以理解他们的程度，理解他们的需要。由于天天跟他们混在一齐，熟了，他们会指出我上课存在的一些的问题，有时候声音太小了，有时候板书太潦草，有时候讲的资料多有很细，他们理解不了等等。这些是他们给我的珍贵阅历。其实同学是很喜爱跟教师沟通的，只是他们怕教师不喜爱，才极少找教师玩的。 语文教学工作的其中一环节是课前预备，实习的前一周是见习活动。所谓的见习就是听明白教师的课，或是其他教师的课，跟教师沟通，积累阅历。听课的资料但是许多了，既要关注教师是如何讲解如何分析的，还要观看同学的反响，多把握一些信息，有助于我们备课。 说到备课，我不得不成认备课是语文教学的课前预备的一重

6、要环节。对于即将要讲的课文，我们教师就务必对课文熟练，要训练他们多方面的潜力，那么我们教师也务必以身作那么，教学资料脱口而出。这就需要教师在课前对资料有充分的理解。教学过程的备课那么是课堂教学过程的预备。当我第一周见习时，指导教师一再强调，讲课时，不要把最最根本的学问讲错就好，而且新教师上课的第一堂课很重要的，挺直对以后你上课，同学喜爱不喜爱。而我第一堂课是语文版的七班级上册的第五单元诗五首，第一次上课，我只讲一首诗，我以前常常受教师影响，古诗词必需要多读多背，所以整堂课我设计许多环节都是诵读，一堂课下来，同学很厌烦，看到他们不耐烦的样貌，我自己都快上不下去了。之后跟指导教师沟通才明白：备课的

7、重要对象之一是同学，备课要备同学。我的同学根底很差，对许多东西不是有很大的爱好，所以课堂教学中我们需要涉及到的相关学问也就应从同学的实际动身。提问是个很好的教学方式，假如我们盲目的点同学回答下列问题，往往适得其反。提问要留意提问的科学性、合理性，要依据详细同学的学习程度来点人答复。这些都是我们要在对同学的备课中务必做到的。所以在以后备课中，我的提问一般都是一看就懂，一听就明白答案的。 课堂教学，这是整个教学活动的主体局部。 人常说作为语文课，好的导入就等于胜利了一半。所以要注重导入，课前导语就象一曲交响乐的序曲，不宜过长，长了会喧宾夺主，要切题，不能设计与本课无关的导语，设计导语的方法许多，不

8、管哪一种，都不能游离于课题，假如设计不当，既铺张了时间，又激不起同学学习新课的爱好。 活泼课堂气氛，是我们新时期新课标要求的。活泼课堂气氛的方法有许多，其中，师生互动，是一个很好活泼课堂气氛的方法，也是此刻课堂中必备的程序。它大致可以分成老师提问、课堂争论等等。老师在课堂上面的提问方式详细有两种：个人答复式提问和全体答复式提问。从这两种提问方式中我们可以看到是以同学为主体的，老师呢?老师在那里扮演的正是引路人的主角。对自己所提的问题可以适当的提示，让同学可以较为精确的答复。课堂争论我们也可以实行敏捷的方式，比方分组争论、分队争论、分题争论等等。但我们务必留意老师扮演的主角，维持课堂争论的气氛和

9、主题，那里的主题就是从课文中所提炼出来的值得争论的主题。 另外，课堂的诵读也是一个活泼气氛很好的方法。初中生像她们根底差，对语文爱好不大，所以上课很简单走神，叫他们读书，有利于集中留意力。 最终一个一般都是是紧扣文本，重点突出，难点打破，思路清楚。要做到这点，就需要教师先要熟识文本，把握住课文的重点和难点，还要充分理解同学的实际，确定哪些资料需要详讲，哪些要略讲，同学会提出什么样的问题，我讲得他们听得懂等等这些我都要思索。当然讲课时思路要清楚，不能东一榔头，西一榔头。提问要有针对性，不能过大，偏难。但是好的一节课，我觉得不必需都是这样貌，因为同学的活得，思想都不一样，不行能根据你的设计好的教学

10、环节走，关键时刻你要懂得随机应变的。因为老是讲书本的东西，同学不喜爱，必要可以跑一下话题，无论怎样目的都是让同学有爱好，语文到处都在嘛。 课后总结对我们的语文教学工作的进步带给的帮助了。作为一名实习生，我许多东西都不懂，许多事情不会处理，没有阅历。所以上课存在许多的缺乏之处，每一次上完课，我都在搜集看法和加上自己的体会，然后静心反思。如上课声音小，板书潦草，这都是我的缘由，所以下课后，我坚持练，每一次上课前，都对自己说，这天大声一点。上课设计的环节，同学不跟着走，缘由我备课时脱离同学等。我印象最深入的是同样是分析对仗这一概念，同样引用木兰诗的朔气传金柝，寒光照铁衣，老老师分析的很清晰，我讲得不

11、明不白，缘由就是我的积累不够，引导方面出来问题，所以我多加学习。就是这样貌每一天都就进展反思，每一次都一点收获，然后就加以改善，一点一点地进步。 短暂的两个月的中学语文教学实习，指导教师的指导和我的教学理论，让我有了很多的心得，另外，我还听过几位教师的不同的授课方式，汲取了很多的阅历，发觉每个教师都会有各自不同的教学风格。我才明白教无定论的真正含义。我必需将这些宝藏尽量的挖掘，为以后做个优秀的教师而努力。 老师工作个人感悟精品范例二 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智。回忆我的20_，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。总觉内

12、心深处时时充盈着感动。是指导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，

13、我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。 二、教学方面：虚心请教，强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感

14、到自己责任之重大。为了尽快改善自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到不耻下问

15、教学互长。从另一个角度来说，同学也是教师的老师。由于同学承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负指导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去进步自身程度，争取较杰出的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己可以比拟自如的进展教学;另一方面，连续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的进步。在今年的数学根本功竞赛中先后获得张甸区一等奖

16、、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。同学的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的同学在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导老师奖。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的进步，本人在教学之余，

17、还挤时间自学本科和主动学习各类现代训练技术。 五、缺乏之处 反思一年多的工作，自己在一些详情工作上还存在着缺乏，特殊是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的详情，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，进步了许多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，应不断进步自己的业务力量、改善自己的业务理论程度、进步自己在同学管理方面的力量、注重详情工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 老师工作个人感悟精品范例三 教学做合一是陶行知先生教学理论中的精彩一笔，陶先生以为做

18、就是教学中的理论环节，只有采纳做这样的理论环节才能让教与学合一。陶先生教学做合一的思想对语文综合理论活动有重要的其指导好处。语文课程标准指出:语文是理论性很强的课程，应着重培育同学的语文理论潜力，而培育这种潜力的重要道路也是语文理论。即要让同学在超多的、丰富多彩的做中，感悟、习得，渐渐掌握语文的规律。可以说语文综合理论活动就是透过详细的做，将老师教授语文学问技巧的过程与同学在利用中学得新知、进步潜力的过程整合为一种综合的教学活动。 所以我以为，作为老师应做到以下几点： (一)要有广博的学问。常言道给人一碗水，自己应备一桶水，这一桶水所折射的道理显而易见。老师要想拥有广博的学问和较高的人文素养，

19、就不能满足于已有的学历和已掌握的学问，不仅仅要重视积聚，而且要建立终身学习的理念，自动进展学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域。为适应全面育人和训练职能多样化的需要，老师应解脱只能教一门学科的局势，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型老师向复合型老师转变。我们提倡老师不仅仅能在本专业领域中奉献突出，更要多才多艺。这样，当我们每一天站在同学面前时，都能别具一番神韵，别有一番风姿。 (二)要能说一口流利标准的一般话。推广用法一般话，是我们训练部门义不容辞的职责。我们要把练习一般话当成是进步自己素养的必修课，持之以恒，必有成效。 (三)要会写一手俏丽的字。一手好字是老师的门面和形象。一位好的

20、教师，他每一节课的板书都是一幅精致的书法作品。 (四)要熟识每一位同学。只有熟识同学，才能准确地把握这个同学的智育、操行、学业方面的优势特长，以及存在的缺乏。我们才能够备好课，才能够组织好教学，才能成为同学的良师益友。 (五)要自如运用现代信息技术。新世纪的老师要充分施展信息技术在训练教学中的作用，娴熟掌握盘算机的操作，会制作教学课件，能利用网上资源进步教学质量，运用现代远程训练网络进展终身学习。 (六)要有较强的组织教学的潜力。有效组织教学，是进步课堂教学质量的重要保证。教学中，老师要组织引导同学集中留意力，调动激发同学学习爱好，英勇探索问题，增加教学效果。 (七)老师要有良好的心理素养。

21、时期的进步，社会的进展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，冲突愈来愈尖利，竞争愈来愈剧烈，节奏愈来愈紧急，人际关系愈来愈冗杂。这一切，都给人，也给同学造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素养就显得极为重要。 首先就是要宽容，我们的训练对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的同学斗气，假如教师能宽容他们，能唤回同学内心深处和善的天性，同学会更快的矫正过错。 其次是要调控自己的心情，做好同学的典范。我们不能在自己心情好，工作顺当时，就对同学和气可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心情不佳，心情低落时，就把不兴奋的心情发泄给同学，使同学成为自己的出气筒。这种对同学忽冷忽热的看法损害了同

22、学的自尊，久而久之，就会失去同学的敬重和信任。老师要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着应对同学，始终对同学热情、耐烦。 老师工作个人感悟精品范例四 进步教学效率是现代教学的根本要求，是进步教学质量的关键，在初中化学课堂教学中进步课堂教学效率，让同学在课堂45分钟内顺当把握老师传授的化学根底学问和根本技能，并让师生在教与学中获得欢乐，这是每位老师都期望和追求的。 学校依据本校同学的实际状况制定了高效课堂教学形式，并在各学科组内进展研讨和施行。化学学科组共三位老师，在集备活动中先对此形式的方案进展了研讨，再通过互相听课进展沟通，以下是对此形式提出符合

23、化学学科特点的点滴想法。 一、老师充分备课，打造高效课堂 学校制定的高效课堂教学形式对备课组及每位老师都提出了更高的要求，在研讨中教师们就都表示不讲就会的可以不讲，讲了也不会的也可以舍去，高效的教学是必需有大胆的取舍的，这就需要老师们在备课时要充分，要花费许多的时间去钻研考试的动向，要理解教材和学情，对同学的学问储藏和承受力量要有预见性，这样才能做到游刃有余，才能对时间的支配把握得更精准。同时对备课组集备的实效性要求也就更高了。 二、精讲多练，进步课堂教学效率 首先，在组内进展此形式的施行和听课过程中，老师们对课堂的根本流程的时间支配提出了不同的看法，认为假如按此流程来支配教学内容，就要将学问

24、拆得很零碎，依据我校同学的状况，学问的不完好会让很多同学明显感觉到不适应，同学缺乏归纳总结的力量，更多时候还需要老师最终再进展归纳，费时费劲。可以依据教材不同的内容要求、不同的课型来进展时间上的支配，但肯定要避开的是不能再象以前的满堂灌教学形式，同时必需要有同学的学习反应。 其次，先讲后练的形式并不是全部的科目都适合，很多象化学这样的理科更适于边讲边练，但教师们也提出了的确要精讲精练才能到达高效的目的。最好的方法是让同学亲自动手操作理论，以到达真正把握学问，举一反三的目的。老师在教学过程中针对教材的关键点、学问联络的转折点以及同学易混淆的地方，结合思索题给同学以点拨、启发和疏通。教学过程中，只

25、要合理地支配学问体系，通过精讲多练，就能激发同学学习爱好，进步同学的学习主动性和自觉性，使课堂教学目的集中，重点突出、难点打破，从而到达进步化学教学质量的目的。 同时在课堂教学中，如假设要进步课堂教学效率，就应当培育同学制造性思维力量，让同学在课堂上敢于大胆质疑，提出问题、阐述自己的观点、把所学学问加以内化汲取。这样既进步了课堂教学效率，又培育了同学的力量。 三、重视化学试验教学，进步课堂教学效率 化学是一门以试验为根底的学科，同学的好奇心与求知欲较强，对做试验是特别希望的，对试验的现象是特别感爱好的。因此课堂上要供应更多的时间和时机让同学接触或亲自做试验，老师要擅长将演示试验转化成同学试验，

26、同时在同学试验之前要提出相关的问题，让同学带着问题去观看，擅长捕捉课堂中随时发生的教学资源，老师加以分析引导，将会起到意想不到的效果。即使试验失败并不行怕，老师要擅长引导同学分析试验失败的缘由，使同学对学问的认识更深化，同时保持了一种好奇心。经过长期的试验教学会起到较好的教学效果的，同时培育了同学的学习力量，有同学思维参加的课堂才是精彩的课堂。同时老师要利用好学校供应的先进的多媒体设备，通过课件、flash动画把一些无法完成的试验或一些较难理解的学问内容形象起来，让同学更易于理解和把握。 总之，高效的课堂教学形式的形成与完善不是一朝一夕的事，是一项长期的、宏大的工程，只要每一位老师都坚持不懈，

27、都努力去理论，都不断的去思考，信任我们会形成一种适于学校特色的高效的课堂教学形式的。 老师工作个人感悟精品范例五 老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用理论作出答复的问题。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注