27清澈的湖水 (2)

1、27 27 清澈的湖水清澈的湖水 看到课文题目，我猜这篇课文是写 的文章，我会联想到 。 “清澈的湖水”就是清而透明的湖水。在风光秀美 的湖上荡舟游玩，心情会无比激动与舒畅。清澈的湖水 需要我们每个人精心呵护，它像一面大大的镜子，照出 了心灵的美。 湖水 美丽的风景 点击播放 （1 1）会写的生字）会写的生字 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船 shshjujurnrngdiodioynynjnjngzhzhchunchun （2 2）会认的生字）会认的生字 ccjunjunxnxnshnshnggugu 侧卷欣赏镜 映幻演 龟 蕉 jngjng ynynghunhunynynjiojio 跨 k

2、uku 许多 行驶 飞快 亮 扔 坐 好像 入神 波纹 变幻 欣赏 企盼 清澈 近义词 反义词 运用：这家商场将在正正( (zhnzhng) )月恢复正正( (zhnzhng) )常营业。 （3 3）多音字手册）多音字手册 似乎 观赏 入迷 盼望 波浪 清亮 稀少 暗 停止 捡 缓慢 站 （4 4）近、反义词典）近、反义词典 卷 junjun(卷尺) junjun(试卷) 正 zhnzhng(正月) zhnzhng(正常) 变化 （6 6）词语百宝箱）词语百宝箱 行驶行驶(xn sh)(xn sh)行进。 例句：例句：一辆小汽车行驶在高速公路上。 欣赏欣赏(xn shn)(xn shn)享受美

3、好的事物。 例句：例句：我们站在窗口欣赏雪景。 （5 5）近义词辨析）近义词辨析 词语共同点区别点例句 清澈清澈 清而透 明。 “清亮”的适用范 围大于“清澈”，还 可以用来表示清脆、 响亮、明白等意思。 这里的水清澈见底。 清亮清亮 经他的一番点拨，我 心里一下子清亮了。 吸引吸引(x yn)(x yn)指把注意力集中到某一点上。 例句：例句：他被这壮观的景象所吸引了。意思相近的词语有招引，意思相 反的词语排斥。 攥攥(zun)(zun)握。 例句：例句：一个十三岁的乡下男孩攥着向父亲讨来的五元钱，光着脚走了 十几里路进了县城的新华书店。 清澈清澈(qn ch)(qn ch)清而透明。 例句

4、：例句：鱼儿在清澈见底的湖水里自由地游来游去。意思相反的词语有浑浊。 皱纹皱纹(zhu wn)(zhu wn)不平展，有褶子，文中指水有波纹。 例句：例句：地里的农民伯伯正在收获庄稼，他们布满皱纹的脸上洋溢着笑容。 企盼企盼(q pn)(q pn)强烈地盼望。 例句：例句：此刻乌云密集，我们都企盼着一场大雨的来临。意思相反的词 语有绝望、失望。 变幻变幻(bin hun)(bin hun)不规则地变，文中指山峰的形状不定，捉摸不透。 例句：例句：草原的天气变幻莫测，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆，忽 而雨雪交加，忽而狂风怒吼。 小洁不忍心将面包纸扔入清澈的湖水，而是等上岸后自觉将 它丢进垃圾箱

5、，表现了小洁爱护环境的美好品质，并呼吁大家一 起保护环境。 （1）本文一共有几个自然段: （2）预习完课文后，说说本文主要讲的什么？ 5个 提问：这句话中连用三个“像”， 表现了什么？ 提问：读了这句话，你会想知道什 么呢？ 提问：“一边一边”指什么？ 回答：会很想知道 这只船上有谁，会发 生什么事呢？ 回答：“一边一 边”这个关联词指 两个动作同时进行着。 回答 ：连用三个“像”组成一个排比句，不但使 文章有气势，而且让两岸的风光借着想象的翅膀显 得更加栩栩如生，姿态万千。 一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色 的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包， 一

6、边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正 要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄 鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 提问：这句话用了什么修辞手法？ 提问：“入了神”说明什么？ 提问：这里的“皱纹”是指什么呢？ 回答 ：说明小洁被 这景色深深吸引，写 出了她的神态。 回答 ：这句话运用 比喻的修辞手法写出 了湖面上的景色。 回答 ：这里用“皱 纹”一词形象地写出 了水平如镜的湖面被 “打碎”的瞬间。 小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。哟， 清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小 鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表 演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼 吓跑了，湖水

7、变得满是皱纹，美丽的景象不见了。 小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光 望着湖水。 小洁看得入了神。她吃完面包，刚想把面包 纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。湖 水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的 山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。 船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包 纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。 忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。 提问：你从这句话中可以明白什么？ 回答 ：我们能明白 她发现的是垃圾箱， 文中没有直说。 写出事情发生的地点。 写小洁被湖面的景色迷住了，但当她发现一个 小朋友把香蕉皮丢进湖里时，内心很不满。 写船靠岸后，小洁把垃圾丢进

8、了纸箱。 船行湖面-船头卷浪花，船尾拖波纹 边吃边赏 像跳起的青蛙 似欲飞的雄鹰 如龟兔正在赛跑 清澈的 湖水 需要我们 共同呵护 山石奇特 不忍丢纸 湖水像镜子 倒映天、云、山 湖面漂亮 小孩扔物 小鱼被吓跑 湖水满是皱纹 企盼美丽 船靠岸边丢纸入箱 问：小孩将香蕉皮扔进湖里后，小洁先不满地看了他一眼， 再用企盼的目光望着湖水，她“企盼”什么？ 答：小洁发自内心地喜欢这片湖水，当有人破坏这片宁静时， 小洁内心很不满，同时，她很想湖水能重新变得美丽，故而用企 盼的目光望着湖水。 水是生命之源，生命之本，人类的生活离不开水。我们要从自 己做起，从现在做起，保护水资源。如果我们不珍惜水资源，将来 地球上的最后一滴水将是自己的眼泪。 4. 本题要求小朋友读两句“像”的打比方的句子， 在读中认识打比方的句子，并依照例句说一说。 小红的脸像一个苹果。一片片荷叶像一把把绿色的伞。 一( )波纹 一( )青蛙 一( )镜子 一( )小孩 一( )纸 一( )剪刀 条只面 个把张 xnxnxnxngynynynynglunlunlnln 欣映峦 snsngshnshngccchch 赏侧 小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边