学生月考成绩分析总结与反思五篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！学生月考成绩分析总结与反思五篇 月考是对一个月以来学习的状况及学习方法、学习状态的总结，目地并不在于比拟、排名，更重要在于总结这一个多月的学习状况。那么关于同学月考成果分析总结与反思范文该怎么写呢？下面是我为你整理的同学月考成果分析总结与反思五篇_月考成果分析总结与反思范文大全，盼望对你有用! 同学月考成果分析总结与反思1 本次月考试卷就同学的学问与力量进展了检测。就所担当的班成果来看，一局部同学对根底学问的把握比拟好，阅读理解力量也比拟强，优秀率约为20%。但相当一局部同学，由于自身的根底不太好，造成对根底学问把握不牢，甚至根本不理解根本词汇的用法，

2、对阅读理解力量更是没有以致于失分，下面就详细题型分析如下： 第一卷为根底学问局部，为选择题，大局部为学案的原题。全对的或只错一个空的只占少数，扣掉10分以上的同学人数比例占总人数的40%左右，也就是有相当局部同学对学案的原题不能理解可以说不明白造成失分。应在实际的教学中加强同学对字、词、句、段等的理解，调动同学主动性，即主动查工具书和主动思索。 其次卷为阅读与理解即力量局部，由12题始，是5分古文翻译，优秀生的精确率比拟高，可一部同学因不能精确直译或歪曲字义而失分，约失去12分，极少数失掉5分，可以看出局部同学根本不懂文意。应在教学中多赐予学法指导，从关键的字、词入手，引导他们精确直译;13、

3、14题为7分的课外古诗文阅读，是初中段学过的古诗，优秀生可以抓住句中的意象描写精确写出答案，而相当一局部同学那么不能，在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写，前3空为以学过，后2空未学，一部同学因写错字或遗忘失分，应强化同学记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读，失分严峻，缘由是一局部同学不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学中赐予解题思路和方法的引领。第五题是15分值的语言运用题，大约35%为学案原题，其余局部虽不是学案原题，但也是常常练习的与高考链接的力量题，失分的缘由还是同学答题技巧欠缺，不能敏捷组织和运用语言，在教学中应多加留意语句的得体及语法方面

4、的指导;第六题为作文题，占50分，本次检测失掉20分以上的同学人数占两个班的10%左右，失分缘由是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一局部同学在文思上没有想法，更谈不上思想的表达了。在教学中还是应利用教材教给同学肯定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合同学生活实际，真正做到“以我手，写我心。 总之，本次月考既检测了同学对根底学问的把握与与语言的运用，又检验了老师教学的成果与缺乏。既为同学的进步而感欣慰，又为不能使同学主动学习而苦恼，决心在以后的教学中，不断加强自身学习，努力进步自己的教学力量，力求真正做到教学相长。 同学月考成果分析总结与反思2 紧急有序的高一月考已经完毕，同学成

5、果也已揭晓，依据我们3班同学实际，结合同学的成果，针对语文学科的详细特点和试卷的详细分析，现反思如下: 1应重视同学根底学问的训练。依据新课标的详细要求，现行的语文试卷虽然根底学问分值削减，但仍旧起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，同学在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其缘由就是同学进入高中之后，还不是太清晰高中根底学问与初中的区分，以及考试需要留意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强同学这一方面的训练，力争使同学根底学问这一方面的缺乏得以转变，向好的方面转变。 2应当加强同学标准答题的指导。通过仔细分析同学的试卷，我发觉有一局部试题不是同学不懂或不

6、会，而是同学在答题的过程中，没有根据肯定的答题流程去做，以致于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必需要求同学根据是什么-为什么-怎么样的规程去做，否那么就会被扣分。举一个简洁的例子，问这一自然段中运用了什么修辞手法，是做详细分析。结果有的同学就简洁答复，比方。而没有根据肯定的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题同学不会吗?不是，为什么不得分缘由就是缺乏肯定的答题流程。另外，同学答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误会，影响同学得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。 3针对同学的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。通过这次考试，我发觉默写是我们的

7、一大失分点，一是同学背诵不到位，很多不会填，二是有些会背的内容，错别字现象严峻，结果还是不得分。另外在作文中同学的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清楚，关键是男生的字体，存在着书写不标准、字体不端正、卷面不干净等现象，我认为这挺直导致作文分值下降，结果是同学总分不高。所以下一步我们会加强同学的练字环节的训练。 总之，我们只有通过反思，才能发觉问题，分析问题以致于最终的解决问题，到达我们的训练教学的目的。 同学月考成果分析总结与反思3 月考最终完毕了，看着到手的成果，心里感慨颇多。简洁总结一下，八个字：意料之中，情理之外。 说意料之中，是因为开学来我的主要工作是放在激发同学

8、的学习爱好和调动其学习主动性方面。从结果看来，收效很慢。这也是我始终思索的一个问题：在培育同学终身学习习惯和抓同学的当前成果上，如何把握一个“度。当然，从长远讲，同学养成了良好的学习习惯后，对他以后的进展肯定有益，最终的成果也差不了。 但，当前怎么办?尤其对于初三的同学，如何使他们在最终的中考中获得一个好的成果?我想，理论上的自主、探究、主动的学习方式只是一个漂亮的童话，关键还是要教师的抓!当然，说死抓可能不恰当，但假如就是要当前成果的话，时间上的保证必不行少。到底，真正自觉的同学太少了。尤其对于那些只考个六七非常的同学来说，“强压政策必不行少! 说情理之外，是因为三个教师只有我带一个班。按他

9、们的说法，两个班不易带，事实也是如此，带两个班的确很累。因此，我的成果必需靠第一，考其次就是失败。虽然说任何考试只要排名就不行避开的有第一、其次，只要差异不大就行。但事实并不是如此，你即使就差0.001分也是差。 当今的考评制度造就了教师、同学都把分数当成命根。我并不是批判当今的考评制度，只要在还没有更好的选拔制度下，这种考评必将存在，也不能怨什么。有句话说的好：你不能转变环境，就只好适应环境。当今社会就是适者生存的情况，与其在底下怨天尤人、偾世嫉俗，不如踏踏实实地干点事，既然你不能转变这种情况，又何必挑三拣四呢。 “莫为失败找借口，只为胜利找理由。说什么都是假的，脚踏实地的做点事才是根本!

10、同学月考成果分析总结与反思4 完毕的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成果公布又使我略微落下的心又重新提了起来。 想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、唱歌竞赛真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。 刚刚进入新的校内，不熟识的面孔，不熟识的集体，不熟识的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、兴奋与担心的心情，迷模糊糊地迎来了我初三的第一次考试。 看了看墙上的成果公布单，我就觉得自己的预感是很精确的考砸了。苦涩地“品尝着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成果应当有的惊异与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同

11、学都兴高采烈地看着自己的成果时，就想到了我的成果第十一名，级部退步了十几名。 觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，好像都没有用非常的细心去对待学习。教师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付教师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味教师讲过的学问;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容;已经多久对待学习不仔细，已经成为我的弊端。 如今，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成果已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好稳固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于教师讲的内容一概不知，一片空白。课外学问

12、拓展也很重要，比方作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应擅长摘抄，这样才能写出好的作文。 另外，适当的消遣也很重要，不过，要做有利于身心安康的活动，要做到劳逸结合。 一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的缘由，胜利的阅历，不能再堕落下去了。 信任，彩虹总是在风雨过后才会出现，优异的成果也只能在拼搏过后才会有结果，以进步为目的，向着下一次考试而努力! 同学月考成果分析总结与反思5 升入高二一个月，大多数同学学习状态好于高一。本次考察范围：必修二的柱、锥、台、球;三视图、直观图;线线、线面平行与垂直及所成的角等学问。 存在问题如下： 1、大多数同学有畏惧立体几何的心理。 2、同学普遍缺乏空间想象力、学习困难大。 3、三视图与直观图，局部同学有困难，失分较多。 4、棱柱的外表积与体积，局部同学不会，导致失分。 5、棱台的高与斜高，侧面积、外表积和体积局部同学困难大，失分多。 6、内接球与外接球问题较大，失分多。 7、求异面直线所成的角以及证明线面平行、面面平行问题较大，不会找角，不会做帮助线