学校读书活动总结最新范文大全5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！学校读书活动总结最新范文大全5篇 书，引导同学养成了良好的学习习惯;书，培育了同学对文学作品的鉴赏力量;书，促使同学汲取了人类文明优秀成果的精华;书，进步了同学的综合素养。一起来看看学校读书活动总结最新范文大全5篇,欢送查阅! 学校读书活动总结1 书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的教师。为了营造读书气氛，鼓舞同学与书为友，“一路书香，欢乐成长，促使同学养成良好的读书习惯，进步审美情趣和文明程度，让浓浓的书香伴随同学的安康成长。结合我校开展的“营造书香校内活动要求，为了班级可以书香盈室，为了孩子们可以安静志远，使其真正做到“

2、腹有诗书气自华，班级拟定并开展了一系列的活动： 一、营造浓郁的书香气氛 班级是同学成长的摇篮，要让同学走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建立上，我与同学共同努力，在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导同学走入“书香。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供同学诵读品尝，积累运用。其次建立好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅专栏旨在鼓励同学喜爱读书。在不同时期，将同学中在阅读过

3、程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动同学阅读的爱好。“阅读作业专栏的开设是通过在同学中征集从而开设的新专栏。里面呈现的是同学在阅读中、学习中、生活中一些奇妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给同学一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。“读书卡片是同学每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。“图书角里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损那么准时补修。图书角让同学们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。 二、开展丰富的书香活动 在营造

4、好班级气氛的同时，我更多的是思索把同学引导阅读道路上来。如何鼓励同学的阅读爱好呢? 1、在班级气氛中，开拓专栏用来展现同学特色、专长而外，通过平常开展的活动来引导同学。如我们每月必需要进展的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过同学的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的理论，这项工作可以说是我们班的特色活动了。 2、充分利用每周一次的课外阅读课，每学期师生共读一本书，如六班级上学期师生共读的是鲁滨逊漂流记，下学期读的是西游记。另外我还向同学们推举了高班级必读书目二十多本，如青铜葵花我要做好孩子三国演义假设给我三天光明等。我们不仅读，

5、还沟通感悟，做读书笔记，演讲等。另外还组织全班同学将自己喜爱的书向大家推举，并且有自己充分的推举理由，从而形成好书大家读，读整本的书。不仅让教师的读书去影响同学，用自己的爱好潜移默化地感染同学，还读同学推举的好书，和同学沟通读书感受。 3、建立自己的小书库： 召开题为“我是这样建立小书库的班队会，大家集思广益，议论如何买书、存书、读书。 4、建立好书交换站： (1)同学与同学之间，我们班与平行班之间建立了“好书交换站，定期进行“好书换着看的活动。 (2)每个同学每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步改善班级图书角。 5、做好读书手册的填写工作： 鼓舞每个同学建立一本“读书成长

6、册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参与读书理论活动的作品，获奖状况等记录下来。 6、制作、评比书签、读书卡： 同学自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的把书签设计成各种书的样子，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签，教师贴上一个艳丽的五角星以示鼓舞。同学对自己制作的书签非常珍惜，每次看完书后，他们都会当心翼翼地把书签夹进去。同学每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的教师和亲人。 7、提倡家庭读书乐。(即亲子共读)工作总

7、结 同学的读书活动也影响了家庭的消遣，也影响了父母的读书。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有爱好爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特别的意义所在，它除了可以进步我们个人的文化素养外，还可以加强社区的精神文明建立。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。 8、开展读书理论活动： 主动组织同学开展有关读书理论活动，如：诗歌朗读会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动。 9、读书活动评价：期末小同学素养报告书也反映同学课外阅读的状况。 10、老师做好典范示范作用： 我能立足于每一天的训练教同学活，撰写工作随笔，教学反思，上

8、传博客。在写随笔的过程中，反思自己，总结自我，超越自我。 经过一段时间的努力，同学们读书的热情越来越高涨，好多同学都表示喜爱上了看书。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有独特的人;读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。“读万卷书，行万里路。我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，猎取更多的学问。 学校读书活动总结

9、2 在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为班主任教师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。 一、根底构建自由阅读 我们主要是提倡同学尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读爱好。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长的读书口号;建立班级读书角，改善阅读资源;开设每周一节“自由阅读课，供应相对的阅读时空;建立班级读书心得“周周谈制度，表达读书与沟通并重。 二、拓宽空间引导阅读 1、为同学开出推举书目 我们依据低班级同学的身心、学问和阅历，开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，理解当代儿童的阅读爱好和实际需求，并常常性地做好推举

10、书目的调整和完善工作，努力使推举书目能深受孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向长久性进展，我们逐步提倡有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的爱好倾向性做适时的引导和点拨，关心他们理解读书与自我成长的特别关系，进而进步读书活动的层次和品位。然后我们依据同学的年龄特点和阅读爱好，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导同学阅读 方法，并让他们能用所学的方法进展课外阅读。 4

11、、提倡家庭阅读 我们主动提倡家庭阅读，并争取家长的协作，让家长催促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书沟通、展现活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展现，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外连续的阅读时空，一个弘扬独特、布满美好和才智的进展空间。 学校读书活动总结3 人们都说书是人类才智的结晶，是我们的好伴侣，是翻开学问和抱负大门的金钥匙!因此，在本周，我们二班级组，结合学校的有关规定制定了营造“书香班级的方案，在班级里开展了“我读书我欢乐的读书活动，现将活动总结如下： 一、细心策划，各班级投身读书活

12、动中我们就结合本班级的详细的状况和同学的年龄特点制定好班级的读书方案。主动发动同学参加到“我读书我欢乐的读书活动中来。在语文老师的指导带动下，在班主任的号召下，发动同学向班级捐献自己平常的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。让孩子读同学喜闻乐见的课外文章，让他们在阅读中得到理论，感受到语言文字的魅力，生活的丰富，家庭与校内的和谐，人生的美妙。引领每一位同学在书的海洋里游览，以书为友，努力增长同学的学问程度，并且，让同学从小养成良好的读书习惯。 二施行步骤： 1为了筹集到更多的好书，满足同学的课余阅读，首先想到的就是发动同学向班级自觉捐书，建立本班的图书角，书香屋等，并且发动孩子把家中

13、有弟子规三字经书籍能带到学校来和同学们一起共享。另外老师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，在班级里选出班级内图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。 2在施行的过程中，每个班级都坚持每天晨诵弟子规与三字经，还利用早晨早读的时间给每位同学一个沟通的.平台，除此之外，还在每个周五的班会上特地就本周精读的故事白雪公主和七个小矮人开展一个主题班会。给孩子们供应一个沟通的平台，并且沟通完后整理出来，抄写清晰后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文教师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动同学的阅读爱好，比方说演讲竞赛讲故事竞赛，背诵名人名

14、言竞赛等，并且能适当嘉奖优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参与各种征文竞赛等活动。 3另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出1-3篇简短的读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容。 三活动评比： 朗读之星杜凡杨憬瑞张诚等人(每班评选出优秀的朗读之星，并给与嘉奖) 四活动小结：读书活动虽短，可是同学的读书爱好有了较大的进步。如今，一到休息时间，同学能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我信任在师生的共同努力下，肯定会营造出一个良好的书香班级! 学校读书活动总结4 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如

15、伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发同学读书热情，活泼校内文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至06年以来始终坚持开展校内读书活动。我们细心设计主动可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣;进一步进步了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香气氛。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深化宣扬，营造良好

16、气氛。 依据学校工作方案，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老进校内的感恩训练，好书大家看的自愿捐书活动， ，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化气氛，进步广阔师生的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、老师以身作那么，带头读书 要想要同学爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，我校教师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本训练专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立

17、了典范。 三、细心组织，开展各项活动 学校在读书节活动中，着眼于进步训练质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)“五老进校内，开展“感恩训练活动。 为响应布吉街道办的号召，特地请了骆玉晶教授到学校进展以“感恩为主题的训练，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩训练，培育同学良好的“感恩习惯为重点內容;以唱响国歌，遵守规章和守那么、志愿效劳为打破口，着眼于全面进步我校同学的思想道德素养和文明礼仪素养，削减违规、违纪大事的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使同学的礼仪更文明;使同

18、学的书香气息更深厚。 (二)班级图书角的建立 班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通形式，读书文化节的开展将进一步促进班级流淌图书馆的建立和进展。各班主动开展“爱心献书活动和“好书换着看活动。各班发动同学捐书(所捐图书每学期更新一次，期末可领回)，建立班级“好书交换站，根据“好书交换站图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看活动，班级“好书交换站的建立及管理状况与班级量化挂钩。发动同学把自己和家中保藏的书籍拿到学校，改善班级图书角。到达了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，并汇

19、编出了各班读书月期间的书籍名目。 学校图书馆对各班图书馆进展保藏，将好书归类，再让同学借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书气氛，又极大地丰富了同学的课余生活。同学自然地亲近书本，宠爱读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位同学写一份读书心得体会再班上沟通，获得了良好的收益效果。使同学产生了好读书、读好书的良好习惯。 (三)开好班 级读书主题班会。 充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书;怎样合

20、理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (四)征文竞赛。 在指导同学大量阅读的根底上，仔细组织了征文竞赛：如读书与文明，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小作家，极大地丰富了校内生活，也促进了同学学习语文的热情。 (五)出好黑板报 各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读沟通为主的黑板报，主题鲜亮，版面设计合理，同

21、学人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的协作衬托，颜色的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代同学好学习的生活气息和情调，书写到达了标准，清晰，整齐，以到达美观的效果等等，总之到达了构思奇妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。 四、活动效果 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。新训练试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。施行有效的道德训练，肯定要建立起书香社会书香学校，让同学养成喜爱读书的习惯。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生

22、活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书“腹有诗书气自华“知书达礼，这些就是我们读书要到达的最终目的。 2、促进了和谐校内文化建立，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化气氛更加深厚。校内里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间同学有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 与书相伴的人生，肯定有质量，有活力;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个同学的安康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习

23、活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。让我们的同学在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人;让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培育人才的沃土! 通过“读书月活动的开展，将对每个同学的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的训练工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，肯定有质量，有活力;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。 学校读书活动总结5 为了拓

24、宽同学的学问面，进步同学思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，激发同学读书的爱好，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。我们学校始终扎扎实实地在师生中开展读书活动。尤其是今年，把“每月读一本书，六年读一百本书作为口号提出来，实在让每一个同学都想读书、爱读书、会读书。 新训练试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。施行有效的道德训练，肯定要建立起书香社会书香学校，让同学养成喜爱读书的习惯。的确，一个人的阅读史就是他的精神发育史。假

25、如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。而同学阶段是人生读书的黄金时间，我们班在引导同学读书、营造浓郁书香校内方面做出了一些主动尝试，下面把20_20_年的读书工作总结如下： 第一局部施行落实 一、资源整合，好书共享 针对个别同学家庭条件不富裕，藏书不能满足同学阅读需要的实际问题，我们班开展了“好书共享的活动。每逢长假，鼓舞同学争取买上一本新书，返校后在班内沟通、互换读物，实现“以一当百的目的，丰富读书资源。 并在班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长，整合了学校、班级、个人的图书资源，到达了资源的共享。设立班级图书角，能实在让每个同学都

26、能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让同学在这种气氛中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增加了班级荣誉感。 二、开展“六个一活动 读书是一个不断积累、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。 我们在日常教学中坚持开展“六个一活动：每堂一那么故事(或一篇美文、一那么新闻);每天利用“学海拾贝栏目积累一句名言;每周一首古诗;每月向同学推举一本新书;每学期一部名著;每年编一册同学自己的文集。 三、定期组织读书展评活动 每个同学一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书展评活动，进展读书笔记评比活动，树立起优秀同学典型，推动学校读书活动的深化开展。 在整个

27、读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，获得了较为丰硕的成果。同学的作文程度有了很大的进步，学问面也扩大了。此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联络，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，并且拓展了读书活动的空间。 四、举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是老师还是同学，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 记不清谁说过一句话：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许多学问。所以我要求同学通过不同的形式进展读书沟通。比方：给读书专题性网站发送作品、不定期地进展读书评比、沟通活动。每次我们的读书沟通活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。 五、养成“一进教室就读书的良好习惯 为了让孩子们有一个良好的读书习惯