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文档简介

1、三年级 信息技术第四课 认识“我的电脑”【教学目标与要求】1.知识与技能（1）.认识“我的电脑”窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、最小化、最大化按钮和关闭按钮。（2）.掌握最小化、最大化、移动、调整大小和关闭窗口的基本操作方法。（3）.知道计算机一文件形式存放信息，认识常见文件类型。2.过程与方法通过对“我的电脑“的窗口操作，明确计算机窗口的一般组成形式和基本操作方法培养举一反三的能力。3.情感态度与价值观通过灵活多变的窗口操作、丰富多彩的文件展示，培养观察力、捕捉问题的能力，激发学习兴趣。4.行为与创新探究使用不同的方法完成相同的窗口操作，体念计算机操作方法的多样性，培养发散思维。【教学

2、重点与难点】教学重点：窗口的基本操作，常见文件类型的识别。教学难点：文件类型的意义。【教学方法与手段】运用启发式、探究式等多种教学方法调动学生积极主动地参与学习，提倡自主学习、协作学习、研究性学习，鼓励学习方法的多样性。【课时安排】安排1课时【教学准备】各类型素材文件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一导入在我们的计算机里有一个大管家，他把计算机里存放的“信息”管理得井井有条，让我们一起来看看他到底是谁？提出问题，引起学生探究的兴趣。二新授1.我的电脑窗口的组成讲解标题栏。菜单栏、工具栏、地址栏2.窗口的基本操作最小化、最大化、关闭窗口问：最小化窗口与关闭窗口有什么区别？移动窗口调

3、整窗口的大小3.文件和文件夹打开“我的电脑”窗口的本地磁盘C：，向学生展示不同的文件和文件夹。阅读教材该部分内容打开“我的电脑”窗口认识标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏，记住他们的位置。认识最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮，记住他们的位置。（识记连续）指位置连一连阅读操作方法练习：打开“我的电脑”尝试最小化最大化关闭窗口和还原窗口。阅读操作方法试一试，操作打开“我的电脑”窗口，移动到屏幕下方，在移动到屏幕中间。探究练习：完成教材探究圆练习：教材“探究屋”“实践园”通过阅读教材，从文字描述中获取知识信息，从界面截图中获的具体操作方法，开展扎实有效的自主学习归纳总结教材内容，捕捉知识点，建构知识体系。认识文件与文件夹三小结今天我们认识了“我的电脑”，学习了窗口的基本操作，识别了文件和文件夹，这些知识在今后的学习中经常会遇到，希望大家用心识记、熟练掌握。总结本课内容，明确知识的基础性与连续性。【板书设计】 第四课 认识“我的电脑”最小化最大化关闭移动调整大小 标题栏 菜单栏窗口操作窗口组成 工具栏 地址栏 最大化按钮 最

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