【中考物理】初中物理热学复习指导

1、“名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 太原市育英中学太原市育英中学 唐庆萍唐庆萍 初中物理热学复习指导初中物理热学复习指导 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 温度温度 温度测量温度测量 物态变化物态变化 内能内能 热值热值 比热容比热容 能量转化能量转化 和守恒和守恒 分子动理论分子动理论 物物 态 态 变 变 化 化 热热 和 和 能 能 热热 学学 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 二、热现象中课程标准要求二、热现象中课程标准要求 一、热现象中考重点、难点和热点分析一、热现象中考重点、难点和热点分析 三、

2、热现象中典型例题解析三、热现象中典型例题解析 四、课时训练达标四、课时训练达标 内内 容容 纲纲 要要 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 物态变化部分中考重点、热点分析物态变化部分中考重点、热点分析 中考分值：大约中考分值：大约5 5分左右分左右 中考难度：较简单中考难度：较简单 中考题型：选择题中考题型：选择题 填空题填空题 实验题实验题 简答题简答题 中考方向中考方向: : 温度计的使用，物态变化中固体的熔温度计的使用，物态变化中固体的熔 化和凝固图象，液体沸腾图像；判别和对各种物态化和凝固图象，液体沸腾图像；判别和对各种物态 变化现象的解释仍是今年中考命题的

3、热点，但难度变化现象的解释仍是今年中考命题的热点，但难度 不会增加，同时分值也固定在不会增加，同时分值也固定在5 5分左右。分左右。 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 温度及温度及 温度计温度计 课程标准要求课程标准要求 1.1.能说出生活环境中常见的温度值能说出生活环境中常见的温度值 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 1.1.据天气预报报道，中考前后几天的气温相据天气预报报道，中考前后几天的气温相 差不大，南南同学记录了差不大，南南同学记录了6 6月月1616日一天中日一天中 不同时间的温度如下表：不同时间的温度如下表： 典型例题解

4、析典型例题解析 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 （1 1）请你根据表中的数据在）请你根据表中的数据在 图中绘出温度随时间变化的图中绘出温度随时间变化的 图象。图象。 （2 2）请根据你画出的图象预）请根据你画出的图象预 测测6 6月月1717日下午日下午1313：3030的大的大 致温度致温度_。 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 （2 2）请根据你画出的图象预测）请根据你画出的图象预测6 6月月1717日日 下午下午1313：3030的大致温度的大致温度_。 （3 3

5、）温度与人们的生活息息相关。以下给）温度与人们的生活息息相关。以下给 出了一组常见的温度值，你认为合理的（）出了一组常见的温度值，你认为合理的（） A A、人体正常体温是、人体正常体温是3939 B B、一标准大气压下，冰水混合物的温度为、一标准大气压下，冰水混合物的温度为00 C C、沸水的温度一定是、沸水的温度一定是100100 D D、适合人们洗澡的热水温度约、适合人们洗澡的热水温度约7070 26 B “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 温度及温度及 温度计温度计 课程标准要求课程标准要求 难点热点突破难点热点突破 常用温度计常用温度计 液体液体凝固点凝固点

6、 沸点沸点 1.1.能说出生活环境中常见的温度值能说出生活环境中常见的温度值 2.2.了解液体温度计工作时的原理。了解液体温度计工作时的原理。 会测量温度。尝试对环境温度问题会测量温度。尝试对环境温度问题 发表自己的见解发表自己的见解 热胀冷缩热胀冷缩 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 2.2.（1 1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为 9797、9393、102102；你认为导致这种现象的可能；你认为导致这种现象的可能 原因是原因是 或或 （2 2）小明要自制一支能在一）小明要自制一支能在一 标准大气压下测水沸腾的温

7、标准大气压下测水沸腾的温 度计，现有表中所列的两种物度计，现有表中所列的两种物 质，他应选用表中的质，他应选用表中的做做 测温物质，原因是测温物质，原因是 气压高于或低气压高于或低 于标准大气压于标准大气压 水银水银 水银的沸点高于水银的沸点高于100 100 温度计本身有偏差温度计本身有偏差 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 物态物态 变化变化 1.1.通过实验探究领会物态变化时通过实验探究领会物态变化时 的的条件条件 课程标准要求课程标准要求 2.2.尝试将生活和自然界中的一些现象与尝试将生活和自然界中的一些现象与 物质的物质的熔点或沸点熔点或沸点联系起来联系

8、起来 难点和热难点和热 点点 3.3.能用水的三态变化能用水的三态变化解释自然界解释自然界中的一中的一 些水循环现象。些水循环现象。 理解并应用理解并应用“条件条件”解释现象，应用解释现象，应用“条条 件件”分析图象，应用分析图象，应用“条件条件”设计实验。设计实验。 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 3.3.当室内温度为当室内温度为2020时，用浸有少量酒精的时，用浸有少量酒精的 棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的 迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计 的读数随时间的变化的读数随时间的变化

9、 （ ）C C “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 4.4.下列是我们生活中常见的一些热现象。请找到对下列是我们生活中常见的一些热现象。请找到对 应的物态变化，用线连起来：应的物态变化，用线连起来： 初春嫩草上的露珠初春嫩草上的露珠 升华吸热升华吸热 盛夏常用干冰进行人工降雨盛夏常用干冰进行人工降雨 熔化吸热熔化吸热 深秋北方常出现的霜深秋北方常出现的霜 汽化吸热汽化吸热 冬天封冻的黄河水冬天封冻的黄河水 凝华放热凝华放热 烧开水时冒出的烧开水时冒出的“白气白气” ” 凝固放凝固放 热热 洒在教室地面的水变干洒在教室地面的水变干 液化放热液化放热 “名师公益课堂”

10、主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 5.5.小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈 让他把烫伤的手指放在自来水龙头下用水让他把烫伤的手指放在自来水龙头下用水 冲，小明让妈妈赶快从冰箱冷冻室里取冰冲，小明让妈妈赶快从冰箱冷冻室里取冰 块敷在被烫伤的部位，请你说明，块敷在被烫伤的部位，请你说明， 采取采取 这两种方法的目的是什么这两种方法的目的是什么? ?哪种方法更好哪种方法更好? ? 3. 降温。降温。“自来水冲自来水冲”是水温度变化，吸热；取是水温度变化，吸热；取“冰块敷冰块敷”是熔是熔 化，可以吸收更多的热量。所以效果好些化，可以吸收更多的热量。所以效

11、果好些 降温。降温。“自来水冲自来水冲”是水温度变化，吸是水温度变化，吸 热；取热；取“冰块敷冰块敷”是熔化，可以吸收更是熔化，可以吸收更 多的热量。所以效果好些多的热量。所以效果好些 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 探究实验探究实验 晶体和非晶体熔化：晶体和非晶体熔化： 均匀加热均匀加热 “ “水浴法水浴法”、搅拌器、搅拌器 等等 影响蒸发快慢的因素：影响蒸发快慢的因素： 控制变量控制变量 液体的沸腾：液体的沸腾： 注重实验探究的过程注重实验探究的过程 固体熔化和凝固图象、液体沸腾图象中获固体熔化和凝固图象、液体沸腾图象中获 取有用的信息取有用的信息 “名师公

12、益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 6.6.下列说法正确的是下列说法正确的是( )( ) A A把把-5-5的冰块拿到的冰块拿到10 10 的房间里，的房间里， 它将立即熔化它将立即熔化 B B如图在一标准大气压下，当烧杯如图在一标准大气压下，当烧杯 中的水沸腾时，试管中的酒精也能沸腾中的水沸腾时，试管中的酒精也能沸腾 C C如图是一定质量某种晶体体积随温如图是一定质量某种晶体体积随温 度变化的图象，分析该图象可知，度变化的图象，分析该图象可知， 这种晶体的熔点是这种晶体的熔点是 0 0 D D海波的熔点是海波的熔点是48 48 ， 48 48 的海波的海波 一定处于正在熔

13、化的过程一定处于正在熔化的过程 BCBC “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 7.7.如图所示是如图所示是A,BA,B两种物质熔化时的温度两种物质熔化时的温度时时 间图象，其中间图象，其中 物质是晶体，它的熔点物质是晶体，它的熔点 是是 ，在第，在第8min8min时，这种晶体处于时，这种晶体处于 状态。状态。 A A 8080 固、液共存态固、液共存态 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 8. 8. 在做在做“观察水沸腾观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三的实验时，甲、乙、丙三 组同学分别从组同学分别从A A、B B两套器材中任选一套来完

14、成两套器材中任选一套来完成 实验：（实验室已准备多套实验：（实验室已准备多套A A、B B装置）装置） “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 （1 1）甲组同学发现所测水）甲组同学发现所测水 的沸点高于的沸点高于100100，他们，他们 选择的是选择的是_（填（填 “A”A”或或“B”B”）套装置。）套装置。 （2 2）乙、丙两组同学虽然）乙、丙两组同学虽然 选用的实验装置相同，选用的实验装置相同， 但水开始沸腾的时刻不但水开始沸腾的时刻不 同，他们绘制的沸腾图同，他们绘制的沸腾图 象如图象如图C C所示：所示：a a、b b两种两种 图象不同的原因是水的图象不同的原

15、因是水的 _不同。不同。 B B 质量质量 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 （3 3）通过分析图象）通过分析图象C C，归纳出水沸腾的特点，归纳出水沸腾的特点 是：是：_；_吸热吸热 温度不变温度不变 吸放热和温吸放热和温 度变化度变化 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 课时训练巩固课时训练巩固 1 1 ( (多选多选) )下列物态变化过程中，属于放热下列物态变化过程中，属于放热 过程的有（过程的有（ ） A. A. 水烧开后水壶嘴喷出水烧开后水壶嘴喷出“白汽白汽”的过程的过程 B B放入衣箱中的樟脑球变小的过程放入衣箱中的樟脑球变

16、小的过程 C C冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成 “ “冰花冰花”的过程的过程 D D出炉的钢水变成钢锭的过程出炉的钢水变成钢锭的过程 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 2 2我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车 片是一种特殊的碳材料其主要特性是：片是一种特殊的碳材料其主要特性是： 硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到 20002000时硬度才会适度变小，但不会熔化，时硬度才会适度变小，但不会熔化， 温度到温度到30003000时开始升华关于这种碳材时开始升华关于这

17、种碳材 料的分析，正确的是（料的分析，正确的是（ ） A A熔点是熔点是2000 2000 B B凝固点是凝固点是30003000 C C沸点是沸点是3000 3000 D D发生升华时吸收热量发生升华时吸收热量 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 3夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里 拿出饮料倒人纸杯里请小明喝不一会， 小明发现纸杯壁上有一些小水珠 (1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物 态变化： ； (2)请简单解释这个现象形成的原因。 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 4.4.三个实验小组同时分别探究三个实验小组同时分别探究“

18、蜡熔化时温度的蜡熔化时温度的 变化规律变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律海波熔化时温度的变化规律”与与 “水的沸腾水的沸腾”，记录数据如下表：，记录数据如下表： (1)(1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外， 都用到了的实验器材还有都用到了的实验器材还有_。 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 (2)(2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是根据记录表，请你判断下列说法正确的是_。 A A甲是蜡，乙是海波，丙是水甲是蜡，乙是海波，丙是水 B B甲是水，乙是蜡，丙是海波甲是水，乙是蜡，丙是海波 C C甲是海波，

19、乙是蜡，丙是水甲是海波，乙是蜡，丙是水 D D甲是水，乙是海波，丙是蜡甲是水，乙是海波，丙是蜡 (3)(3)在上表所示在上表所示2min5min2min5min时间内，下列说法正确的时间内，下列说法正确的 是是_。 A A甲不断吸收热量，内能不变甲不断吸收热量，内能不变 B B乙不断吸收热量，内能增加乙不断吸收热量，内能增加 C C丙不断吸收热量，内能减少丙不断吸收热量，内能减少 D D丙吸收和放出热量相等，内能不变丙吸收和放出热量相等，内能不变 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 5.5.课外科技小组的同学们在课外科技小组的同学们在 研究晶体的熔化时，通过实验研究

20、晶体的熔化时，通过实验 记录，把质量相等的甲、乙两记录，把质量相等的甲、乙两 种物质加热，温度随加热时间种物质加热，温度随加热时间 ( (环境情况和加热源是相同的环境情况和加热源是相同的) )变化的情况变化的情况 绘制成图象，如图所示。请你写出两条有绘制成图象，如图所示。请你写出两条有 价值的发现。价值的发现。 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 (4)分析与交流；除了在路面上撒盐外，你分析与交流；除了在路面上撒盐外，你 还有什么常用的办法，可以避免减少交通还有什么常用的办法，可以避免减少交通 事故，这样做的道理是什么？事故，这样做的道理是什么？ 方法：方法： ;

21、道理：道理： ; 1. A C D 2.D 3. 1. A C D 2.D 3. 液化液化 空气中的水蒸气遇到冷的纸杯，降温液化产空气中的水蒸气遇到冷的纸杯，降温液化产 生的生的 4. 4.酒精灯酒精灯 B B 5. B B 5.两种物质都是晶体两种物质都是晶体 吸热温度不变；吸热温度不变； 不同不同 的晶体，熔点不同；（其它答案合理即可）的晶体，熔点不同；（其它答案合理即可） “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 太原市育英中学太原市育英中学 唐庆萍唐庆萍 初中物理热学复习指导初中物理热学复习指导 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 温度

22、温度 温度测量温度测量 物态变化物态变化 内能内能 热值热值 比热容比热容 能量转化能量转化 和守恒和守恒 分子动理论分子动理论 物物 态 态 变 变 化 化 热热 和和 能能 热热 学学 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 二、热和能中课程标准要求二、热和能中课程标准要求 一、热和能中考重点、难点和热点分析一、热和能中考重点、难点和热点分析 三、热和能中典型例题解析三、热和能中典型例题解析 四、课时训练达标四、课时训练达标 内内 容容 纲纲 要要 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 热和能部分中考重点及题型热和能部分中考重点及题型 中考

23、分值：大约中考分值：大约5 5分左右分左右 中考难度：一般属于中等难度的题中考难度：一般属于中等难度的题 中考题型：选择题中考题型：选择题 填空题填空题 实验题实验题 简答题简答题 中考方向中考方向: : 应用分子动理论解释现象较容易，内应用分子动理论解释现象较容易，内 能及内能的利用涉及到有关比热容、热值的计算、能及内能的利用涉及到有关比热容、热值的计算、 图象、实验、简答等；有关内燃机的知识工作原理图象、实验、简答等；有关内燃机的知识工作原理 和热机效率以及综合效率的题不考。和热机效率以及综合效率的题不考。 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 分子动分子动 理论

24、理论 通过观察和实验，初步了解分子动理论的通过观察和实验，初步了解分子动理论的 基本观点，并能用其解释某些热现象。基本观点，并能用其解释某些热现象。 课程标准要求课程标准要求 2.2.建立固、液、气的微观模型建立固、液、气的微观模型 难难 点点 1.1.分子动理论的基本观点分子动理论的基本观点 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 基本观点基本观点 1.1.为什么说物质是由分子组成的？为什么说物质是由分子组成的？ 2.2.说明分子永不停息地做无规则运动的现象说明分子永不停息地做无规则运动的现象 是是 ； 3.3.如何理解分子间存在相互作用的引力如何理解分子间存在相互作

25、用的引力 和斥力。和斥力。 分子间 的距离 小于平衡位置表现为斥力小于平衡位置表现为斥力 大于平衡位置表现为引力大于平衡位置表现为引力 大于大于1010倍分子直径几乎没有作用力倍分子直径几乎没有作用力 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 固、液、气的微观模型固、液、气的微观模型 物质物质 状态状态 分子间的距离分子间的距离分子间分子间 作用力作用力 分子的运动分子的运动特性特性 固态固态 液态液态 气态气态 很小很小 处于平衡位置处于平衡位置 较小较小 处于平衡位置处于平衡位置 很大很大 较大较大 几乎没有几乎没有 很大很大 大于大于1010倍分子直径倍分子直径 微

26、小振动微小振动 移动和振动移动和振动 除碰撞外做匀除碰撞外做匀 速直线运动速直线运动 有体积有有体积有 形状形状 有体积无有体积无 形状形状 无体积无无体积无 形状形状 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 二、热和能二、热和能 典型例题解析典型例题解析 1.1.对下列常见现象的解释正确的是（对下列常见现象的解释正确的是（ ） A A物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温 度的变化而改变度的变化而改变 B B破镜难圆，是因为分子间有排斥力破镜难圆，是因为分子间有排斥力 C C花香四溢，是因为分子在不停地运动花香四溢，是因为分子在不停地运动

27、 D D水往低处流，是因为分子在不停地运动水往低处流，是因为分子在不停地运动 C C “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 内能及内能及 利用利用 课程标准要求课程标准要求 1.1.了解内能的概念。能简单描述了解内能的概念。能简单描述温度和内能的温度和内能的 关系关系。 2.2.从能量转化的角度认识燃料的从能量转化的角度认识燃料的热值热值；通过实；通过实 验，了解验，了解比热容比热容的概念。尝试用比热容解释简的概念。尝试用比热容解释简 单的自然现象；了解单的自然现象；了解热量热量的概念。的概念。 3.3.了解了解内能的利用内能的利用在人类社会发展史上的重要在人类社会发

28、展史上的重要 意义。意义。 温 度 升 高温 度 升 高 内能增大内能增大 蒸汽机和内燃机蒸汽机和内燃机 性质物理量和性质物理量和 过程物理量过程物理量 方法体现方法体现 思维训练思维训练 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 难点热点难点热点 改变内能的方法改变内能的方法 做功：做功： 能量形式的转化能量形式的转化 E=WE=W 热传递：能量的转移热传递：能量的转移E=QE=Q 效率问题：效率问题：有用功有用功-利用的能量利用的能量 总功总功-消耗的能量消耗的能量 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 机械类型机械类型利用的能量形式利用的能

29、量形式消耗的能量形式消耗的能量形式 机械能机械能燃料燃烧放出热量燃料燃烧放出热量 烧水吸收的热量烧水吸收的热量燃料燃烧放出热量燃料燃烧放出热量 水吸收的热量水吸收的热量太阳辐射能太阳辐射能 水吸收的热量水吸收的热量电流做功电流做功 机械能机械能电流做功电流做功 内燃机内燃机 天燃气炉天燃气炉 太阳能热水器太阳能热水器 电热水器电热水器 电动机电动机 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 难点热点难点热点 改变内能的方法改变内能的方法 做功：做功： 能量形式的转化能量形式的转化 E=WE=W 热传递：能量的转移热传递：能量的转移E=QE=Q 效率问题：效率问题：有用功有

30、用功-利用的能量利用的能量 总功总功-消耗的能量消耗的能量 热量计算：热量计算： 1.1.两个性质物理量是两个性质物理量是 ； 2.2.如何利用公式如何利用公式Q=cmt Q=cmt 理解热量是一个过程物理量？理解热量是一个过程物理量？ 利用公式利用公式Q=cmt Q=cmt 对物质吸热本领的比较中有哪些比较对物质吸热本领的比较中有哪些比较 方法？方法？ 3.3.公式公式 Q=cmt Q=cmt 和和Q=mqQ=mq的适用范围是什么？的适用范围是什么？ “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 2. 2. 实验探究和推理都是科学研究的基本方法。比如实验探究和推理都是科学研

31、究的基本方法。比如 科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依 据，通过推理而提出来的。据，通过推理而提出来的。 （1 1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的 颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团大量类大量类 似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依 据，终于认识到：据，终于认识到： 是由大量分子构成是由大量分子构成 的。向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水，观察的。向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水，观察 到墨水扩散的快慢不一样到墨水扩散的快

32、慢不一样大量类似现象使我大量类似现象使我 们推想到：分子无规则运动的快慢与们推想到：分子无规则运动的快慢与 有关。有关。 物质物质 温度温度 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 （2 2）物理学把）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分物体内所有分子做无规则运动的动能和分 子势能的总和叫做物体的内能子势能的总和叫做物体的内能”。请你根据这个意思，结。请你根据这个意思，结 合所学知识，就合所学知识，就“影响物体内能大小的因素影响物体内能大小的因素”提出合理猜提出合理猜 想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：

33、 示例：示例：物体内能的大小可能与物体的物体内能的大小可能与物体的 质量（或分子质量（或分子 的多少）的多少）有关。有关。 推理性结论：推理性结论：质量越大质量越大( (或分子越多或分子越多) )，物体内能越大，物体内能越大 。 推理依据：物体质量越大，分子数目越多，所有分子动推理依据：物体质量越大，分子数目越多，所有分子动 能、势能的总和就越大。能、势能的总和就越大。 物体内能的大小还可能与物体的物体内能的大小还可能与物体的 有关。有关。 推理性结论：推理性结论： 。 推理依据：推理依据： 。 温度温度 你的想法？ 一个物体的温度越高，内能越大一个物体的温度越高，内能越大 温度越高，分子运动

34、越快，分子动能越大温度越高，分子运动越快，分子动能越大 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 （3 3）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科 学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题同学们也同学们也 来尝试一下：来尝试一下： 在中，（在中，（a a）杯中水量较少、（）杯中水量较少、（b b）（）（c c）（）（d d）的水量相同。根）的水量相同。根 据问题（据问题（2 2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的 大小：大小：

35、 杯中水的内能最大，因为杯中水的内能最大，因为 。 两杯中水的内能不好比较，因为两杯中水的内能不好比较，因为 。 d d a a和和b b (d)(d)的水量比的水量比(a)(a)多、与多、与 (b)(c)(b)(c)相同，且温度最高相同，且温度最高 (a)(a)的水量比的水量比(b)(b)少，少， 但温度比但温度比(b)(b)高高 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 3.3.如图所示的是甲、乙两种质量如图所示的是甲、乙两种质量 相等的非燃料液体吸收的热量相等的非燃料液体吸收的热量 与温度变化情况的图象，请根与温度变化情况的图象，请根 据图象中提供的信息判断，据图象

36、中提供的信息判断， 液体的比热容较大；如液体的比热容较大；如 果要你在甲、乙两种液体中选果要你在甲、乙两种液体中选 择一种作为汽车的冷却液，你择一种作为汽车的冷却液，你 认为选择认为选择 液体更好。液体更好。 乙乙 乙乙 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 4 4将质量相同的三块金属将质量相同的三块金属 甲、乙、丙加热到相同甲、乙、丙加热到相同 的温度后，放到表面平整的石蜡上。的温度后，放到表面平整的石蜡上。 经过一定时间后，观察到的现象经过一定时间后，观察到的现象 如图所示，则三块金属的比热（如图所示，则三块金属的比热（ ） A A甲最大甲最大 B B乙最大乙最大

37、 C C丙最大丙最大 D D一样大一样大 C C “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 5.5.下面是某同学下面是某同学“物理学习笔记物理学习笔记”中的摘录，其中错中的摘录，其中错 误的是（误的是（ ） A A燃料的热值与燃料的质量没有关系燃料的热值与燃料的质量没有关系 B B温度越高的物体含有的热量越多温度越高的物体含有的热量越多 C C做功和热传递在改变物体的内能上是等效的做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 D D分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的 B 性质物性质物 理量理量 过程物过程物 理量理量 “名师公益课堂”

38、主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 6 6为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明 做了下图所示的实验：在做了下图所示的实验：在2 2个相同的烧杯中个相同的烧杯中 分别装有质量、初温都相同的水和沙子，分别装有质量、初温都相同的水和沙子， 用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据 记录如下：记录如下： （）在此实验中，用加热时间的长短来表（）在此实验中，用加热时间的长短来表 示物质示物质_._. （）分析下表中的实验数据可知；质量相（）分析下表中的实验数据可知；质量相 同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸同的水和沙子，升高

39、相同的温度时，水吸 收的热量收的热量_（选填（选填“大于大于”或或“小小 于于”）沙子吸收的热量）沙子吸收的热量. . 吸热多少吸热多少 大于大于 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 （）如果加热相同的时间，质量相同的水（）如果加热相同的时间，质量相同的水 和沙子，和沙子，_ （选填（选填“沙子沙子”或或“水水”） 升高的温度更高升高的温度更高 （）实验中有些同学发现：刚开始加热时，（）实验中有些同学发现：刚开始加热时， 情况与（情况与（3 3）结论不符，你认为可能的原因）结论不符，你认为可能的原因 是是_._. 沙子沙子 未及时搅拌（开始时沙子是湿的）未及时搅拌（

40、开始时沙子是湿的） “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 7.7.我国有丰富的地热资源我国有丰富的地热资源温泉，充分利用温温泉，充分利用温 泉，既能节约能源，又能保护环境泉，既能节约能源，又能保护环境. .某科研单位需在某科研单位需在 冬季保持实验室恒温，起初以煤作燃料供热，后改冬季保持实验室恒温，起初以煤作燃料供热，后改 用温泉水供热，经多次试用后用温泉水供热，经多次试用后 发现每小时用发现每小时用7070的的 温泉水流过散热器后变为温泉水流过散热器后变为5050，达到以燃煤供热的，达到以燃煤供热的 效果，已知煤的热值效果，已知煤的热值q=3q=310107 7 J

41、/kg J/kg， 求：求：(1)(1)温泉水向实验室每小时提供多少热量温泉水向实验室每小时提供多少热量? ? (2) (2)该科研单位每月该科研单位每月( (按按3030天计天计) )可节约燃煤多少可节约燃煤多少? ? “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 (1) (1) 温泉水向实验室每小时提供的热量温泉水向实验室每小时提供的热量Q Q放 放=cmt =cmt = = 4.24.210103 3J/(kg)J/(kg)500kg500kg20 20 = = 10107 7J J (2)(2)该科研单位每月该科研单位每月( (按按3030天计天计) )可节约燃煤可节

42、约燃煤 由公式由公式 Q Q放 放=mq =mq 得得1h1h消耗的燃煤是消耗的燃煤是 10107 7J=30J=30m m3 310107 7 J/kg J/kg m m1 1 30 30天天=720h=720h m=720 m=7201.4kg=1.0081.4kg=1.00810103 3kgkg “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 能量能量 守恒守恒 课程标准要求课程标准要求 1.1.通过实例了解能量及其存在的通过实例了解能量及其存在的不同形式不同形式。 能简单描述各种各样的能量和我们能简单描述各种各样的能量和我们生活的生活的 关系关系 2.2.通过实例认识

43、能量可以从一个物体转移通过实例认识能量可以从一个物体转移 到另一个物体，不同形式的能量可以到另一个物体，不同形式的能量可以相互相互 转化转化 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 8.8.图中显示图中显示 的是各种形的是各种形 式的能量都式的能量都 可以在一定可以在一定 条件下相互条件下相互 转化，现在转化，现在 已给出了两已给出了两 个实例。你个实例。你 能做些补充能做些补充 吗？吗？ 电池充电电池充电. 干电池供电干电池供电 燃料燃烧燃料燃烧. 加热反应加热反应. 光电池光电池. 发光二极管发光二极管 电热器电热器. 火力发电厂火力发电厂 “名师公益课堂” 主讲标

44、题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 二、热和能二、热和能 课时训练巩固课时训练巩固 1 1液体表面部分分子挣脱其它分子的束缚，逃逸到空气中，液体表面部分分子挣脱其它分子的束缚，逃逸到空气中， 这是蒸发的微观本质；同样，固体表面分子也可以逃逸到这是蒸发的微观本质；同样，固体表面分子也可以逃逸到 空气中，这是升华的微观本质；把糖块放进水中，糖分子空气中，这是升华的微观本质；把糖块放进水中，糖分子 会跑到水分子的间隙中去，这是溶解的微观本质。由此看会跑到水分子的间隙中去，这是溶解的微观本质。由此看 来，上述三种现象有着相同的微观本质，因此可以用一个来，上述三种现象有着相同的微观本质，因此可以用一

45、个 更具概括性的名词来表示这一类现象，即三者同属更具概括性的名词来表示这一类现象，即三者同属 现象。通过上述三种人眼可以观察到的宏观现象，我们可现象。通过上述三种人眼可以观察到的宏观现象，我们可 以推断出微观世界的分子的运动状态是以推断出微观世界的分子的运动状态是 。（请把。（请把 正确选项的代号填在此横线上）正确选项的代号填在此横线上） A.A.静止的静止的 B. B. 运动的运动的 C.C.作加速运动作加速运动 D.D.一切物体的分子都在永不停息的作无规则的运动一切物体的分子都在永不停息的作无规则的运动 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 2 2根据表中几种物质

46、的比热容，判断下列说法中不根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不 正确的是（正确的是（ ） A.A.制作体温计常用水银做介质，原因之一是水制作体温计常用水银做介质，原因之一是水 银银 的比热容小的比热容小 B.B.北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的 比比 热容大的特性热容大的特性 C.C.由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的 昼昼 夜温差比沿海地区大夜温差比沿海地区大 D.D.由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时 0 0 的水比的水比0 0 的冰效果好的冰效果好 “名师公益

47、课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 3 3下列现象中，利用内能做功的是（下列现象中，利用内能做功的是（ ） A冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C在烈日之下柏油路面被晒熔化了在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D火箭在火箭在“熊熊烈火熊熊烈火”的喷射中冲天而起的喷射中冲天而起 “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 4. 4. 如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定 在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，在桌上，管里放一

48、些酒精，管口用塞子塞紧， 用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会 看到塞子被弹起。看到塞子被弹起。 （1 1）拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为）拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为 _能。能。 （2 2）请说出该实验中的某一现象并简述其原因。）请说出该实验中的某一现象并简述其原因。 现象：现象：_； 原因：原因：_ ;_ ; “名师公益课堂” 主讲标题XXXXXX “名师公益课堂” 热学 5.5.小王同学做小王同学做“比较两种材料保温性能比较两种材料保温性能”的的 实验，他取实验，他取和和两种保温材料，两支相两种保温材料，两支相 同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟 表和初温相同、质量相等的热开水，以及表和初温相同、质量相等的热开水，以及 细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同 的保温装置，其中一个如图的保温装置，其中一个如图(a)(a)所示然后所示然后 在相同环境的房