语文S版六年级第五单元复习

1、一、字：一、字：1.音：音： 矗立矗立 湛蓝湛蓝 永恒永恒 鬓发鬓发 瑕疵瑕疵 吭声吭声 璀璨璀璨 凹陷凹陷 锲而不舍锲而不舍 孜孜不倦孜孜不倦 如火如荼如火如荼 昭示昭示 攒攒 了了曾曾 塞塞 朝朝 攒在一起攒在一起 人头攒动人头攒动 积攒积攒 cun zn 曾孙曾孙 曾经曾经 zn g cng 茅塞顿开茅塞顿开敷衍塞责敷衍塞责 塞车塞车瓶塞瓶塞 塞翁失马塞翁失马边塞边塞 s si si 了无了无了如指掌了如指掌 走了走了 lio le 朝令夕改朝令夕改朝不保夕朝不保夕 朝廷朝廷改朝换代改朝换代 zho cho chzhnhngbnckngcuo qiztzho 2.字形字形 矗矗 凤凤 鬓

2、鬓 十十 品字形结构品字形结构 几几 半包围结构半包围结构 风风 风风 独体字结构独体字结构 髟髟 上下结构上下结构 竖、横、竖、横折折折、横（竖、横、竖、横折折折、横（5 5） 竖、横折横、竖、横折、横（竖、横折横、竖、横折、横（5 5） 凹凹 凸凸 凹凸不平凹凸不平 o w 核桃凹核桃凹 （地名）（地名） 3.3.一字多义一字多义 涟涟 （泪水涟涟）（泪水涟涟）泪水不断的样子。泪水不断的样子。 风吹水面所成的波纹。风吹水面所成的波纹。（涟漪）（涟漪） （泪如泉涌）（泪流满面）（泪如泉涌）（泪流满面） 二、词语 1.选字填空 （1）喜 嬉 （ ）戏 （ ）爱 （ ）闻乐见 （ ）皮笑脸 （2

3、）宾 滨 鬓（ ）发 海（ ） 来（ ） （3）剪 煎 （ ）茶 （ ）纸 （ ）熬 （4）舀 滔 （ ）水 波浪（ ）天 （5）坑 吭 （ ）道 不（ ）声 不（ ）人 （6）窃 锲 惬 怯（ ）意 （ ）懦 （ ）密 （ ）而不舍 （7）御 卸 （ ）装 （ ）寒 防（ ） （8）椭 随 隋（ ）朝 （ ）圆形 （ ）机应变 嬉嬉嬉嬉喜喜喜喜 鬓鬓滨滨宾宾 煎煎煎煎剪剪 舀舀滔滔 坑坑坑坑吭吭 惬惬怯怯窃窃锲锲 卸卸御御御御 隋隋椭椭 随随 2.比一比，再组成词： 风（）雕（）岭（）娇（）瞭（）缭（）胧（）催（）孜（）风（）雕（）岭（）娇（）瞭（）缭（）胧（）催（）孜（） 凤（）碉（）玲（

4、）矫（）燎（）潦（）珑（）摧（）玫（）凤（）碉（）玲（）矫（）燎（）潦（）珑（）摧（）玫（） 契（）契（） 璀（）枚（）璀（）枚（） 锲（）锲（） 3. 根据意思写词语：根据意思写词语： （1）形容小而灵巧、精致、奇特。）形容小而灵巧、精致、奇特。 （2）有气魄、十分壮观而美丽。）有气魄、十分壮观而美丽。 （3）奇异难得的珍宝。）奇异难得的珍宝。 （4）比喻持之以恒、坚持不懈。）比喻持之以恒、坚持不懈。 （5）接连不断地到来。）接连不断地到来。 （6）对事情采取慎重认真的态度，一点也不马虎、不敷衍。）对事情采取慎重认真的态度，一点也不马虎、不敷衍。 （7）像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容非常

5、迫切的情状。）像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容非常迫切的情状。 （8）比喻突然一下子明白了。）比喻突然一下子明白了。 （9）原形容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。）原形容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。 (玲珑奇巧玲珑奇巧) （雄伟壮丽（雄伟壮丽) (奇珍异宝奇珍异宝) (锲而不舍锲而不舍) (纷至沓来）纷至沓来） （郑重其事）（郑重其事） （如饥似渴）（如饥似渴） （茅塞顿开）（茅塞顿开） （如火如荼）（如火如荼） 锲儿舍之，朽木不折；锲儿舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂。锲而不舍，金石可镂。 反反 半途而废半途而废 一暴十寒一暴十寒 10.源头很远，流程很长。比喻历史悠久。

6、11.一千年也难得碰到一次。形容机会非常难得。 12.学识渊博，有多方面的才能。 13.形容清楚分明地展现在眼前。 14.勤奋努力，不知疲倦。 15.称赞、感叹不能停止。 16.泪水不断的样子。 （源远流长）（源远流长） （千载难逢）（千载难逢） （博学多才）（博学多才） （历历在目）（历历在目） （孜孜不倦）（孜孜不倦） （赞叹不已）（赞叹不已） （泪水涟涟）（泪水涟涟） 三、句子：修改病句 一般病句类型：一般病句类型： 1 1、成分残缺。一个完整的句子应该是、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶枝叶”齐全，意思完齐全，意思完 整明确的。若句子中缺少了整明确的。若句子中缺少了“枝枝”或或“叶

7、叶”，就是成分残缺。，就是成分残缺。 2 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用 了词义相近，甚至相反的词。了词义相近，甚至相反的词。 3 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭 配不当。配不当。 4 4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上 意思相近或相同的词同时出现使用。意思相近或相同的词同时出现使用。 5 5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一、归类不当。归类不当是指将不属

8、于同一属类的事物放在一 起。起。 6 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。 7 7、词序颠倒。词序颠倒是指句子所遣用的词没有按一定语法、词序颠倒。词序颠倒是指句子所遣用的词没有按一定语法 顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。 8 8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确， 造成句子意思混乱。造成句子意思混乱。 9 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。 1、解放军叔叔

9、击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、草原的作者是老舍写的。 12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。

10、 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。 20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21听了报告，受到了教育。 22早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23我忍不住不禁笑了出来。 24我经常看到小明有时在早锻炼。 25少先队员要发挥革命传统。 26因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28我昨天看了电影“闪闪的红星”。 29他喊他出去玩。 30妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 31 妈妈今天去菜

11、市场买了青菜和蔬菜 。 32、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 33、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 34、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 35、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 36、异口同声地说：“赞成！” 37、在老师的教育下，他明确了学习态度。 38.我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书 。 39、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 40、春天的景色我觉得十分美丽。 41、这种不讲卫生是可耻的。 42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。 43、秋天的北京是一个美丽的季节。 44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 45、

12、他对自己能否学好电脑，充满了信心。 46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。 47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 51、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 52、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。 53、听了老师的一番话，很受教育。 54、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。 55、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 56、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 57、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

13、58、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 59、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。 60、听到这个消息，我小声地议论起来。 61、他的一双手几乎完全冻僵了。 62、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 63、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、 足球等。 64、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品 去野炊。 65、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 66、我今天上午看了一天的书。 67、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。 68、现在市场上商品的数量大大提高了。 69、这次到会的只有七十二人左右。 70、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 71每个小学生都应

14、该上课专心听讲的好习馈。 72我国人口是世界上最多的国家。 73“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 74我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 75言行不一致的人，是一种极坏的作风。 76乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。 77墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 78近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 79经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 80他的一双手几乎完全冻僵了。 81黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 82我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 83、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。 84、他不禁忍不住笑出声来。 85、林海的作者是老舍写的。 86、

15、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。 87、红军长征时代的生活是十分艰苦的。 88、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。 89、会场上想起一片热情的掌声。 四、课文内容 20课故宫 1.人们怎么称赞故宫？ 人们称赞故宫为人们称赞故宫为“艺术的宝库艺术的宝库”、“辉煌的建筑辉煌的建筑”、“中国的中国的 骄傲骄傲”、“人类的遗产人类的遗产”、“一座永恒的文化殿堂一座永恒的文化殿堂” 2.故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构 成了一座永恒的文化殿堂。成了一座永恒的文化殿堂。 （在文章布局中有总结全文的作用）在文章布局中有总结全文的作用） 建

16、筑宏大建筑宏大 故宫的总体建筑故宫的总体建筑 - 大殿风貌大殿风貌 前三殿前三殿 后三殿后三殿 太和殿太和殿 中和殿中和殿 保和殿保和殿 乾清宫乾清宫 交泰殿交泰殿 坤宁宫坤宁宫 详写详写 略写略写 珍贵文物珍贵文物 详写详写 略写略写 总结总结 永恒的文化殿堂 分述分述 位置、名称、历史位置、名称、历史总起总起 3.作者按照（ ）的思路行文介绍了北京故 宫，展现了（ ），歌颂了（ ）。 “总起总起分述分述总结总结” 中国古代建筑艺术的辉煌中国古代建筑艺术的辉煌 的中国古代劳动人民的中国古代劳动人民和创造才能和创造才能 具有高度智慧具有高度智慧 4.作者是按怎样的顺序介绍故宫建筑的？作者是按怎

17、样的顺序介绍故宫建筑的？ 参观顺序（移步动点观察的顺序）参观顺序（移步动点观察的顺序） 太和殿太和殿 中和殿中和殿 保和殿保和殿 乾清宫乾清宫 交泰殿交泰殿 坤宁宫坤宁宫 是 的地方。皇帝举行大典皇帝举行大典 皇帝举行大典休息时，接受官员朝拜皇帝举行大典休息时，接受官员朝拜 进行殿试进行殿试 皇帝和后妃们起居生活皇帝和后妃们起居生活 （空间顺序）（空间顺序） 5.故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中 体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。 在文章布局中起承上启下的作用在文章布局

18、中起承上启下的作用 21青花青花 儿子儿子 父亲父亲 青花青花 寻找寻找 复制复制 创作创作 不满意不满意 冷眼冷眼 笑容笑容 2.什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美？什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美？ 我开始苦苦的寻觅。我开始苦苦的寻觅。 设问句，在全文起到承上启下的作用。设问句，在全文起到承上启下的作用。 （苦苦的寻觅）（苦苦的寻觅）（神态情感的变化）（神态情感的变化） 1.两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么， 但最终还是沉默。但最终还是沉默。 表达出父亲对儿子承接瓷艺寄托着厚望。

19、表达出父亲对儿子承接瓷艺寄托着厚望。 （表达怎样的思想感情？）（表达怎样的思想感情？） （句子起到什么作用？）（句子起到什么作用？） 蕴含着父亲希望儿蕴含着父亲希望儿 子大胆创新、超越子大胆创新、超越 前人的思想感情。前人的思想感情。 5.课文以（课文以（ ）为线索，讲述了（）为线索，讲述了（ ）的）的 一家父子俩的生动故事，赞美了（一家父子俩的生动故事，赞美了（ ）；）； 也从另一侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就也从另一侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就 是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷艺人是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷艺人 （ ） 3.复制的青花，没有丝

20、毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的 冷眼。冷眼。 （表达怎样的思想感情？）（表达怎样的思想感情？） 表达父亲不满意我停留在复制的水平上。表达父亲不满意我停留在复制的水平上。 4.那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑 容。容。 （表达怎样的思想感情？）（表达怎样的思想感情？） 表达出父亲为儿子能自己创新瓷艺感到由衷的高兴。表达出父亲为儿子能自己创新瓷艺感到由衷的高兴。 青花青花“以青花为业，以青花为荣以青花为业，以青花为荣” 青花瓷艺人的执著的创新精神青花瓷艺人的执著的创新精神 为中国

21、青花的发展默默地奉献这自己的智慧和精力为中国青花的发展默默地奉献这自己的智慧和精力 6.怎么理解怎么理解”修复和复制不是青花的归宿修复和复制不是青花的归宿“这句话？这句话？ 在超越中得到传承才是青花的归宿，要不断追求、敢于创新。在超越中得到传承才是青花的归宿，要不断追求、敢于创新。 老子说：老子说：“上善若水。上善若水。”(道德经道德经)水是天下至清之物，而水是天下至清之物，而 茶为水中至清之物。茶文化是中华民族优秀文化的又一宝贵财茶为水中至清之物。茶文化是中华民族优秀文化的又一宝贵财 富。富。 22.陆羽与茶经陆羽与茶经 1.作者按照（作者按照（ ）的思路行文）的思路行文总起总起分述分述 从

22、茶想到从茶想到 茶圣陆羽茶圣陆羽 - 用事例表用事例表 现陆羽现陆羽 辨别江水辨别江水 撰写撰写茶经茶经 推广茶艺推广茶艺 精通茶艺精通茶艺 人品高尚人品高尚 志向远大志向远大 淡泊明志淡泊明志 2.注意带点的词语，联系上下文体会句子表现了人物怎样注意带点的词语，联系上下文体会句子表现了人物怎样 的精神。的精神。 （1）当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的）当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的 “闲书闲书”，而陆羽却毫不动摇。，而陆羽却毫不动摇。 （2）朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。）朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。 他的志向是推广茶艺，撰写他的志向是推广茶艺，撰写茶经茶经。 （ ）的）的态度十分坚决态度十分坚决 （ ）的决心十分坚定）的决心十分坚定 3.文中有三次用了文中有三次用了“不仅不仅而且而且”这样的句式，它们在文这样的句式，它们在文 中的作用各是什么。中的作用各是什么。 陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。 （承上启下。概述陆羽特点（承上启下。概述陆羽特点） 它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶它不仅记载了神农氏