考点7、1景物形象赏析

1、1 1、答题、答题一一思想：思想：情感和哲理辐射全诗词的核心思想情感和哲理辐射全诗词的核心思想 2 2、答题、答题三三要领：要领： 全面审题，规范答题，完整表达。全面审题，规范答题，完整表达。 3 3、答题、答题五五步骤：步骤： （1 1）阅读全诗，学会四看）阅读全诗，学会四看 （标题、作者、意象、注解）（标题、作者、意象、注解） （2 2）串译诗句，了解诗歌内容（读懂诗歌）串译诗句，了解诗歌内容（读懂诗歌） （3 3）认真审题，明确题型（定位答题方向）认真审题，明确题型（定位答题方向） （4 4）审清题干要求，准确定位）审清题干要求，准确定位来源于诗歌文本来源于诗歌文本的的 情感或哲理（不能

2、妄加推理或揣测臆断）情感或哲理（不能妄加推理或揣测臆断） （5 5）根据赋分设点，答案紧扣诗歌）根据赋分设点，答案紧扣诗歌 （回到原诗文中验证）（回到原诗文中验证） 鉴赏诗歌之景物形象鉴赏诗歌之景物形象 1 1、把握意象内涵，分析意境，把握诗人、把握意象内涵，分析意境，把握诗人 情感。情感。 2 2、掌握鉴赏景物形象的方法。、掌握鉴赏景物形象的方法。 3 3、关注景物形象类题目的答题规范。、关注景物形象类题目的答题规范。 意意 象象 -情意，即思想感情情意，即思想感情 -形象（人象、物象、景象）形象（人象、物象、景象） 意象意象就是寓就是寓“意意”之之“象象” ，即诗歌中熔铸，即诗歌中熔铸 了

3、作者主观感情的客观形象。（单个、多个）了作者主观感情的客观形象。（单个、多个） 意境意境是作者是作者内在思想情感内在思想情感与与外在客观物象外在客观物象和和 谐统一形成的让人产生想象的艺术境界。谐统一形成的让人产生想象的艺术境界。 两个概念两个概念 命题意图命题意图 1、考查考生对、考查考生对景物形象的特点景物形象的特点 的整体把握能力。的整体把握能力。 2、考查考生对、考查考生对某种意境的特点某种意境的特点 的概括能力。的概括能力。 理论储备理论储备 1 1、把握景物形象的特点、把握景物形象的特点 (1)(1)意象的意象的色彩色彩 明艳、清丽、素雅、黑冷等。明艳、清丽、素雅、黑冷等。 (2)

4、(2)意象意象组合组合的特点的特点 动静组合，虚实组合，点面组合等。动静组合，虚实组合，点面组合等。 ( (3 3) )描摹图景的方法技巧描摹图景的方法技巧 远近、俯仰、声色（视觉、听觉、触觉、远近、俯仰、声色（视觉、听觉、触觉、 味觉、嗅觉）、明暗味觉、嗅觉）、明暗，比喻、比拟、夸张、比喻、比拟、夸张、 通感、对比通感、对比、衬托、动静结合、虚实结合、衬托、动静结合、虚实结合、 点面结合、远近结合、声色结合、白描等点面结合、远近结合、声色结合、白描等 2 2、分析、分析意境意境的特点。的特点。 （一般用（一般用两个双音节词两个双音节词表达即可）表达即可） 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，

5、长河落日圆。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。 渡头余落日，墟里上孤烟。渡头余落日，墟里上孤烟。 千嶂里，长烟落日孤城闭。千嶂里，长烟落日孤城闭。 （雄浑壮丽）雄浑壮丽） （清幽明净）清幽明净） （沉郁孤愁）沉郁孤愁） （和谐静谧）和谐静谧） （开阔苍凉）开阔苍凉） 常用术语： 雄浑壮阔雄浑壮阔 瑰丽雄壮瑰丽雄壮 苍凉悲壮苍凉悲壮 高远深邃高远深邃 淡雅幽远淡雅幽远 清幽明净清幽明净 明丽清新明丽清新 恬静闲适恬静闲适 孤寂冷清孤寂冷清 萧瑟凄凉萧瑟凄凉 生机勃勃生机勃勃 虚幻缥缈虚幻缥缈 （ 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅这首诗围

6、绕溪水描绘了哪几幅画面画面？表达了作者怎？表达了作者怎 样的样的情感情感？ （ 诗人眼中常山道人隐居地周围诗人眼中常山道人隐居地周围环境环境的最大特色是什的最大特色是什 么么? ?请简要说明。请简要说明。 （ 开头两句描写了怎样的开头两句描写了怎样的景色景色？营造了怎样的？营造了怎样的氛围氛围？ （ 请从请从意境意境营造的角度，赏析全诗。营造的角度，赏析全诗。 设题方式设题方式 典型试题典型试题 1、（、（寻南溪常山道人隐居寻南溪常山道人隐居 刘长卿刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。过雨看松色，随

7、山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。溪花与禅意，相对亦忘言。 诗人眼中常山道人诗人眼中常山道人隐居地周围环境隐居地周围环境的最大特色是什的最大特色是什 么么? ?请简要说明。（请简要说明。（4 4分）分） 参考答案参考答案：幽静（清幽静谧）。（幽静（清幽静谧）。（2分）分） 沿途是莓苔，沿途是莓苔，远望远望白云缭绕，白云缭绕，近看近看芳草当门。白云、芳草当门。白云、 静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。(2分分) 2 2、 寻诗两绝句寻诗两绝句 陈与义陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士，亭角寻诗满

8、袖风。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。 “ “园花经雨百般红园花经雨百般红”与与“乔木峥嵘明月中乔木峥嵘明月中”两句中所描写两句中所描写 的的景色特点景色特点有何不同？请作简要分析。有何不同？请作简要分析。 参考答案：参考答案：艳丽艳丽。 “ “园花经雨百般红园花经雨百般红”描写的是雨描写的是雨 后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红

9、，色彩艳 丽。丽。 清幽清幽。“乔木峥嵘明月中乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下描写的是月夜下 的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 答：这首诗描写了雪消溪答：这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山涨、游客渡溪、古槎横溪、山 花随溪水流出等画面。（花随溪水流出等画面。（2 2分）表现了作者对琅琊溪美景分）表现了作者对琅琊溪美景 的喜爱，体现了作者寄情山水的悠然情怀。（的喜爱，体现了作者寄情山水的悠然情怀。（2 2分）分） 琅琊溪琅琊溪 宋宋 欧阳修欧阳修 空山雪消溪水涨，空山雪消溪水涨， 游客渡溪横古槎游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，不知溪源

10、来远近， 但见流出山中花。但见流出山中花。 注注 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州 琅玡山。槎（琅玡山。槎（chch）：这里指拼扎而成的简易木桥。）：这里指拼扎而成的简易木桥。 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面画面？表达了作者怎样的？表达了作者怎样的情感情感？ 第一步，描绘诗中展现的图第一步，描绘诗中展现的图景景画面画面 （找意象描图景，找意象描图景，忠于原诗，忠于原诗， 借用想象和联想再创造，语言力求优美）借用想象和联想再创造，语言力求优美） 第二步，概括景物营造的氛围特点第二步，概括景物营造

11、的氛围特点 （意（意境，境，准确体现景物的特点和情调）准确体现景物的特点和情调） 第三步，分析景物描写的手法和第三步，分析景物描写的手法和作用作用 （渲染气氛、奠定基调、抒发思想感（渲染气氛、奠定基调、抒发思想感情情、寄寓心志、化虚为实、寄寓心志、化虚为实、 化抽象为形象等，忌空洞，是什么情化抽象为形象等，忌空洞，是什么情? ?为什么产生此情？）为什么产生此情？） 乐情乐情：愉悦、欢快、喜爱、热爱、赞美、仰慕、：愉悦、欢快、喜爱、热爱、赞美、仰慕、 豪迈、闲适、恬淡等豪迈、闲适、恬淡等 哀情哀情：沉痛、悲愤、哀伤、惜别、依恋、忧国忧民、：沉痛、悲愤、哀伤、惜别、依恋、忧国忧民、 怀才不遇、壮志

12、难酬等怀才不遇、壮志难酬等 二、概括氛围特点二、概括氛围特点 三、点出思想情感三、点出思想情感 一、找意象一、找意象 绘图景绘图景 参考答案：参考答案： 描写了清晨起航时，风雨萧萧，落叶描写了清晨起航时，风雨萧萧，落叶 纷飞的深秋景象，纷飞的深秋景象，营造了凄凉感伤的氛围。营造了凄凉感伤的氛围。为下文为下文 作者抒发独在异乡的孤独和感伤做了铺垫。作者抒发独在异乡的孤独和感伤做了铺垫。 吴松吴松道中二首（其二）道中二首（其二） 晁补之晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿

13、何许？霜月系枫桥。孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：注： 吴松：即吴淞，江名。吴松：即吴淞，江名。 开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 能力提升能力提升 考纲解考纲解 读读 考点点考点点 击击 典型试典型试 题题 练习巩固练习巩固 度破讷沙度破讷沙（其二）（其二） 李益李益 破讷沙头雁正飞，破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉鸊鹈泉上战初归。上战初归。 平明日出东南地，平明日出东南地， 满碛满碛( (q)寒光生铁衣。寒光生铁衣。 【注注】破讷沙：沙漠名。鸊破讷沙：沙漠名。鸊p鹈鹈t泉：泉水名。泉：泉水名。 请从意境营造的角度，赏析全诗。（请从意境营造的角度

14、，赏析全诗。（6 6分）分） 参考答案：参考答案：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。 前两句写前两句写大漠辽远、大雁高飞大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人，既有胜利者的喜悦，也有征人 的乡思；后两句写的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上，既表现了壮阔背景上 军容的整肃，也暗含军旅生活的艰辛。军容的整肃，也暗含军旅生活的艰辛。 诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、 声色等的比照映衬，声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境营造出雄健、壮美的意境，抒写了，抒写了征人慷征人慷 慨悲壮的情怀慨悲壮的情怀。 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？ 答：文中的答：文中的“烟烟”具有具有洁白、轻盈、飘渺、流动洁白、轻盈、飘渺、流动的的 特点。诗人第三句用特点。诗人第三句用比喻比喻的修辞手法形容山岚中的的修辞手法形容山岚中的 雾气、云气在月光雾气、云气在月光衬托衬托下呈现出如云的白色，又突下呈现出如云的白色，又突 出烟如云一般飘渺轻盈的动态美出烟如云一般飘渺轻盈的动态美; ;第四句以第四句以“流流” 字形象生动地写出了烟被风吹动时千变万化、飘逸字形象生动地写出了烟被风吹