2021年春季中班教学计划3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年春季中班教学计划3篇 教学方案是学校保证教学质量和人才培育规格的重要文件 ,是组织教学过程、支配教学任务、确定教学编制的根本根据。本文是我为大家整理的2021年春季中班教学方案，共3篇，仅供参考。 2021年春季中班教学方案篇一： 新学期的预备工作已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，本人以园内指定的目的为方向，依据中班组指定的方案为目的，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作方案如下： 一、 指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级指导支配，做好本职工作，加强政治学习，进步自己思想政治素养，树立良好

2、的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心安康进展。 二、工作重点 1、全面理解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的理解每个幼儿的身心进展情况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有

3、特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆用法和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比方舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、注重家园联络。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解

4、答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 三、常规训练方面 1、礼貌 先从自我做起，对指导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重别人，宁静地倾听别人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口

5、、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要爱惜班级物品。 2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做剧烈嬉戏的道理。 本学期，我肯定汲取教训、总结阅历，争取获得进步：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况施行收效好的训练方法，促进幼儿进展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如

6、做的好，盼望自己在今后的工作中不断探索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 2021年春季中班教学方案篇二： 新学期的预备工作已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，本人以园内指定的目的为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作方案如下： 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度，服从上级指导支配，做好本职工作，加强课余学习，进步自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心安康进展。 二、工作重点 1、全面理解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的理解每个幼儿的身心进展情况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，

7、敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的爱好。 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也预备了材料，让幼儿大胆用法和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与园内组织的各种各样的特色课，比方舞

8、蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。 5、注重家园联络。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 三、常规训练方面 1、礼貌 先从自我做起，对指导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的

9、言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重别人，宁静地倾听别人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要爱惜班级物品。 2、照看好幼儿的点餐，对进餐慢的幼儿进展训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在

10、桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做剧烈嬉戏的道理。本学期，我肯定汲取教训、总结阅历，争取获得进步：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况施行收效好的训练方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断探索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 五、家长工作： 1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换看法，使家园训练步调全都。 2、与家长建立短信息联络、进展个别幼儿的家访工作，邀请家长参与六一庆贺会，并提出珍

11、贵的看法。 3、依据气温改变提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。 4、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进展观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。 5、对幼儿的观看所得和发觉准时进展记录，准时反应幼儿的在园表现，与家长互换见。 本学期，我肯定汲取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得进步：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，上好每一次训练活动，多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况施行收效好的训练方法，促进幼儿安康进展。 2021年春季中班教学方案篇三： 一、 班级状况分析 我班现有幼儿 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子们在各

12、项力量、常规、学习、生活方面有了很大的进展。优势表现:大多数幼儿喜爱上幼儿园,情愿和同伴一起玩，情愿交 流,对人比拟有礼貌，特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了自理力量较上学期有所进步，大多数幼儿可以自己穿脱衣服,整理自己的物品等等。社会性方面进步明显,集体教学中师生互动比拟好,大局部幼儿能主动举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比拟大;幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育;有的幼儿不大愿意承受看法;有的幼儿独立意识不强。 二、教学工作方案： 1、教师之间相互学习，相互讨论教学，取长补短，进步各自教学程度，进步幼儿的学习爱好，开发和

13、培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。 3、通过各方面领域培育幼儿养成良好的生活行为习惯。日常礼貌用语。 4、预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、有目的地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量和想象力量 。 6、连续加强幼儿得平安、卫生意识，进步幼儿自我防范，自我爱护意识，避开发生一些担心全的事故。 三、本学期教学领域的任务与措施： (1)语言领域： 任务： 1、留意倾听别人的讲话，比拟精确

14、理解别人讲话的意思和回答下列问题。 2、能用一般话自然和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐 于当众讲话。 3、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品的内容，感受文学的美。 措施： 1、 能热情主动地与人沟通，能清晰地表达自己的意思 2、 在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，使幼儿乐说、敢说、有时机说。 3、 能用完好的句子、较连接地讲解并描述自己的事和观看的事物、现象。 4、 在班级多开展“说儿歌“讲故事“朗读诗歌等活动，供应幼儿表现沟通的时机，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 5、 开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 (2)社会领域： 任务： 1、 乐

15、于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。 2、 欢乐、主动地参加幼儿园各项活动，逐步增加自信念。 3、 能遵守幼儿园、班级的规章，知道遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改。 4、 敬重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对自己的爱。 措施： 1、能主动与人打招呼，知道伴侣的重要性。 2、建立值日生，为幼儿制造为自己、别人效劳时机，培育初步的任务意识和责任感。 3、培育幼儿的独立性，知道自己的事情自己做，不依靠别人。 4、利用植树节，劳动节等相关节日，对幼儿进展喜爱劳动，爱惜环境等训练。 5、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我认识，建立对自己的信念。 6、情愿主动参与集体活动，能关怀、关心班上的小伴侣，懂得信任和谦让。 7、制造条件让幼儿有小组合作的时机，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 (3)艺术领域(音乐) 任务： 1、 能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、 喜爱