2021年小学教师教研工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学教师教研工作总结范文 教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作，高质量地解决训练教学中的问题。下面是我精选的小学老师教研工作总结范文，仅供参考，盼望能关心到大家! 小学老师教研工作总结范文1 训练教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断进步自身素养，注重自身创新精神与理论力量，不断进步个人训练教学程度，投入到训练教学中。结合本学期的教科研工作总结如下： 一、 学习方面 理论学习，是老师吸取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的训练观念，更能支

2、撑起我们每个老师的精神世界。为了更好地推动校本培训的有序开展，改善老师的学问构造，进步专业程度和丰富文化积淀，不断地更新训练观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升老师的教学程度和训练科研力量。 1、努力加强自身学习坚持学习，努力进步自己。主动学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，改善自己，提升自己的训练教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展训练教学。利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件，为学校的训练教学效劳。 2、主动参与业务培训主动参与各种业务培训，参与班级工作管理培训，参与信息技术培训。 二、课题讨论 训练科研工作仍以有效教学为核心，连续深化开展课题

3、低班级开放式阅读教学策略探究促进同学阅读方法策略。一个多学期来，围绕我的讨论重点，就如何有效开展独特化阅读教学，我作了初步探究和思索，也进步了我的认识。 (1)、要培育同学独特化阅读爱好。 尤其第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力进步同学的阅读期盼，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起同学对文本的阅读爱好，激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使同学保持对文本的阅读爱好，调动其阅读的主动性和主动性，使同学不断积累，不断创新，充分发挥同学的制造性思维，使同学在积累中运用、创新、进步; (2)、要加强同学自主感悟、乐于沟通力量的培育。 阅读是一个读者与文

4、本互相作用、建构意义的动态过程阅读教学是同学、老师、文本之间的对话的过程。同学是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是同学在阅读过程中自行发觉、建构起来的。因此，首先必需赐予同学充分的阅读主动权，还给同学读书感悟的时间，让同学走进文本，潜心会文，涵泳体会，获得带有独特化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的沟通，通过师与生、生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。 三、教学方面 增加上课技能，进步教学质量。教材是教学的根据，老师对教材的理解就打算了课堂教学的效果，本学期虽然没有支配教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务力量，就不能为解读而解

5、读，所以本学期我仍很重视对每一主题的学问进展教材解读，重视幼儿已有的学问技能，系统的理解、分析教材，明确每一主题的重、难点，细心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进展教学。 2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务程度再上新台阶。反思是自我进步的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种主动探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的训练教学留下珍贵阅历，在不断的教学理论中使自己业务程度再上新台阶。 四、读书方面 让读书成为习惯始终是我们学校所提倡的读书理念，其实，我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不释手，非要一口气读完不行。我读书的内容可以说是五花八门，不拘一格。因为

6、我始终信任，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买了许多书，除了说文解字这本比教难理解的书以外，其他的书籍都已经读完了，这些书，有关于训练问题孩子的父母的训练为何没有效果，有关于发觉儿童才能的特长早发觉，天才早培育，有同学的必读书目爱的训练、爱丽丝遨游奇境记，还有现代长篇小说中国虎、藏獒。读书不仅是为了增长学问，读书是为了给心灵一片安静的天空，读书是为了自得其乐，作为我们老师，一份特别的职业，这里面有太多压力与辛劳;也有太多的付出与心酸，如何以良好的心态来迎接这一切，将是一个长期的话题，或许你会发觉，读书便会使你禅定， 你会从书中找到乐趣。 五、收获与反思 同学升入二班级了，自主学习的

7、主动性和力量都有了很大的进步，老师可以依据同学的不同特点进展因材施教，让每一个同学都能得到不同程度的进步。由于初次教学二班级，对于教材的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼自己。挥手之间，一学期就这样匆忙地过去了，仿佛我还沉醉在无尽的想象和快乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动!下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而连续努力。 小学老师教研工作总结范文2 我校是生命训练的试验学校，全体教师本着用生命滋润生命，用生命绚丽生命，用生命暖和生命，用生命呵护生命的理念，致力于打造生命训练下的道德课堂。在此理念指导下，回忆自己一年

8、来在教科研方面做的工作，我能依据学校的工作方案和教科研工作要求，结合自己的实际，踏实工作，制定教科研工作方案，以新课程标准的根本理念为指导，有目的、有方案、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论。为进一步搞好训练科研工作，进步训练教学质量，将本年度详细工作总结如下： 一、持之以恒，加强理论学习 加强理论学习，提升科研力量是老师成长、自我进展的支撑。首先，我通过大量阅读训练方面的书籍，博采众家之长，使学问不断积累，思想与时俱进，不断提升训练教学理念。其中，xxx的我的训练视界，xxxxxx的56号教室的奇迹等书籍及其它关于文化课堂建立和小组合作学习的资料，不断为进步自己的理论修养和业务素

9、养汲取养分。我也坚持写读书笔记、搜集先进的训练教学理论和案例不断进步自己的自身素养。 其次，能主动、主动地参与各种培训学习。1月份，去xx参与全国语文名师成长大讲堂，7月份，在xxxx大学参与xx市语文骨干老师培训，11月份，在xxxx学院参与名师工作室主持人和助理培训班学习。主动参加校本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活动中，也可以主动参加。 注重打造学习共同体，加强组内老师的沟通与学习。我会利用每周的集体备课时间，组织组内老师共享、沟通读书心得或者集中备课。在每次的问诊课堂活动后，和大家一起评课、议课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，加强业务程度。 二、重视训练科研，主动投身理论，做好

10、平常工作 作为一名老师，只重视进步自己的自身素养，这明显是不合格的。我坚持自身学习，主动把握新的教学理念的同时，还主动带动组内年轻教师和我一起钻研教学业务，共同进步训练科研程度。 1、教研活动制度化，平常教研常常化。 我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和方案。要求全组老师端正训练思想，严格遵循教学原那么，主动探究教学规律，仔细学习训练理论和先进教学阅历。鼓舞本组老师勇于改革，依据现代化训练的要求准时把握教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学讨论课题，大胆理论创新，主动撰写教学论文。提倡老师互相听课，共同讨论训练思想和教学规律，讨论改良教学方法，努力进步课堂教学效果。每学期每位老师

11、要上汇报课，听课要作记录，听后要准时商讨、沟通，形成书面的记录。 2、集体备课重创新，校本研修有专题。 根据学校的工作支配，我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度，要请教师在此之前进展初备，集体备课时各抒已见，变一言堂为群言堂，备出了精华，创新了方法，沟通了好的阅历及教法，起到了事半功倍的效果。 三、主持课题试验，扎实开展讨论，获得阶段性成果 通过不断地理论与探究，课题组成员受益非浅。 首先，老师的训练理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，课题组老师理论程度有了明显的进步，老师变得有思想、有独特。大多数老师都能从理论的高度分析讨论训练教学理论中的困难和问题，从而找到解

12、决问题的打破口，使老师逐步向学者型、专家型转化。 其二，训练科研的气氛进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，老师由不自觉逐步走向自觉，参加热情不断高涨。 其三，课堂教学焕发了活力。通过训练科研，老师角色发生了根本性的改变，师生互动、合作探究明显增加。同学成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活泼，老师和同学的主动性、制造性得到充分发挥。 认仔细真学习，扎扎实实教学，踏踏实实做讨论，就是我日常工作的真实写照。但在我的工作中，也还存在着缺乏，在接下来的训练教学中，我肯定进一步树立信念，理清思路，讲务实效，勤奋工作，让自己朝着名副其实的讨论型专业老师不断迈进。 小学老师教研工作总结范文3

13、 学校要进展，作为老师的我，要努力转变训练教学形式，适应新形势、新教材、新课程改革，要先转变自己的教学观念。学校的中心任务是训练教学，一切的教研活动也应围绕这一中心开展，面对新课程，新大纲，新形势，要转变教学观念，转变教学形式，使同学成为课堂的主人。只有培育同学的创新力量，才能立于不败之地。为实现这一目的，结合本人和同学实际，本学期我阅读了xxxxxx的给教师的建议、xxx的班主任工作漫谈、xxx的新训练试验之梦、xxx的训练名篇以及众多训练名家的训练教学专著、专业报刊杂志外，我还阅读了巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升了自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。

14、课堂是教师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不训练进展的最终目的。进展训练就是要让教师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的训练行为，努力将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 本学期我坚持写教学反思，教学反思是教师专业进展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、训练随笔，可以提升自己的训练力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。三字一话一画的教师根本功在不断练习，使自己成为同学心中的典范，让同学亲其师、信其道。 通过学习，进一步进步了自己利用现代化训

15、练教学手段的力量，努力做到了每课都有自己亲自制作的高效有用的多媒体课件。在班级管理方面多下功夫，常常到班，准时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。通过和同学谈心、座谈、活动等形式增加对同学的理解，通过家访、开家长会等形式加深了对同学家长及家庭的理解。通过一些现代训练手段，如网络训练、远程训练等，仔细观摩名家的示范课，仔细学习，并付诸理论，进步了自己的专业技能。仔细参与中小学连续训练学习和训练部门、学校组织的各种学习、培训，如：班主任培训等。在培训中得到了提升，受到了启迪。 生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的训练专著发表，但是心有多

16、大，舞台就有多大，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。 小学老师教研工作总结范文4 面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是训练科研。当然，教科研是一项系统的、冗杂的创新工作，需要热情、爱好和关注，更需要充分的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的阐述，人不管做什么事，坚持10年，定能集大成之。我不奢望自己能集大成之，但五年来，我对教科研却是情有独钟。 一、以教科研为载体，走办学特色之路。 训练科学是训练教学进展的第一消费力，训练科学讨论是一所学校训练进展的助推器。

17、训练事业要进展，训练科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的训练科研工作。 为谋求学校自身进展，探究学校特色办学之路，在学校进展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目的德育方面：通过关于小学德育小、近、活特色的理论讨论的课题讨论，形成以同学为主体的学校、社会、家庭三位一体的训练网络，力争把我校同学培育成行为标准、品德端正、身心和谐的合格小同学。教学方面：以多类型、多渠道、分层次进展同学的独特特长 简称双多教学法)的课题讨论为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的讨论，围绕训练教学为核心，强化以教科研为先导的意识，深化绽开课题讨论

18、，加强课题的过程管理。 双多教学法课题施行几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为根底的多类型、多渠道、分层次进展同学独特特长的办学特色，获得了丰硕成果，至使一大批特长生脱颖而出，同学的独特、素养得到了全面、充分的进展与进步，从而有力地推动了本校的课程改革。 仅xx一年，我校同学就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。小同学xx报杯小同学探究与应用力量大赛一等奖;xx省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;xx市中小学口琴、竖笛竞赛一等奖;小同学英语口语大赛xx市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因为训练科研，我校形成了学校特色学科鲜

19、亮同学特色学科多彩的办学特色。 二、以教科研为平台，让老师成为讨论者。 高素养的师资队伍是支撑学校进展的基石。建立一支素养优良、构造合理、治学严谨、精干高效、布满活力，能在将来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校训练教学改革和进展的百年大计，是培育高素养创新人才的迫切需要。因此，我们必需走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、言论正确的老师队伍，全力提升老师训练科研的程度。 良好的训练科研环境和条件能产生一种宏大的力气，鼓励老师开展各种训练讨论。因此，我校为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松气氛，引导老师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓舞老师在自身

20、的训练教学理论中开展讨论，去调查试验。为鼓舞老师参加训练科研，我主动主动供应良好的外部条件，如供应丰富的图书资料，科研设备，广开路径采集最新的科研信息供应给老师以拓宽讨论的视野，进步讨论程度。学校还组织全校老师仔细学习现代训练理论，更新观念，进一步进步老师科研意识和程度。同时，还为老师搭建训练科研沟通的平台，为训练科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展现个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。 为进一步深厚学校科研气氛，真正施行科研兴校、科研兴师的进展战略，我努力做到训练科研的制度化、全程化、全员化和训练科研全员参加、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行三进政

21、策，训练科学进教学、进老师训练、进同学学习，让科研浸透各个领域。仔细做好三个结合，即理论与理论相结合，课题讨论与日常教研相结合，训练科研与培育创新型老师，争做名优老师相结合，让科研成为进步老师程度、推动学校进展的而永不衰竭。 让训练布满讨论，让讨论布满思想，让思想布满才智。理论证明，老师同科研结合，讨论同教学结合，教学同课题结合，可以转变老师的生活方式，提升老师的精神境界，优化老师的思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会布满无限的活力，训练的科学性和艺术性为我们开展训练科研、进步自身素养供应了宽阔的天地。几年来，因为我校老师成为了讨论者

22、，所以有不少老师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。 三、以教科研为乐事，让自己拥有源头活水。 有名训练家xxx先生曾经说过：校长是一个学校的灵魂，要评论一所学校，首先要评论他的校长。为了让自己当好这个灵魂，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及根底训练领域的深入变革，多年来，我始终以训练科研为乐事，我努力让自己养成训练科研的习惯。 1、用讨论的眼睛观看身边的训练现象。任何宏大的理论都源于理论，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，也得对训练教学实际，进展多角度、多层面的讨论。训练教学活动中并不缺少讨论的对象，而是缺少发觉它们的眼睛。在训练运作过程中，我们都会有各种

23、各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代训练技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，我时刻用讨论的目光去观看、发觉、解决问题，用进步训练教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的为难。论文不再空洞，而更具劝说力、针对性和实效性。 2、选定恰当范围，加强个案讨论。每个人都有自己的特长和爱好，我的特长和爱好是训练管理和小学数学教学。为此，我总是从训练理论和教学理念的高度着眼，在身边训练教学实际中着手，选定适当的讨论范围或方向。比方依据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进展有目的地材料搜集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、形式、背景及发生、进展过程等进展具体全面的调研、比拟、分析，以有利于对问题讨论的深化，进而进步教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参加编写了小学数学活动课读本小学奥林匹克教程小学数学开放题精选等。 3、尝试对讨论成果进展独特化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要老师勇于尝试系统地整理、搜集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大