2021年初中物理教师的教学工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初中物理教师的教学工作总结 初中物理老师要让物理教学更具特色，进步物理教学质量。下面我就和大家共享初中物理老师教学工作总结，来观赏一下吧。 初中物理老师教学工作总结 时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回忆一下本学期的工作。 本学期，本人担当3(1)、3(2)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，专心参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工。现本主要教学工作总结如下： 1.老师方面：仔细分析和讨论近三年的考试说明，讨论三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的

2、是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均用法力气。 2.一些值得留意的详情。如：留意解题格式的训练。许多同学格式混乱，方程不标准，满篇数学符号等，这些问题都准时订正，否那么造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，渐渐深化，使同学的思维即有深度又有广度，充分利用同学对因果关系感爱好的心理特点，使同学专心思索，提中课堂效率。不完全放下教材，留意回来教材，独特是热、光、原三局部要强调同学看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。舍得花时间让同学在课堂上思索，不满堂灌。

3、 3.重视理论联络实际题目的分析和训练。此刻中考越来越重视理论联络试验潜力的考察。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，独特是电学局部，这样的题目较多，中考考察的比率也较中。 4.独特留意同学潜力的培育。中考把对潜力的考核放在首要位置，透过对学问及其运用的考核来鉴别同学潜力的中低。考试说明中明确告知我们要考察同学五方面的潜力，即：理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力、试验潜力。 总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地进步初三物理的复习工作还有很多值得讨论的地方。 初中物理老师教学总结 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回忆这一学期的教学工作，既劳碌，又改善，

4、有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结： 一、务实创新，仔细开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新教材，理论新理念。力求让我的物理教学更具特色，进步物理教学质量。 我任教初二班级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学四仔细：课前仔细作好充分预备，仔细设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细修改同学作业，使同学对物理更有爱好，同时进步同学的探究科学程度。另外，课后依据得失准时仔细的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，

5、我还主动和同学进展沟通，理解同学，改良教法，打破学法。 在课堂教学，我都以培育同学力量，进步同学的素养为目的，努力的查找器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对同学的成长和进展起到较大的作用。 二、加强学习，不断进步思想业务素养。 学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也牢固了几位博友同行，尤其是潘教师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力

6、的方向。平常有时机我主动参加学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断改善了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学理论作好了预备。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，顺当完成的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、虽然仔细学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目的; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学程度更进一步! 初中物

7、理老师工作总结 本学期，我以教研组工作方案为指导，以培育同学的创新精神和理论力量为重点，为全面进步同学的力量，主动探究合适同学进展的训练教学方式。现工作总结如下： 1、仔细学习根底训练课程改革纲要，学习新课程标准，学习先进的训练教学理念，为训练教学改革奠定根底。 2、仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细修改作业。进展讨论型备课。以教材、同学、教法、教具作为讨论对象，查阅资料，加强对学问认识的广度和深度，全面、精确的把握学问，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，制造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导同学打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问交融起来。在

8、课堂教学中，培育同学主动参加的意识，使同学的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置上，不只局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业准时的检查，并做出客观、主动的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、争论，讨论突出重点、打破难点、促进同学进展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，进步课堂教学程度。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我

9、们实行了抓两头，促中间的教学策略。对于尖子生的培育，实行带讨论生的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复。课下，精选一些竞赛题进展训练。更重要的是，培育他们学习物理的爱好和蔼于钻研的学习习惯，进步他们的思维力量。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进展辅导，并利用同学之间的互助进步他们的学习成果。 5、进一步加强教课研工作。我们组的讨论课题是理论探究教学，培育创新力量，新教材提倡探究式学习，我们主动创设有利于同学探究的教学情景，促使同学产生怀疑，提出问题。注重培育同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学搜集和处理信息、猎取新学问的力量、分析问题和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。使同学在探究的过程中激发了创新的欲望，进步了理论力量和创新精神。 6、作为一名物理老师，就是要用科学的方法去指导同学的学习，把科学的学问传授给同学。教学中，我主动讨论科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，进步了同学学习科学学问的爱好，进步了同学学习的效率。同时我深知同学组织的重要性。在素养训练的今日，奇妙组织同学活动，表达同学五自显得更为重要。 7、一分耕耘，一分收获。本期，在我组全体老师在进