孝老爱亲个人典型事迹材料三篇.doc

1、孝老爱亲个人典型事迹材料三篇孝老爱亲个人典型事迹材料三篇【篇一】_女汉族出生于1971年9月一级教师现任_区_小学工会主席民进会员曾任_区政协委员。_是婆家的大媳妇娘家的独女大姐总能以高尚的人格魅力营造出良好的家庭氛围引领兄弟姊妹们孝老爱亲。一时一事的孝顺、一时一事的和颜悦色容易一般人都可以做到但两家老人几近十年的卧床不起能够像_这样的确实不多。20_年婆婆刚卧床之时她也确实不习惯收拾完大小便也是几天心头阴影不散饭吃不下觉睡不好但这么多年过去了她早已成为习惯。开始几年公公身体还可以公公又怕浪费钱也怕别人笑话这么多儿女自己不伺候所以不让雇保姆她作为家里的大嫂两个姐姐又不在跟前她无怨无悔地与丈夫一

2、起挑起了这个重担当时她还在南关小学任德育主任学校工作任务重儿子又刚上中学她只好搬家和公婆住在一起。公公、丈夫毕竟是男的体力活还可以给她帮点忙其他的一切洒扫细碎都要她自己干几年时间早上总是六点以前起床晚上总是十一点以后睡觉。这几年公公日渐年高身体状况远不如从前家里用了个保姆但她总觉得老人是自己的老人一些难言之事她也总是在下班后或者休息日自己去完成轻易不给保姆造成尴尬。家里有了卧床的病人稍不注意就会有异味但在她的勤快操劳之下家里总是干净清爽无异味。多年的操劳她到现在也是浑身问题腰间盘突出脑供血不足等疾病但她没有在老人面前有任何表现特别是在婆婆面前她总是那样的温顺、和颜悦色婆婆虽然丧失了语言表达能力

3、但心里是明白的有时总会拉着她的手默默地流泪、点头、抚摸以表达对她的感激之情。20_年婆婆已在床瘫痪两年多了又遇上娘家父亲半身不遂她作为家里的老大和独女着过急流过泪但她没有怨天尤人依然与母亲再次挑起的照顾父亲的重任父亲的病要比婆婆轻一些母亲的身体状况也比公公要好一些相对而言她还能轻松一些。几年来父亲没有穿过尿湿的裤子与她的不辞操劳是有分不开的关系的邻居们也是对父母有她这样的好女儿羡慕有加。家和万事兴现在无论是到婆家还是娘家都充满一团和气让人能感受到一个和谐幸福的家庭氛围两个大家庭之所以和睦幸福是经过_数十年如一日辛勤的付出离不开的。因此_得到家人的尊重得到同事、亲朋好友的肯定社会的一致好评和认可

4、。_1971年9月出生一级教师现任_区_小学工会主席民进会员曾任_区政协委员。1991年_师范学校毕业参加工作参加工作近30年来曾先后在_区_小学、_区_小学、_区南关小学三所学校工作过。20_年以前一直担任一线教学和班主任工作20_年因工作成绩突出被学校聘任为德育处副主任、德育处主任。20_年被组织任命为_区_小学工会主席。曾多次荣获市区两级政府及教育行政部门授予的工会先进工作者、先进教育工作者、德育先进工作者、优秀教师、模范班主任等荣誉称号。_在娘家有姊妹三个她是大姐有两个弟弟；婆家姊妹五个大姐远在_县工作小妹远在深圳工作妯娌三个她是大媳妇。娘家父亲半身不遂已经7年之久；婆婆瘫痪在床近十年

5、丧失语言表述能力大小便不能自理吃饭要喂公公体弱多病多年仅能照顾了自己的日常生活。_是婆家的大媳妇娘家的独女大姐总能以高尚的人格魅力营造出良好的家庭氛围引领兄弟姊妹们孝老爱亲；现年79岁的婆婆于20_年瘫痪卧床至今生活不能自理丧失语言表述能力年仅80岁的公公体弱多病多年现年73岁的娘家父亲20_年开始半身不遂生活不能自理在她的不辞辛劳之下两个家庭家里总是干净清爽婆婆没有生过褥疮娘家父亲没有穿过尿湿的裤子兄弟姊妹和谐友好。做人先修德孝老爱亲先修身。_是一个性格温顺的人有着良好的修行家里这么多艰难事谁也没有见过她愁苦的一面总能看到的是她默默无闻的、匆匆忙忙的身影。工作中她是工会主席老师的父母去逝、孩

6、子结婚、年青老师孩子生病等等她总是忙着给这个张罗给那个帮忙总给大家办的妥妥贴贴让每一个人都能够感觉到_小学这个大家庭的温暖。她总是说：谁家没有个事自己作为工会主席就是要在老师有困难的时候送去组织的温暖和关怀。娘家婆家五个侄儿侄女因为她是小学老师孩子们上小学的时候大部分是由她来带的管中午吃饭、管中午休息、辅导家庭作业有时孩子的父母有事了晚上也直接由她来管理她没有嫌过麻烦对自己的儿子怎么样对侄儿侄女们也怎么样直到现在孩子们都大了但家庭聚会时孩子们只要看到她这个姑姑、大妈在总是兴奋的、快乐的孩子们的父母也是把孩子托付给她最放心从小至大包括自己的儿子共六个孩子她总是那样耐心的、默默的影响着孩子们管理着

7、孩子们从没有见她对那个孩子发过脾气从没有见过她遗忘过孩子们的什么事现在家人们聚会时大家说她是好大嫂、好大姐孩子们说她是好大妈、好姑姑她也总是默默的一笑。一时一事的孝顺、一时一事的和颜悦色容易一般人都可以做到但两家老人近十年的卧床不起能够像_这样的确实不多。20_年婆婆刚卧床之时她也确实不习惯收拾完大小便也是几天心头阴影不散饭吃不下觉睡不好但这么多年过去了她早已成为习惯。开始几年公公身体还可以公公又是节省惯了的人怕浪费钱也怕别人笑话这么多儿女自己不伺候所以不让用保姆她作为家里的大嫂姐姐与妹妹又不在跟前她无怨无悔地与丈夫一起挑起了这个重担当时她还在南关小学任德育主任学校工作任务重儿子又刚上中学她只

8、好搬家和公婆住在一起。公公、丈夫毕竟是男的体力活还可以给她帮点忙其他的一切洒扫细碎都要她自己干几年时间早上总是六点以前起床晚上总是十一点以后睡觉。这几年公公日渐年高身体状况远不如从前家里用了个保姆但她总觉得老人是自己的老人一些难言之事她也总是在下班后或者休息日自己去完成轻易不给保姆造成尴尬。家里有了卧床的病人稍不注意就会有异味出现但在她的勤快操劳之下家里总是干净清爽无异味。多年的操劳她到现在也是浑身问题腰间盘突出大脑供血不足等疾病但她从来没有在老人面前有任何表现特别是在婆婆面前她总是那样的温顺、和颜悦色婆婆虽然丧失了语言表达能力但心里是明白的有时总会拉着她的手默默地流泪、点头、抚摸以表达对她的

9、感激之情公公、丈夫、兄弟姊妹们也是对她多年来的付出表现出了充分的尊重与爱戴。_是一个性格坚毅的人平时她话不多但遇到大事来临之时她知道如何安排处理的。20_年婆婆已在床瘫痪两年多了又遇上娘家父亲半身不遂她作为家里的老大和独女着过急流过泪但她没有怨天尤人依然与母亲再次挑起的照顾父亲的重任父亲的病要比婆婆轻一些母亲的身体状况也比公公要好一些相对而言她还能轻松一些。几年来父亲没有穿过尿湿的裤子与她的不辞操劳是有分不开的关系的邻居们也是对父母有她这样的好女儿羡慕有加。久病床前无孝子_作为儿媳妇作为女儿对婆婆、对父亲照顾有加尽然是天伦职责但她多年坚守不放弃多年坚守无怨言我们还是能够从中体会到她高尚的品行修

10、养和人格魅力还是令我们常人为之动容的。家和万事兴现在无论是到婆家还是娘家都充满一团和气让人感受到一个和谐幸福的家庭氛围两个大家庭之所以和睦幸福是经过_数十年如一日辛勤的付出离不开的。因此_得到家人的尊重得到同事、亲朋好友的赞扬得到得到社会的一致好评和认可。【篇二】_女汉族出生于1984年8月_县_学校教师。20_年开始工作11年的从教工作八年的媳妇生活_切身体会到了孝顺的含义。作为晚辈要做到尽善尽美的孝顺是不容易的但是只要真心去做用心去做就能做到。她觉得最重要的一点就是常怀一颗感恩的心。从小事做起从点点滴滴做起用心工作用爱生活心怀感恩。在其公公患肺源性心脏病期间_不厌其烦地为他端茶送饭、陪护治

11、疗。公公去世后婆婆很孤单_老师平时工作忙只要有空就回家帮婆婆做饭在和家人的日常生活中营造其乐融融的家庭氛围让婆婆愉悦闲暇时陪婆婆和家人外出旅游让老人解除孤寂不让婆婆为家庭琐事烦心经常陪婆婆检查身体有病细心照料。_就是这样把孝顺长辈当做一种责任一种义务以自己的实际行动为家撑起了一片天空。时光飞逝、岁月如梭_老师在教育生涯已走过十一个春秋繁重的教育、教学工作和家庭负担让她付出了许多甚至健康但强烈的事业心、责任心和对亲人的挚爱使她摆好了事业与家庭两者之间的关系正是这种爱支撑和鼓励了_老师在教育教学中不断进取屡创佳绩。_老师因此先后荣获校级“优秀教师”、“先进工作者”、“课改能手”等荣誉称号受到领导、

12、同行、学生和家长的一致好评。孝心感人爱生如子-_孝老爱亲事迹简介材料_女汉族出生于1984年8月20_年开始工作。十一年的教育工作八年的媳妇生活_切身体会到了孝顺的含义。作为晚辈要做到尽善尽美的孝顺是不容易的但是只要真心去做用心去做就能做到。她觉得最重要的一点就是常怀一颗感恩的心。从每件小事做起从点点滴滴做起用心做事业用爱生活心怀感恩。现将其主要事迹汇总如下：作为一名儿女在赡养老人问题上_对丈夫醉常说的一句话就是“父母亲苦了一辈子孝敬老人、赡养父母是为人子女最起码的标准人人都要有一颗孝敬父母的心。孝顺不仅仅要记在心里更要落实在行动上。”她是这样说也是这样做的。逢年过节_哪怕再忙再累总要给父母里

13、里外外换个新老人家嘴上说不要乱花钱但心里却乐开了花。都说媳妇难做可_却用自己的行动默默的诠释着“孝道”的真谛让婆婆觉得这个儿媳妇比自己的亲生女儿还要好婆婆常说“有这样的好儿媳是我前世修来的福!”公公由于长期的辛苦操劳身体落下了多种疾病只要身体感到不适_总是第一时间赶到他们身边跑上跑下陪着去医院做各项化验检查。公公患肺源性心脏病住院期间_不厌其烦地为他端茶送饭、擦身按摩、陪护治疗。同室的病人以为她是公公的女儿都夸公公有个好女儿。公公感动地说：“我早就把她当成亲闺女了！”但公公的身体越来越差最终还是抵不过病痛的折磨撒手人寰。办完公公的丧事怀着悲痛的心情_立马回到自己的工作岗位化悲痛为力量勤勤恳恳、

14、扎扎实实做好本职工作努力完成领导交办的各项事务。公公去世后婆婆很孤单_老师平时工作忙只要有空就回家帮婆婆做饭在和家人的日常生活中营造其乐融融的家庭氛围让婆婆愉悦。闲暇时陪婆婆和家人外出旅游让老人解除孤寂不让婆婆为家庭琐事烦心。经常陪婆婆检查身体有病细心照料。_就是这样把孝顺长辈当做一种责任一种义务以自己的实际行动为家撑起了一片天空。学过教育学和心理学的她深深懂得父母是孩子的第一位老师父母的言行举止直接影响着子女。儿子从小到大她没有过多的唠叨也没有空洞的说教而是用自己的一言一行、一举一动去影响儿子。在她的影响下儿子小小年纪就充满孝心、爱心、上进心。每次买了儿子最喜欢吃的东西儿子总是先拿给爷爷奶奶

15、吃爷爷奶奶不吃就硬往他们嘴里填。有一次儿子看到一则电视广告推销“足力健”老人鞋。他对妈妈说：“我们也给爷爷奶奶各买一双老人鞋吧这样他们穿上会很舒服冬天也不怕滑了。”买回去后老人们高兴地合不拢嘴说：“你真是爷爷奶奶的命根子。”爷爷去世时六岁的儿子跪在爷爷的身旁郑重地给爷爷磕了三个头以回报爷爷对自己的疼爱之情。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。一语就道出了“孝”的真谛。孝不仅是子女对老人的关爱更是一种对芸芸众生都温柔以待的博大情怀。陶行知先生曾说过：“真教育就是心心相印的活动唯独从心里发出来的才能打动心深处。”_老师对孩子的爱表现在举手投足间流淌在一颦一笑里：为困难的学生送一句安慰为自卑的学生送

16、一份信心。她用自己朴实的工作作风和“假如我是孩子假如是我的孩子”的“换位思考”德育艺术使教育产生了最大的效果。她用“以情感感染情感用体验激发共鸣让触动转为行动”诠释了爱的教育力量。一次_得知班上两个女生在逛超市时看到喜欢的文具一时控制不住悄悄放进了自己的口袋。尽管知道这两名学生已知错、认错但_老师还是急的寝食不安。匆匆赶去超市买了新型、精致的文具分别送到了两个女孩的家中。孩子们见了_老师开始都很不安低着头准备挨批评。但_并没有这么做她对此进行了换位思考：“我知道如果我此时狠狠地批评他们反而容易使他们产生自暴自弃的心理因为犯了错的孩子更渴望得到成人的宽容和信任这时要特别注意保护他们的自尊。”这时

17、_把文具递到孩子们的手里没有一句责备的话只是和蔼地劝导：“以后想要什么可以对爸爸妈妈说也可以对老师说只要是合理的要求只要在老师经济条件许可的范围内我会满足你们的但千万不能再干这种糊涂事了。”没有责备没有严厉的批评两个孩子拿着老师给的文具都留下了悔恨的泪水。老师的真诚唤醒了孩子们的良知。可见当学生犯错误本该责罚时如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界以童心去理解他们的“荒唐”宽容他们的“过失”有礼貌地对待他们让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说有时候宽容比惩罚更有力量。“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”这种换位思考式的情感

18、体验使_对学生少了苛求多了宽容；少了埋怨多了理解；少了指责多了尊重并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围使他们一步步走向成功。时光飞逝、岁月如梭_老师在教育生涯已走过十一个春秋。繁重的教育、教学工作和家庭负担让她付出了许多甚至健康。但强烈的事业心、责任心和对亲人的挚爱使她摆好了事业与家庭两者之间的关系。正是这种爱支撑和鼓励了_老师在教育教学中不断进取屡创佳绩_老师因此先后荣获校级“优秀教师”、“先进工作者”、“课改能手”等荣誉称号受到领导、同行、学生和家长的一致好评。同时她也真正的体会到了勤劳者的艰辛与快乐她爱伟大的教育事业更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育一生无悔！”面对新形势她一如既往、

19、立足本职、尽职尽责、默默奉献以自己卷卷的爱心流水浇灌着生命的五色土让苗儿健康如意的成长。【篇三】_女,汉族出生于1981年2月,就职于_中学。20_年8月至今她背井离乡从踏上黄土高坡的那一刻起就将激情汗水和青春挥洒在这片热土上的党的教育事业。虽然离家远但距离并没有阻隔她对亲情的表达。每周一个电话陪父母聊天解闷；按照季节在网上给父母添衣加被购买父母喜欢的吃食；她还自学中医用按摩和艾灸为父母公婆调理身体让他们远离病痛。寒暑假期间更是抓紧时间陪伴父母抓住一切机会表达孝心。今年4月份她的母亲不慎摔倒肋骨骨裂须住院治疗。住院期间她日夜陪床照顾母亲穿衣、洗漱、喂饭、服药、敷药、大小便等陪母亲聊天转移母亲注

20、意力让疼痛不那么明显。她对待公婆就像自家父母。婆家生活不是很宽裕公婆在生活生活上比较拮据指导子女在外打拼也不易从不开口要求什么。所以每次回家她都会细心观察悄悄给婆家添置生活用品；她还会跟老人一起劳作和老人聊天在聊天中了解老人的需求、喜好甚至是一直未达成的心愿只要是有能力满足她从不吝惜金钱只为给家人他们需要的喜欢的乃至盼望已久的。在对待子女上更是注重言传身教自学家庭教育和心理学。注重子女的自主意识生活能力学习兴趣尊老爱幼等品质。更是带动兄弟姐妹注重家庭教育注重家风家教。在平凡的生活中在事无巨细中孝老爱亲！在家好儿媳在校好老师_县中学老师_老师在家是一名好儿媳好妻子好母亲好女儿在校是一名好老师。她

21、时刻不忘自己的角色在家勤勤恳恳任劳任怨在校对待工作兢兢业业关爱学生。一、尊老爱幼家庭和睦古训有言：百善孝为先。孝敬父母是中华民族的传统美德孝亲敬老是营造幸福家庭的基石。在对待长辈方面她总是坚持正直做事友善对待老人。平时对长辈嘘寒问暖关心她们的生活起居。每次全家人一齐吃饭时。她总是把好吃的菜往老人碗里夹让老人多吃点。上街时也会惦记着给老人添置新衣服、新鞋子。为了照顾家人她每天5点多起床整理家务打扫卫生为家中老人和孩子准备早餐所有事情忙完之后她又要匆匆忙忙赶着去上班。为了让老人身体健康她经常会买些水果、钙片等营养品让老人增加营养、滋补身体。有空时她会带着孩子和老人一齐散步、聊天、重大节日和老人一齐

22、庆祝。家里有重活的时候_老师都要抢着自己干不让老人累着。正因为如此她的老人也同样关爱、体谅她。在她的家庭里虽然每个人的年龄、辈分、性格、文化、志趣等都各不相同但是家庭中很少出现矛盾冲突大家能互相体谅,尊老爱幼、宽容谦让互相理解、尊重、关爱。二、全心投入重视孩子教育健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续。_老师作为母亲慈爱但不溺爱在照顾孩子生活的同时还担负起教育孩子成才的重任知识的重要自不必说更重要的是言专身教以父母本身的行为让她从小就生活在充满正能量的氛围中从而感受到：人活着要有追求要有思想要有境界。她要求她的孩子尊重老师、同学；在家中教育孩子要尊重家长；在公共场所要孩子自觉遵守公共道德从小使孩子树立爱心和正义感。所以一向以来孩子都能够以正确的人生观、价值观对待学习、待人接物。三、爱心相随学会赏识作为一名教育工作者她始终自觉遵守社会公德和教师的行为规范牢固树立教育是一种服务的意识为学生服务、为教师服务、为家长服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。她热爱自己的本职工作心系学生。全面实施素质教育关注学生的终身发展关注学生的点滴成长进步民主平等地对待每位学生从不歧视学困生和纪律差生。相反常常给予这些“双差生”