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文档简介

1、从武德中想到的师德问题最近看了一本有关学武的书， 其中讲到， 学武术首先要有武德，武德为先，老师“访” （考察）学生（需）三年：学生“访”老师要三年， 对对方的人品武德等各方面有了了解以后， 在考虑拜师收徒。作为教育者，知识的传播者，师德更是要摆在所有一切的事情的最前面。师德包含两个方面（即师与德） ，一个是业务精湛的优秀教师，同时也要做到一位师德高尚教师。所以作为教师既要加强自己的修养，又要不断的学习。 第一、师德的修养先要成为一名合格优秀博学的教师，可以从以下三方面着手： 1、坚持自我学习。正确处理好工作和学习的关系，不断给自己充电，不断提高自身政治素质和业务水平。2、坚持以生为本。面向全

2、体学生，着眼学生长远发展，遵循教育规律，实施素质教育；关爱学生，严慈相济。 3、工作创新进取。不断地总结自己的教学经验， 对教学的问题进行反思， 利用新的教学工具，教学理念，改进自己的教学方法，提高自己的教学效率，是自己成为教学的骨干老师。第二、当然，有了为人师的本，怎样才能有为人师的德呢？我认为教师高尚道德包含两个不可缺的部分：第一是对学生关爱， 关爱就是教师要做到严父又要做慈母，要成为学生信赖的的良师益友；要坚持鼓励，合理运用表扬和批评艺术；要学会微笑，用自身的阳光去感染学生。我们教育工作者应该给学生改正错误的机会，请学生坐下来谈话，理解和尊重他们 , 细致入微地做好自己的本职工作。学生会从我们的真诚教育中， 感受到对自身价值的认同。 所以我们的教育应当满含关爱。关爱学生，与学生平等相处、学习、生活。第二、互相尊重，互相理解是师德很重要的部分：教育是智慧的、尊重的、互动的。 尊重无处不在，尊重体现在平时一点一滴的细微工作中。作为教师，在教育教学中要了解学生，尊重学生。师生之间相互尊重是和谐师生关系建立的基础 , 能进而促进教育教学获得最佳效果。教师对学生的尊重渗透于一言一行中，学生的心理细腻，当学生真正认识到自身存在的意义， 就会学会自尊。 有自尊的学生才会尊重别人。总之，师

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