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文档简介

1、会计学1 浅谈初高中英语教学的衔接浅谈初高中英语教学的衔接 第1页/共15页 第2页/共15页 第3页/共15页 行系统的复习与训练，来弥补学生在这方面 的欠缺，让学生掌握必要的语音规则，为学 生的词汇学习扫除一些障碍。 第4页/共15页 果学生对这些最基本的概念都弄 不清的话，那定语从句就会学得 一团糟，导致一开始就对外语的 学习失去信心，失去兴趣。所以 我们首先辟出一定的时间对学生 进行这方面的训练，使学生对句 子成分、不同的词性在句子中相 应的功能有个清晰的概念，为定 语从句的学习打下一定的基础。 第5页/共15页 由教师引路，学生自己走路，力 争闯出新路。因此，我们要在一 开始就引导学

2、生养成良好的学习 习惯，养成自主学习、独立思考 的习惯。 第6页/共15页 面表达的训练，进行归纳整理和 背诵）。 当然这些习惯的养成需要我 们老师在很长一段时间内进行一 定的指导和检查督促。 第7页/共15页 地巩固定语从句，力争让每一个学生顺利通 过进入高中的第一个语法关，增强对外语学 习的信心与兴趣。 第8页/共15页 课组有上一届保留下来的教案学 案一体化资料，我们在此基础上 进行加工改良，力争把词汇用法 讲解得更清楚，更简单，而不是 多多益善。在举例时尽可能用贴 近现实，贴近学生的有趣的句子。 现在有了多媒体，我们不再是一 黑板一黑板地写，或是单纯地拿 着讲义，我们可以充分地利用多 媒体课件，让我们的词汇教学有 声有色。当然我相信前面的语音 学习也将会有助于学生对词汇的 学习。 第9页/共15页 了如指掌，对学生出错的原因一目了然，讲 评时尽可能精简，能一点到位，全面提高课 堂效益。 第10页/共15页 惯。 第11页/共15页 爱上英语课。 第12页/共15页 在知识的落实上，先落实 “死”课本，后变通延伸活课本； 在难点的讲解上，从学生理 解和掌握的

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