PEP小学三年级 Unit 3 Lesson 2 教学设计与课后反思Unit 3 Look at meLesson 2(Let’s learnL

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第9页 共9页pep小学三年级 unit 3 lesson 2 教学设计与课后反思unit 3 look at me lesson 2 (lets learn l观摩课教案unit 3 look at melesson 2(lets learnlets do) 教学设计 澄迈新吴学校 邱英 一、教材分析本教学设计内容属于义务教育课程标准实验教科书人民出版社三年级英语上册unit 3look at me的第二课时。主要呈现五个身体部位的名称词汇ear eye nose mouth face。使学生能用 look at me . this is my 来

2、描述并指出自己的身体部位。二、教学目标1、知识目标 a、能听、说、认读lets learn 中的三会单词 face ear eye nose mouth 及句子look at me ! b、能够运用句子this is my 介绍自己的身体部位。 c、能够听懂lets do 活动中的指令并做出正确的反应。2、能力目标能够灵活运用所学的5个人体部位的单词；会用this is my 来介绍自己的身体部位。3、情感目标通过学习表达自己的身体部位进一步培养学生的学习英语的兴趣和敢于开口的好习惯。4、教学重难点 a能听懂、会说、会认读单词ear eye mouth face nose 及句子look at

3、 me ! b 能听懂lets do 活动中的指令并做出正确的反应。c mouth 的正确读音。 5、学习策略 本课主要采用tpr 、chant 、play games的学习策略，利用多媒体课件来展开课堂的口语交际活动。三、学习者特征分析三年级的学生对英语既感到新鲜又有所畏惧，他们希望在新的环境中通学好英语这门新学科来获得他人的认可。四、教学资源与教学工具1、 人教版三年级上册2、课件ppt3、教学卡片五、教学过程 step 1 warming up greetings： good morning everyone. i am miss qiu . nice to meet you. how

4、are you ? listen to the song: head shoulder knees and toes follow teacher sing it together. (通过儿歌来熟悉本课的内容，使学生对于新知识更容易接受)step 2 presentation and practice1：words: eye /ear/nose/mouth/face.1） eyea :show the card: eyeb: check some students.c: spell :e-y-e eyed: one eye ; two eyes.(tpr) i have two eyes.2

5、） ear/nose/mouth/face (同上) (通过tpr的学习方式，学生们对于新的知识印象更深刻。由于三年及已经开始学习字母，所以在拼读单词一这项只是过一遍字母，对于以后的字母学习打下基础，而不作识记的要求。)2.game: a model（通过小模特来师生互动，使学生加深知识印象，活跃课堂气氛）3:eyes chanteyes eyes cha cha chaears earsahhahhahhnose nose mmouth mouth yam yam yamface face mua mua mua（通过自编的小chant来增加学习的乐趣，促使学生在轻松的环境下熟记教学内容）4

6、: practice:teacher does , students say 1) follow teacher: this is my 2) just do and say 请学生上台来边听边做。(通过师生互动操练来巩固单词和句子)5: lets doopen/ close (tpr)open your mouth! close your mouth!close your eyes! open your eyes!touch(tpr)touch your （用tpr 的形式展示内容，更为生动，形象，易记。）(just listen and do)step 3:extension and consolidationa:game ：please gameif teacher says please,you should do the action. and no please no actions.计分：draw a pigstep 4 closure