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文档简介
1、泸州医学院本科生毕业设计(论文)开题报告书题 目:绵阳市2013年麻疹疫情流行病学浅析 院 系: 公共卫生学院 专 业: 预防医学 年 级: 2009级 姓 名: 学 号: 指导教师: 填表日期: 2014年4月15日 1、 论文研究的来源、目的意义(包括应用前景)、国内外现状及水平(写作思路因人而异只要围绕为什么要选这个题目、选这个题目的意义阐述清楚即可,主要突出创新性、可行性、必要性这三方面。)研究来源:论文资料来源于绵阳市2013年常规传染病报告系统、区(县)疾病预防控制中心填写的个案流行病学调查表与年度麻疹发病统计表。目的意义:分析绵阳市2013年麻疹发病的流行病学特征和特点,寻求麻疹
2、发病的主要影响因素,评价麻疹的免疫预防效果,为绵阳市麻疹预防控制工作提供科学依据。国内外现状及水平:麻疹(measles)是严重危害儿童健康的急性呼吸道传染病。在推行麻疹疫苗(measles vaccines,MV)免疫接种之前,98%患儿为6个月5岁小儿。20世纪60年代开始使用麻疹疫苗以来,麻疹的发病率和病死率大幅下降,在许多国家和地区已经消除(如美国、墨西哥、加拿大、英国、日本、澳大利亚、保加利亚和俄罗斯等)。然而,在这些国家,还一直存在由于急性麻疹病例的输入而引起的散发和暴发病例。我国自20世纪80年代全面实施麻疹免疫规划后,发病率大幅下降,但近些年发病率有上升趋势,发病年龄也发生了一
3、些变化。麻疹病毒为病毒,只有一个血清型;目前,麻疹病毒可分为个基因组,共个基因型。世纪年代以后分离到的病毒在和蛋白基因上出现差异。母传麻疹病毒抗体至生后 个月已达不到保护作用。麻疹病毒与多种免疫性疾病相关。麻疹的实验室诊断以血清抗体检查较为实用。控制和消灭麻疹仍以推广和加强群众性计划免疫为主。 消除任何疾病,加强监测是主要策略之一。我国许多地区已将麻疹疫情报告纳入急性迟缓性麻痹(AFP)病例专报系统,对疑似病例进行报告。通过监测掌握麻疹分布状态和高危地区与人群,预测麻疹暴发流行时间,评价控制麻疹策略的有效性。加强麻疹监测是世界卫生组织推荐的消除麻疹的关键措施之一。2009年根据卫生部新修订的全
4、国麻疹监测方案,中国疾病预防控制中心将中国免疫规划监测信息管理系统的麻疹个案报告功能与疾病监测信息报告系统合并,建立了麻疹专病监测信息报告系统。为了解绵阳市2013年麻疹流行情况,以及了解各级卫生部门对麻疹疑似病例进行个案流行病学调查和实验室诊断的情况,是否科学、规范地做好每一起麻疹疫情的调查与处置。了解各级卫生部门调查处置麻疹疫情的能力,应对措施是否规范。因此拟对绵阳市2013年麻疹流行特征及其相关因素进行分析。参考文献:1.路明霞,张肖肖,马雅婷,王长双,张延炀,郭万申.河南省2010年麻疹流行病学分析及监测系统运转评价J.郑州大学学报(医学版)2012年11月,第47卷第6期:862-8
5、652.马莉丽. 麻疹向两极移动的趋势J中国计划免疫,2002,3(1):21-23. 3.谢正德.麻疹病毒感染的研究现状J国外医学(儿科学分册) 2002年02期二、论文研究的主要内容、研究方法或技术方案和准备采取的措施(一)研究的主要内容1、描述麻疹基本情况,对麻疹病例定义进行阐述;2、对麻疹流行病学特征三间分布(时间分布、地区分布、人群分布)进行描述分析;3、对预防接种情况进行分析,了解预防接种对麻疹疫情的影响;4、根据上述研究提出预防控制麻疹的建设性意见。(二)研究方法或技术方案应用描述性流行病学方法对绵阳市2013年麻疹个案资料进行分析;利用Exce12013进行数据整理和分析。三、
6、现有基础和具备的条件(一)现有基础(学生或指导老师对文献收集整理情况、本人已修课程、参与学术研究的情况、已发表的论文或已完成相关研究的情况等) 本人已修医学统计学、流行病学、传染病学等课程,通过传染病学的学习对麻疹有一定的认识,通过流行病学的学习,已掌握了三间分布的相关知识,能够很好的描述麻疹疫情的三间分布情况,通过医学统计学的学习,能运用相关统计学方法完成对资料的统计分析。在学习流行病学的时候,已学习了论文的写作,对本论文的完成有很大的帮助。另外,我已查阅了近年来麻疹流行特征相关文献资料,对麻疹流行有一定了解认识,本论文的完成有了参考对比。最后离不开老师对我的关心及悉心指导。(2) 具备的条
7、件(做课题研究所需要的实验仪器、试剂、交通工具、人员、经费等。) 明确完整的麻疹的相关定义,标本采集和运送方法,详细的麻疹疑似病例流行病学个案调查表,麻疹实验室网络工作用表,疑似麻疹暴发疫情信息汇总表,还有详细的监测指标说明。绵阳市县(区)级疾病预防控制中心负责具体实施麻疹监测工作;开展麻疹疑似病例的流行病学调查和信息录入;负责麻疹疑似病例标本的收集、采集和运送,绵阳市疾病预防控制中心对本市监测数据进行了收集、整理。4、 研究进度和阶段性目标(学生应根据自己确定的论题或学生目标制定比较详细的研究计划或工作日程)第一阶段:查阅相关资料,选题第二阶段:撰写综述第三阶段:完成开题报告第四阶段:完成论文大纲第五阶段:进行资料的收集和整理第六阶段:完成论文初稿第
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