初一新生学习目标的确立

1、马和驴的故事 n唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友，贞 观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。 n17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的朋友 驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云 宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜神话般的境界，让驴子 听了大为惊异。 n驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路，我 想也不敢想。” n老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向西天 前进的时候，你一刻也没有停步。不同的是，我同玄奘大师 有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走 进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨房 打转，所以永远也走不

2、出狭隘的天地。” 启发？ 27%的人，没有目标；的人，没有目标； 60%的人，目标模糊；的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十年的跟踪调查发现，他们的生活状况十 分有意思分有意思 这是哈佛大学一个非常著名的关于这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人目标对人 生影响生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、 学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果 发现：发现： 3%几乎不

3、曾更改过自己的人生目标。几乎不曾更改过自己的人生目标。25年年 后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他 们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%大都生活在社会的中上层。其共同特点大都生活在社会的中上层。其共同特点 是那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上是那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上 升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如 医生、律师、工程师、高级主管等等。医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%几乎都生活在社会的中下层面。他们能几乎都生活

4、在社会的中下层面。他们能 安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 27%几乎都生活在社会的最底层，生活都过几乎都生活在社会的最底层，生活都过 得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱 怨他人，抱怨社会。怨他人，抱怨社会。 职业分类及发展趋势职业分类及发展趋势 一、职业的分类一、职业的分类 1 1、职业分类、职业分类 中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典将我国社会职业归为将我国社会职业归为8 8 个大类，个大类，6666个中类，个中类，413413个小类，个小类，18381838个职业。个职

5、业。八个大类八个大类 分别是：分别是： 第一大类：国家机关、党群组织、企业负责人、第一大类：国家机关、党群组织、企业负责人、 事业单位负责人；事业单位负责人； 第二大类：专业技术人员；第二大类：专业技术人员； 第三大类：办事人员和有关人员；第三大类：办事人员和有关人员； 第四大类：商业、服务业人员；第四大类：商业、服务业人员； 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员； 第七大类：军人；第七大类：军人； 第八大类：不便分类的其他从业人员。第八大类：不便分类的其他从

6、业人员。 2、霍兰德职业兴趣理论霍兰德职业兴趣理论 约翰约翰霍兰德（霍兰德（John HollandJohn Holland）是美国约翰）是美国约翰霍普金斯大学霍普金斯大学 心理学教授，心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于美国著名的职业指导专家。他于19591959年提出年提出 了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、 兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是 具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人 们积极

7、地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存 在很高的相关性。在很高的相关性。HollandHolland认为人格可分为认为人格可分为现实型、研究现实型、研究 型、艺术型、社会型、企业型和常规型型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。六种类型。 （1 1）社会型：）社会型：(S)(S) 共同特征：共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善 言谈、言谈、愿意教导别人。愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社关心社会问题、渴望发挥自己的社 会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会会作用。寻求广泛

8、的人际关系，比较看重社会义务和社会 道德道德 典型职业：典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结 交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或 治疗等事务，并具备相应能力。如治疗等事务，并具备相应能力。如: : 教育工作者教育工作者（教师、（教师、 教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）、 导游、社会福利机构工作者、外交工作者。导游、社会福利机构工作者、外交工作者。 （2）企业型：企业型：(E) (E) 共同特征：共同特征：追求权力、权威

9、和物质财富，追求权力、权威和物质财富，具有领具有领 导才能。导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务 实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事 的价值，做事有较强的目的性。的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监喜欢要求具备经营、管理、劝服、监 督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的 工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营 销管理人员、

10、政府官员、企业领导、法官、律师。销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 （3 3）常规型：）常规型：(C) (C) 共同特点：尊重权威和规章制度，共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，喜欢按计划办事， 细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求 领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保 守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业：典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条喜欢要求注意细节、

11、精确度、有系统有条 理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字 信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、 记事员、记事员、会计、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字 员、投资分析员。员、投资分析员。 （4 4）实际型：）实际型：(R) (R) 共同特点：共同特点：愿意使用工具从事愿意使用工具从事操作性工作，动手能力操作性工作，动手能力 强强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言

12、辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立 做事。做事。 典型职业：典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能 的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、 机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣， 并具备相应能力。如：技术性职业（并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、计算机硬件人员、摄摄 影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、影师、制图员、机械装配工），技能

13、性职业（木匠、厨师、 技工、修理工、农民、一般劳动）。技工、修理工、农民、一般劳动）。 （5 5）调研型：）调研型：(I) (I) 共同特点：思想家而非实干家共同特点：思想家而非实干家, ,抽象思维能力强，抽象思维能力强， 求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富 有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他 人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理， 不断探讨未知的领域。不断探讨未知的领域。 典型职业：典型职业：喜欢

14、智力的、抽象的、分析的、独立的定喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定 向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估 测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应 的能力。的能力。 如如科学研究人员、科学研究人员、数理化学者、心理学家、工数理化学者、心理学家、工 程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 （6 6）艺术型：）艺术型：(A)(A) 共同特点：共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成 果，果，渴望

15、表现自己的个性，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，实现自身的价值。做事理想化， 追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于 表达、怀旧、心态较为复杂。表达、怀旧、心态较为复杂。 典型职业：典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、 表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和 形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务 性工作。如艺术方面（性工作。如艺术方面（演员、导演演

16、员、导演、艺术设计师、雕刻家、艺术设计师、雕刻家、 建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作 曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。 晚会房间的幻想图晚会房间的幻想图: 1、直觉你会被房间中哪一个角落的人所吸引？并喜欢和他们相处、直觉你会被房间中哪一个角落的人所吸引？并喜欢和他们相处 2、15分钟后，第一选择的人都走开后，你愿意选择哪一群再加入？分钟后，第一选择的人都走开后，你愿意选择哪一群再加入？ 3、又过、又过15分钟，除了你之外，这一群人也都全部离开，那你又喜欢分

17、钟，除了你之外，这一群人也都全部离开，那你又喜欢 选择哪一群人和他们在一起？选择哪一群人和他们在一起？ R I C A E S 1、2、3所选择的所选择的 代表字母就是你的代表字母就是你的 人格类型，可作参考人格类型，可作参考 3、21世纪的职业展望世纪的职业展望 迅速发展的行业迅速发展的行业 （1 1）信息产业。）信息产业。包括计算机硬件和软件业、通讯器械生产包括计算机硬件和软件业、通讯器械生产 业、通讯服务业、网络服务业及其他信息技术业等。业、通讯服务业、网络服务业及其他信息技术业等。 （2 2）生物化工工程业。）生物化工工程业。包括相关制药业与保健品生产业。包括相关制药业与保健品生产业。

18、 （3 3）金融业。）金融业。包括银行、证券、保险三大行业，并进一步包括银行、证券、保险三大行业，并进一步 扩大到风险投资、资本运作领域。扩大到风险投资、资本运作领域。 （4 4）经贸行业。）经贸行业。包括国内贸易业、对外贸易业、物流业，包括国内贸易业、对外贸易业、物流业， 广告业，以及经济服务业。广告业，以及经济服务业。 （5 5）建设事业。）建设事业。包括大型设施建筑业、包括大型设施建筑业、居民住宅业、居民住宅业、房地房地 产开发业、装饰业、绿化园林事业等。产开发业、装饰业、绿化园林事业等。 （6 6）现代生活制品制造业。）现代生活制品制造业。包括汽车、家用电器、时装服包括汽车、家用电器、

19、时装服 饰、工艺美术与艺术收藏品等各种生活用品的制造业。饰、工艺美术与艺术收藏品等各种生活用品的制造业。 （7 7）科学技术业。）科学技术业。包括自然科学、人文社会科学的各学科包括自然科学、人文社会科学的各学科 领域的基础理论研究，信息技术、领域的基础理论研究，信息技术、生物技术、生物技术、生命科学技生命科学技 术、航天技术、海洋工程、核利用技术等各技术领域的研术、航天技术、海洋工程、核利用技术等各技术领域的研 究开发。究开发。 11 11种不受用人单位欢迎的毕业生：种不受用人单位欢迎的毕业生： （通常这也是主考官在面试应聘者时提的问题）（通常这也是主考官在面试应聘者时提的问题） 1 1、不知

20、道自己能干什么和想干什么的毕业生、不知道自己能干什么和想干什么的毕业生 2 2、不知道自已该干什么和怎么干的毕业生、不知道自已该干什么和怎么干的毕业生 3 3、没有发展或成就欲望的毕业生、没有发展或成就欲望的毕业生 4 4、不能与他人合作的毕业生、不能与他人合作的毕业生 5 5、以、以“我我”为中心，傲慢自负的毕业生为中心，傲慢自负的毕业生 6 6、缺乏个性和特长，或没有魄力的毕业生、缺乏个性和特长，或没有魄力的毕业生 7 7、高分低能的毕业生、高分低能的毕业生 8 8、人际关系紧张的毕业生、人际关系紧张的毕业生 9 9、受过两次以上处分的毕业生、受过两次以上处分的毕业生 1010、体弱多病的

21、毕业生、体弱多病的毕业生 1111、外语水平差的毕业生、外语水平差的毕业生 近两年我国十大热门职业分别是：近两年我国十大热门职业分别是： （1 1）公务员）公务员 （2 2）飞行员）飞行员 （3 3）销售）销售 （4 4）医生）医生 （5 5）园艺师）园艺师 （6 6）理财规划师）理财规划师 （7 7）公共营养师）公共营养师 （8 8）动漫绘图师）动漫绘图师 （9 9）职业规划师）职业规划师 （1010）广告创意策划）广告创意策划 将目标分解成若干个可以实将目标分解成若干个可以实 现的部分，不但能增加立竿见影现的部分，不但能增加立竿见影 的效果，而且能减少付出的代价。的效果，而且能减少付出的代价。 著名心理学教授史蒂文著名心理学教授史蒂文里希指出：里希指出： 要合理，不可远远超于能力范围。要合理，不可远远超于能力范围。 要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于 没有目标。没有目标。 要明确。如要明确。如“我希望过幸福的生活我希望过幸福的生活”，什么样，什么样 的生活才算是幸福的生活？的生活才算是幸福的生活？ 要把目标写在纸上。实际证明，写下自己目标要把目标写在纸上。实际证明，写下自己目标 的人比