三下《捞铁牛》课件1

1、 铁牛资料 黄河大铁牛黄河大铁牛 铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。 宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐 被泥沙埋没。被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四年从黄河古道中挖出四 只大铁牛。最轻的有只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达吨。最重的达45.1 吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、 圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又 各有差别。各有差别。 1994年年1月月31日，江泽民总书记到蒲津桥日，江泽民总书记到蒲津桥 遗址视察遗址视察,并题词留念

2、。并题词留念。 指指 挥挥 捞捞 铁铁 牛牛 的的 怀怀 丙丙 和尚和尚 是是 一一 个个 怎怎 样的样的 人呢人呢 ？ （出色）（出色） 背景资料 怀丙和尚： 北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙 和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不 了的工程难题。真定13级宝塔,中间的柱子 坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱 子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河 石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌 铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙 和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中,果然 扶正了石桥。 自学提示： 1、请同学们以自己喜欢的方式 朗读课文，一边读，一边想， 一边勾画。从文章的哪些方面

3、能看出怀丙是出色的工程专家？ 2、先自读、思考，然后小组讨 论交流。 一个和尚说：一个和尚说：“让我来试让我来试 试。铁牛是被水冲走的，我试。铁牛是被水冲走的，我 还叫水把它们送回来。还叫水把它们送回来。” 为了捞铁牛，怀丙和尚做 了四项准备工作，是哪四项呢？ 在课文里找出来，作上记号。 先先 然后然后 再再 又又 摸清铁牛的位置摸清铁牛的位置 准备装满沙的船准备装满沙的船 把两只船并排拴紧把两只船并排拴紧 把船和铁牛拴住把船和铁牛拴住 第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步 第四步第四步 大船装沙大船装沙 潜水摸牛潜水摸牛 粗绳拴牛粗绳拴牛 并船搭架并船搭架 1、这段课文涉及到哪些、这段课

4、文涉及到哪些 事物？事物？ 2、抓住重点词语，边读、抓住重点词语，边读 边想象，体会这些事物之边想象，体会这些事物之 间的联系，能不能用什么间的联系，能不能用什么 关联词语把它们连起来。关联词语把它们连起来。 3、画出文章中表示捞牛、画出文章中表示捞牛 动作的词。动作的词。 如：因为怀丙和水手们把船上的泥沙铲到黄河里去了， 所以船里的泥沙减少了。 因为船里的泥沙减少了，所以船身慢慢的向上浮 因为船身慢慢向上浮，所以拴铁牛的绳子越绷越紧。 因为拴铁牛的绳子越绷越紧，所以把铁牛从淤泥里 一点儿一点儿往外拔。 准备工作做好了。和尚请水手们一准备工作做好了。和尚请水手们一 起动手，把船上的泥沙起动手，

5、把船上的泥沙铲（铲（撒撒）到黄河到黄河 里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢 慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越崩越紧。慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越崩越紧。 船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点 儿一点儿地向上儿一点儿地向上拔（拔（拽拽）。 船越（ ），装的沙就越（ ），船 的重量就越（ ），船身就下沉的越 （ ），离铁牛的距离也就越（ ）； 铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离铁牛 的距离越来越（ ），所以绳子越绷越 （ ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥； 最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用 了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（ ） （ ）工程家。 大大多多 重重 深深 近近 浮浮 远远 紧紧 拔拔 浮力浮力宋朝宋朝 出色的出色的 （1） 怀丙和尚是个出色的工程家， 他打捞铁牛的办法确实好，