2021年新人教版九年级上册化学《7.1燃烧和灭火》教案教学设计2021年新人教版九年级上册化学《7.1燃烧和灭火》教案教学设计_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页2021年新人教版九年级上册化学7.1燃烧和灭火教案教学设计2021年新人教版九年级上册化学7.1燃烧和灭火教案教学设计2021年新人教版九年级上册化学7.1燃烧和灭火教案教学设计第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火教学目标 1、知识与技能: 认识燃烧的条件与灭火的方法 了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。 2、过程与方法: 通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3、情感、态度与价值观: 通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感。教学重点、难点燃烧的条

2、件和灭火的原理教学过程一、 引入:1、燃烧着的火给人类带来光明和温暖，但是也会给人类带来灾难。燃烧是生活中一种常见的现象，今天我们就来研究有关燃烧的条件和灭火的原理。2、灯泡发光、发热;焊接时火星四射；人造卫星进入大气层时摩擦发光发热；这些现象是燃烧吗？3、生活中你知道哪些现象利用燃烧的呢？二、新授:1、燃烧的条件【讨论】石头能燃烧吗？燃烧的前提条件是可燃物。通常情况下石头、铁、煤水、木头是可燃物吗？一块木头放在手上能燃烧吗？燃烧所需要的最低的温度叫该物质的着火点。（看课本p125表71）点燃的木条伸入co2中为什么会熄灭？通过上面的讨论你估计燃烧需要什么条件？如何设计实验探究？【实验】 p1

3、24图74【讨论】实验中铁片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？铁片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？为什么铁片上的白磷会燃烧？刚才不燃烧的物质如何才能燃烧呢？【实验】 p124图75 所有的物质达到上述两个条件都能燃烧吗？【实验】 蘸有酒精的棉花放在酒精灯上能燃烧 蘸有水的棉花放在酒精灯上不能燃烧 燃烧的前提条件是可燃物。【总结】燃烧的条件：可燃物 氧气（或空气） 温度达到可燃物的着火点燃烧的定义：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。2、练习：判断有发光、发热现象的都是燃烧。 燃烧一定有火焰。燃烧是缓慢氧化，也要放热。 燃烧都

4、是化学反应。下列物质在指定的条件下能燃烧的是（ ）a. 将铁锈装在有空气的密闭容器中加热b. 将红磷放在常温下装有氧气的集气瓶中 c. 将硫粉与高锰酸钾混合加热 d.将白磷放在沸水中 铜网放在蜡烛火焰上会出现火焰被割断的现象，为什么？你能设计出探究燃烧条件的方案吗？3、灭火的原理和方法根据燃烧的条件，我们应该如何来灭火呢？破坏燃烧的条件【讨论】一支点燃的蜡烛，你有哪些方法使其熄灭？为什么？用co2 （隔绝氧气） 用水浇 （降温至着火点以下） 用扇子扇 （降温至着火点以下）（烧的正旺的煤炉能扇灭吗）针对可燃物的条件你有何方案？比如森林、草场着火 （设置隔离带或移走可燃物）你能把上述的办法进行分类吗？【总结】灭火原理破坏燃烧条件灭火方法清

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