七年级语文教案：扁鹊见蔡桓公教案_第1页
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文档简介

1、扁鹊见蔡桓公教案三维目标:1、运用多种朗读方法领会故事的寓意,能联系生活懂得讳疾忌医的危害和防微杜渐的寓意。2、了解本文用对话发展清洁,用白描手法展示人物情态的特点。3、掌握基本饿文言实词,背诵课文。教程:l 一、导语设计:有这么一个故事:有一个小孩在学校里偷了一块写字板,拿回家给母亲,母亲没有批评他,反而夸奖了他。第二次,他偷回了一件大衣,母亲有夸奖了他。长大后,他偷了更大更多的东西,被抓判了死罪。母亲跟在后面,捶胸痛哭,小偷要求和母亲贴耳说话,却咬下了耳朵,使母亲残疾。母亲大哭,觉得儿子不孝,但儿子却说:“我初偷石板,你若打我一顿,就不至于有今天的悲剧”。同学们,你们听了这个故事,有什么感

2、想?今天,我们来学习一篇别有深意的文章扁鹊见蔡桓公,看看我们能得到什么启示?l 二、朗读课文,整体感知。1、自渎究错;2、点读究错;3、教师范读,学生齐读。4、疏通文意:师指出重要句子翻译,生接力翻译课文,师生共评。l 三、精读课文,理解内容。1、有人在研究本文时,发现了一组有趣的数字:35、5、4、3、2、1,你能结合课文揭开这些数字的奥秘吗?2、扁鹊与蔡桓公见面的额情景是怎样的?:l 四、美读课文,走进人物。1-一代神医扁鹊与蔡桓公的对话不足白字,然而人物情态、心理却跃然纸上!你能想象当时的场景,联系课文内容,揣摩人物的心理吗?2、你能用传神的朗读再现心理吗?(要求:默读课文,圈点批注,交流朗读。)l 五、探究寓意:1、你认为蔡桓公死得可惜吗?要求以课文为依据表观点。2、你喜欢蔡桓公吗?结合课文内容,展开合理想象,如果桓侯临死写下一封遗书,他会写下怎样的遗言呢?l 六、拓展:1、由“防微杜渐”、“防患于未然”你联想到了生活中那些富有哲理的话。2、我们的身边有没有虚心听取别人意见,正视自己缺点的人?l

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