教师着装的基本要求及原则

1、教师着装的基本要求及原则中小学教师道德规范中对教师着装的要求是：衣着 得体，举止文明。我学区教师着装要“忌脏、忌露、忌透、 忌短、忌紧、忌异”等六忌”。（一）整洁大方，具有职业性教师仪表在学生的心目中具有职业美，整齐、清洁、 大方的服饰搭配不仅仅会受到学生的欢迎，同时也展示着教 师职业的风采和魅力，特别是在课堂教学过程中，教师的着 装更有严格的要求，必须符合教师职业规范和日常行为守 则。女教师不应穿露背装、吊带装、超短裙上讲台，发型要 清新、自然；男教师不应穿背心、短裤、拖鞋进教室，发型 要整洁大方、长短适宜。佩带的装饰要简单、大方，不过分 追求时尚。（二）合乎时宜，具有适切性合乎时宜具有适切

2、性是指教师在服饰选择的过程中，要 因人、因事、因时、因地而异，服饰的选择和搭配一是要与 自我的生理特点相吻合，选择与自己年龄、性别、体形、夕卜 貌、身高等相协调的服饰； 二是要与自己的职业特点相吻合， 选择与具体的教育教学情境和具体的人际交往对象相协调 的服饰；三是要自然特点相吻合，选择与季节、气温、环境 相协调的服饰。二、教师着装的一般原则作为教书育人的教师，着装在紧跟时代的同时，还要考 虑适应其职业特点，起到教育、师表、授业的作用。（一）根据自己的外形、肤色、年龄、气质选择着装在一般情况下，肤色在明度、色相和纯度方面都有相 对稳定性，尽管人的肤色差异天生生成，但是通过恰到好处 的服饰搭配，

3、大都能弥补其肤色之不足，尽显美感。在考虑 肤色与服饰色彩搭配协调美感时，注意拉开两者之间的明度 差、纯度差、色相差之间的距离，拉开对比度。例如，肤色 较白的若穿绿色衣服，显得高雅，若穿明度较高的服饰则感 到有失严谨，肤色较黑的穿着绿色使肤色更加难看，给人以 不健康感。另外在体形上，X型穿衣法适合腰间有赘肉和臀部宽大的女性，丫型穿衣适合腿部短或粗的女性，而个子瘦 小的女生采用I型穿衣法会更好。不同年龄的教师，在着装 上应有所不同。青年教师的自然条件优越，只要衣着得体， 看上去就会很美，中老年教师身体开始发“福”，应注意自己的着装和修饰，使之显得热情而富有朝气。（二）根据自己的职业特点、性格特点、

4、学识水平着装风格上，质朴、儒雅、沉静、大方、活泼、典雅、矜 持等都能体现教师职业的特色，但重要的是能给学生留下成 熟、稳定、练达的印象。由于每个人穿着受自身形体气质的 限制，只有抓住自身特点，恰到好处地表现有追求、有品位 的自我。比如，性格外向的人倾向于选择牛仔装、运动装等， 给人以自由自在感。文静的则推崇柔美优雅的服饰。性格开 朗的人偏向于暖色或色彩纯度高的红、橙、黄、玫瑰红等服 饰，而青灰、蓝、黑色等色彩是气质内向的人。但是外向的 人也可尝试深色的搭配，内向的人也可偶尔尝试暖色系的服 饰，给人一种不一样的感觉。（三）有条件的情况下可以依据教学任务和教学内容着 装如果条件允许，教师可以利用穿

5、着“特殊服饰”创设 一定的教学情境，激发学生的情感，调动学生的积极情绪， 帮助学生理解和领悟学习内容，完成教学任务。例如，如果 一位语文老师在上红军长征一课时，身着红军的衣着， 一定会引起学生的新鲜感，激发学生学习的兴趣。（四）根据教育对象的年龄特点、心理特点和生理特点 着装幼儿园教师着装可以除了要注意亲和性，还可以选择一 些造型可爱或夸张的服饰，以吸引小朋友们的注意，受到小 朋友的喜爱。小学教师最好以亲和力、大方的衣着为主，色 彩可以鲜亮一点，整体感觉可以活泼一点。中学教师则应以 稳重、端庄、裁剪精致、色调、款式不张扬的服装为首选。 大学教师除经典的学者形象外，在艺术院校或艺术课上可看 见扎马尾的男教师和标新立异的女教师，然而适度修整边幅 与休闲系列的恰当运用，仍是极有必要的。因为一个张弛有 度的形象比完全的个性渲泄