二月底国旗下讲话

1、精品文档二月底国旗下讲话主题：有始有终，定能成功主讲人：讲话时间：古希腊著名的哲学家苏格拉底曾经在中学当教师，有一 天，他对班里的同学说，我们来做个甩手的游戏吧。游戏很 简单，就是把手使劲往前甩三百下，再往后甩三百下，但要 求每天都这么做。同学们纷纷学这个游戏容易，保证能做好。一 个星期以后，苏格拉底问同学们游戏完成得怎么样？同学们 全部举起了手。一个月以后，苏格拉底再次向大家了解情况 时，全班仍有百分之九十的同学坚持做游戏。一年以后，当 苏格拉底在课堂上再次调查时，只有一个同学举起了手，他 就是接下来为大哲学家的亚里斯多德。亚里斯多德在自己的 学习生活中，凭着这种持之以恒的精神，自觉锻炼自己

2、的意 志，终于在哲学领域取得了前所末有的成就，其哲学思想直 到现在仍然放射着智慧的光芒。同学们，这个甩手游戏从动作上看很简单，但要每天支 持，却是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。这个故事 告诉我们，做事情要有始有终，不能半途而废。如果我们能 从小养成这样的好习惯， 就一定会取得好成绩的。 人们常说， 在科学之路上没有平坦的大道，只有敢于在崎岖的小路上不 断攀登的人，才能到达希望的顶点。让我们认准自己努力的 目标，不断地鼓励自己，这样我们就会体验到成功的喜悦和 收获的快乐。最后，我送给大家一句法国生物学家巴斯德的名言：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精 神！”主题：学会

3、做人主讲人：时间：同学们：联合国21世纪教育委员会提出 21世纪教育的四大支 柱，即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个 人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的道理，这个人 最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒，成克杰，胡长清，他们有知识，有财富，有地位，但他们不懂得做人的道理， 最终成为历史的罪人。在新千年到来之际，西方人在评选2 0世纪最伟大的十大思想家时，把马克思排在了首位。他的 思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。是金子，埋在哪 里都不会失去价值；是粪土，再张扬也逃不掉唾弃的下

4、场。人，从本质上讲，是社会的人。做人，在不同的国家， 同一国家的不同历史时期， 都赋予不同的内容和色彩。 因此， 学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言， 就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上，用邓小平理 论武装自己，从小确立远大理想，立志做有理想，有道德， 有文化，有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。 用小学生日常行为规范和小学生礼仪常规来鞭策和 约束自己。按按照德，智，体，美全面发展的要求，从小养 成良好的行为品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄， 培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩 子，在社会做个好少年。正如数学家陶行知所说：千学万学，学做真人

5、。学会做人，对于各人来说，不是一时一事之功，而是一 生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老， 学到老，是一辈子的事情。毛泽东主席讲过：做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为碌碌无 为而羞愧。我希望同学们以这种勇于献身的英雄主义精神 激励和鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴，一 言一行做起，逐步养成文明礼貌团结互助，诚实守信，勤俭 节约，热爱劳动的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益 于人民的人。主题：从失误中获

6、取机遇主讲人：时间：同学们：古人说：人非圣贤，孰能无过？这就是说，我们在生 活中，难免会出现失误，犯下过错。如走路太快撞了别人， 不小心打翻了同学的墨水，无意中打破了个花瓶?遇到这种情况怎么办？正确的做法当然是敢于承认，立刻道歉，坚决 改正。然而，这仅仅是我们常人的做法，真正伟大的人物是 不满足于此的，他们会对自己的失误认真地进行反思，从中 获取机遇，从而使失误产生智慧，让失误变成财富。丹麦物理学家雅各布博尔曾经打碎了一个花瓶，但他没 有一味地悲伤叹惋，而是俯身细心地收集起了满地的碎片。 他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以

7、下的最多；同时， 这些碎片的重量之间表现为统一的倍数关系，即较大块的重 量是次大块重量的16倍，次大块的重量是小块的16倍，小块的重量是小碎片的16倍？?于是，他开始利用这个碎花瓶 理论来恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古学和 天体研究等带来了意想不到的效果。无独有偶，格德纳曾是加拿大一家普通公司的普通职 员。一天，格德纳懒洋洋地在复印机上影印文件，因为思想 不集中，失手把一瓶液体打翻在文件上，当他拿起复印好的 文件是，发现沾过液体的地方变成了黑的斑块。他抓起这不 成样子的影印件，眼中忽然闪烁出欣喜的光芒？quot;如果把这种现象利用起来，一定能 ？?回到家里，格德纳用这种液 体进行了一

8、连串实验，终于研制出了一种特殊的纸-防影印纸。这种纸可以用来写字、打字以及印制图文，但绝不可复 印，一复印，出来的文件就是漆黑一团，看不清任何字迹。 随后，格德纳与人合伙开了一家专门生产防影印纸的加拿大无拷贝国际公司。两年时间里，这种防影印纸就售出了 2.5亿张，格德纳也成了令人羡慕的亿万富翁。想想吧，如果雅各布 博尔当时一味地懊恼，怅怅地收 起满地的碎片一倒了之，那么，人们又怎么会知道垃圾里竟 盛着一个伟大的理论？如果格德纳当时只是以为地后悔，再 懒洋洋地把那张有黑斑的文件揉成一团扔进废纸篓，那么， 世界上不就少了一个亿万富翁了吗？当时也就不会有能造 福人类的防影印纸了。同学们，当你有失误的

9、时候，请你不要懊恼沮丧，你应该象雅各布 博尔和格德纳那样去做 一个有心人，好好地反思自己的失误，或许也能从失误中获 得机遇，有所发现。如果你坚持这样做了，那么，你也一定 会成为一个了不起的人物。因为，未来是经济占主导地位的 世界，不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心 人的世界。小学关于2月份国旗下讲话500字小学关于2月份国旗下讲话500字尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的主题是：做文明礼貌的好学生。记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难。 我们要经常性地思考：我在做什么 ？我做得怎样？我要成为怎 样的人?做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答 案的

10、背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的 人。文明礼貌，也许这个话题很老，但它却永远不会过时。 它对于学生和学校来说，是一个永恒的话题。人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确 合理一一人生因文明而精彩。校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精 神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明 校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需 要我们全体师生共同长期地努力。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问 早、问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱

11、的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制 止 文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受 人尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴 望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困 难。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边， 远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重 别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉 维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食 既浪费钱财又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、塑料袋， 而是会动手捡拾纸片，因为他懂得环境是大家的环境，把美 好留给他人和自己。文

12、明的学生，一定是爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木， 不会践踏花园，不会乱涂乱画， 更不会踢门、浪费水电 而是会制止破坏行为，及时报 告。文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品 摆放整齐，不会大声喧哗影响别人的学习，他会遵守学校的 规章制度。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊 敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、 搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师 的教导我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质， 什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我 们播下一个动作，就会收获一个习惯；播下一个习惯，就会收获一个品格。文明已被人们

13、放在心里的一个重要位置，我 们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小 事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。恰同学少年，风华正茂，让我们从现在做起，从自己做起， 从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，亲近文明， 表现文明，实践文明，做文明学生，创和-谐校园！演讲完毕，谢谢大家。注：二月份国旗下讲话稿一一好习惯益终生2.20尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好，今天我讲话的题目是好习惯益终生法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指 南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期

14、坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的 习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要 早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小 跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌 的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性 的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、 不用功，作业总是马虎潦草， 没有养成踏实认真的学习习惯， 成绩总是不好；我们也看到， 有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开 了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。 大家都知道，一个好的、科

15、学的学习习惯和方法，能使我们 既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习 惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但 不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。 因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。 它会使你终生受益。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定 明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的 行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！谢谢大家！国旗下讲话稿做文明规范的好学生 老师、同学们：我们是生活在一个文明的国度里，因而讲文明、讲道德 规范是我们每个公民必须做到的基本要求，我们作为祖国的 未来，更要从小做个讲

16、文明规范的好学生。现实生活中，有些同学在车上抢座不让座，马路上不遵 守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑、乱吐痰，与人交谈 满嘴脏话，公共场合大声喧哗，尤其是在我们校园里，大家 可以听听课间的喧哗声；看看有些同学不规范的课间活动； 大家再看看校园、教室地面上甚至是厕所里经常可见的纸 屑、塑料包装袋，难道这些是我们小学生该有的行为习惯 吗？ ？我不否认，在很多人眼里，甚至是在我们有些同学的 家长眼里，认为这些行为习惯微不足道。可是这些不良习惯 却真实地反映出部分同学的精神风貌，折射出其道德素质的 低下。正是与我们国家所倡导的“从规范行为习惯做起，培 养良好的道德品质和文明行为”的精神文明建设要求是

17、格格 不入的。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。事实 上，良好的习惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立 健康人格的基础。习惯决定性格，性格决定命运，命运决定 人生。良好的习惯是一个人受人尊敬， 让人喜爱的重要条件， 也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们，良好的行为习惯，可使人终生受益；沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段，正是学生行为 习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期，在此时期，文 明行为的练习与养成是至关重要的。文明习惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热 情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问