2016-2017学年人教版必修4：1.2关于世界观的学说 课件3(共58张)

1、1.1.哲学就在我们身边哲学就在我们身边（哲学源于生活）（哲学源于生活） （1 1）哲学产生于人类的生活和实践活动）哲学产生于人类的生活和实践活动（） （2 2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和对世界）哲学源于人们在实践中对世界的追问和对世界 的思考的思考（认识世界）（认识世界） 哲学的功能：哲学的功能： 有位老人有两个女儿，大女儿嫁给卖伞的，有位老人有两个女儿，大女儿嫁给卖伞的， 二女儿嫁给卖草帽的二女儿嫁给卖草帽的. . 老太太整日在家门口老太太整日在家门口 唉声叹气唉声叹气, ,：天晴担心大女儿卖伞生意不好：天晴担心大女儿卖伞生意不好, , 下雨担心二女儿草帽卖不出去下雨担心二女儿草帽

2、卖不出去! ! 直到有一天直到有一天, ,一个路人告诉她一个路人告诉她: :你应当高兴你应当高兴 才对呀才对呀, , 天晴时二女儿的草帽卖的很好天晴时二女儿的草帽卖的很好, ,下雨下雨 时大女儿的伞销路很好。老太太一拍大腿时大女儿的伞销路很好。老太太一拍大腿, ,兴兴 奋地跳起来奋地跳起来: :对呀对呀, ,我怎么没想到我怎么没想到! !从此从此, ,她的她的 脸上常挂满了笑容脸上常挂满了笑容. . 这个故事对我们什么启示？这个故事对我们什么启示？ 本节内容：本节内容： 哲学与世界观哲学与世界观 哲学与具体科学哲学与具体科学 三个关系三个关系 哲学哲学 世界观与方法论世界观与方法论 三个概念三

3、个概念 世界观世界观 方法论方法论 二、关于世界观的学说二、关于世界观的学说 （一）哲学是理论化系统化的世界观（一）哲学是理论化系统化的世界观 1 1、世界观的含义：、世界观的含义： 人们对人们对整个世界整个世界以及人与世界关系以及人与世界关系总的看法总的看法和和 根本观点根本观点 总的看法和根本观点总的看法和根本观点 ：世界观所涉及的问题，是关于整个世世界观所涉及的问题，是关于整个世 界的界的最普遍、最一般最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事物或特定领的问题。它不是对世界某个事物或特定领 域的思考与回答，而是域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特对整个世界万事万物的共同的

4、本质和特 征征的把握。（具体见的把握。（具体见“专家点评专家点评”） 注意：注意：不同于人们对某个事物或某个方面的事物的个别不同于人们对某个事物或某个方面的事物的个别 看法（如：个别人的国家观、人生观、价值观、道德观等看法（如：个别人的国家观、人生观、价值观、道德观等 等）等） A A、世界观、世界观人人都有人人都有（但有（但有科学和非科学之分科学和非科学之分）；）； B B、但往往是、但往往是自发的自发的、朴素的朴素的、零散的零散的，缺乏理论缺乏理论 论证论证的，故而的，故而有正确和错误之分有正确和错误之分； C C、研究的对象是关于、研究的对象是关于整个世界最普遍整个世界最普遍、最一般的最

5、一般的 问题问题（不是具体的，个别的）；（不是具体的，个别的）； 世界观的特点世界观的特点 哲学是哲学是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观 （从本质角度揭示哲学的内涵）（从本质角度揭示哲学的内涵） 既然哲学是关于世界观的学问，既然哲学是关于世界观的学问， 能不能说世界观就是哲学？能不能说世界观就是哲学？ 讨论讨论 世界观就是哲学世界观就是哲学 1 、哲学和世界观的关系 联系 哲学是理论化、系统化的世界观。 二者都把整个世界当作研究对象，都是对整个 世界的根本看法和总的观点。 区别 含义不同。 主体特点不同：世界观是自发形成的，人 人都有，哲学则需要深入思考和系统学习 特点不同：世界观是零

6、散的、朴素的、缺 乏理论论证；而哲学是理论化系统化的、具 有严密的逻辑和完整的体系。 判断与分析 世界观世界观 哲学哲学 区别区别 含义含义 特点特点 主体主体 联系联系 错误错误 倾向倾向 注意注意 人们对整个世界的总人们对整个世界的总 的看法和根本观点的看法和根本观点 零散的、朴素的、自零散的、朴素的、自 发形成的发形成的 人人都有人人都有 哲学是系统化理哲学是系统化理 论化的世界观论化的世界观 系统化、理论化系统化、理论化 不是人人都有不是人人都有 哲学与世界观的研究对象都是整个世界；哲学与世界观的研究对象都是整个世界； A.A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观反对把哲学简单化，

7、把零散、不自觉的世界观 当作哲学；当作哲学；B.B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是反对把哲学神秘化，认为哲学只是 哲学家的事情哲学家的事情 哲学与世界观都有哲学与世界观都有科学和非科学科学和非科学之分之分 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前 两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜； 第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听， 连拍大腿叹气道：连拍大腿叹气道：“

8、你还是回家吧！你想想，高墙上种你还是回家吧！你想想，高墙上种 菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天不是明天 才考试吗，怎么今天你就要回乡了？才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般秀才如此这般 说了一番，店老板乐了：说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉哟，我也会解梦，我倒觉 得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高得，这次你一定要留下来。你想想，墙

9、上种菜不是高 种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？” ” P P：8 8：人总是按照自己对周围世界和人生的人总是按照自己对周围世界和人生的 理解做事做人。有人认为命由天定，因而身处困理解做事做人。有人认为命由天定，因而身处困 境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐； 有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争， 不屈不挠。有人热爱自然、热爱社会、热爱生活，不屈不挠。有人热爱自然、热爱社会、热爱生活， 具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；具有崇高理想和远大志

10、向，积极进取，乐于奉献； 有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社 会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。 （1 1）上述做事做人的不同体现了什么不同的观点？）上述做事做人的不同体现了什么不同的观点？ （2 2）人的思想观念与其为人处世方法之间有什么关系？）人的思想观念与其为人处世方法之间有什么关系？ 方法论方法论 世界观世界观 人们对人们对整个世界整个世界的总的的总的看法看法和根和根 本本观点观点 人们人们认识认识和和改造改造世界根本世界根本原则原则和根本和根本 方法方法 决决 定定 体体 现现 天材出于勤奋天

11、材出于勤奋 颓废、消沉颓废、消沉 勤勉、刻苦勤勉、刻苦 我命天注定我命天注定 思考：思考：世界观世界观=方法论？方法论？ 命由天定命由天定 逆来顺受逆来顺受 人定胜天人定胜天 积极奋争积极奋争 热爱世界热爱世界 积极进取积极进取 看破红尘看破红尘 无所作为无所作为 思思 想想 行行 动动 世世 界界 观观 方方 法法 论论 世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系 联系联系 区别区别 二者的内涵不二者的内涵不 同同 判断与分析判断与分析 世界观世界观 方法论方法论 决决 定定 体体 现现 （思维科学）（思维科学） 认识世界认识世界 改造世界改造世界 认识和改造认识和改造 自然的知识自然的知识

12、认识和改造认识和改造 社会的知识社会的知识 物理学物理学 生物学生物学 工程力学工程力学 化学化学 经济经济 学学 政治政治 学学 伦理伦理 学学 （自然科学）（自然科学）（社会科学）（社会科学） 具体科学具体科学 逻辑学逻辑学 心理学心理学 关于人的认识关于人的认识 和思维的知识和思维的知识 其特点是：研究世界某一特定领域中的问题其特点是：研究世界某一特定领域中的问题。 （个性）（个性） 你能为我们所学的课程归类吗？你能为我们所学的课程归类吗？ 语文语文 数学数学 英语英语 物理物理 化学化学 生物生物 历史历史 地理地理 心理心理 政治政治 哲学哲学 自然科学自然科学 社会科学社会科学 思

13、维科学思维科学 哲学是研究什么的呢？它与其他几门学科哲学是研究什么的呢？它与其他几门学科 有什么关系？有什么关系？ 对于这个问题，自然科学家、社会学家、心理对于这个问题，自然科学家、社会学家、心理 学家和哲学家在一起进行讨论：学家和哲学家在一起进行讨论： 苹果落地苹果落地 牛生牛牛生牛 羊生羊羊生羊 社会主义代替资本主义社会主义代替资本主义 万有引力万有引力 遗传与变异遗传与变异 生产力与生生产力与生 产关系矛盾产关系矛盾 事物的变化发展是有规律事物的变化发展是有规律 的，的， 规律是客观的。规律是客观的。 具体具体领领 域域的个的个 别规律别规律 哲学的哲学的 普遍规普遍规 律律 力学：牛顿

14、力学：牛顿 苹果落地苹果落地 地球引力地球引力 万有引力万有引力 物理学物理学 结论：各个高速运行的星体之间不是孤立的，有结论：各个高速运行的星体之间不是孤立的，有 密切联系密切联系 自然科学家自然科学家 社会学家说社会学家说：“由美国华尔街爆发的金融危机迅由美国华尔街爆发的金融危机迅 速波及全球，造成世界成千上万个企业倒闭，数速波及全球，造成世界成千上万个企业倒闭，数 千万人失业。这表明各国之间的联系也日益密切，千万人失业。这表明各国之间的联系也日益密切， 一损俱损，一荣俱荣。一损俱损，一荣俱荣。 结论：世界上各个国家之间在经济方面有密切联结论：世界上各个国家之间在经济方面有密切联 系。系。

15、 心理学家心理学家说：人们对事物的认识包括感性认识说：人们对事物的认识包括感性认识 和理性认识，先有感性认识，后有理性认识。和理性认识，先有感性认识，后有理性认识。 结论：结论：感性认识感性认识和和理性认识理性认识是有联系的是有联系的。 哲学家说：万事万物是普遍联系的哲学家说：万事万物是普遍联系的。 2 2、哲学与具体科学的关系、哲学与具体科学的关系 （1）具体科学与哲学的区别）具体科学与哲学的区别 具体科学具体科学 揭示自然、社会和思维某一揭示自然、社会和思维某一 具体领域的规律和奥秘具体领域的规律和奥秘 哲学哲学 对个别的规律和特性进行新的对个别的规律和特性进行新的 概括和升华，从中抽象出

16、最一概括和升华，从中抽象出最一 般的本质和最普遍的规律般的本质和最普遍的规律 个性与共性、个别与一般的关系个性与共性、个别与一般的关系 “推动哲学家前进的，决不像他们推动哲学家前进的，决不像他们 所想象的那样，只是纯粹思想的力量。所想象的那样，只是纯粹思想的力量。 恰恰相反，真正推动他们前进的，主恰恰相反，真正推动他们前进的，主 要是自然科学和工业的强大而日益迅要是自然科学和工业的强大而日益迅 猛的进步。猛的进步。” “随着自然科学领域中每一个划时随着自然科学领域中每一个划时 代的发现，唯物主义也必然要改变自代的发现，唯物主义也必然要改变自 己的形式。己的形式。” 恩格斯恩格斯 （2 2）具体

17、科学与哲学的联系）具体科学与哲学的联系 十九世纪思想界的中心人物达尔文， 他的进化论思想否定了“物种是至高无 上的上帝创造的”。在进化论看来，宇 宙中存在的各种形式都是通过自然的过 程而产生的，不是神创造的。这一理论 为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然 科学理论基础（细胞学说，能量守恒与 转化定律是另外的两个基础）。 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 推动着哲学的发展。 以上内容说明了什么？ 的三大发现 的三大发现 19世纪的自然科学 世纪的自然科学 细胞学说细胞学说 能量守恒和能量守恒和 转化定律转化定律 生物进化论生物进化论 辩证唯物主义 辩证唯物主义 历史唯物主义 历史唯物主义 马克

18、思主义哲学的发展马克思主义哲学的发展 推推 动动 具体科学是哲学的基础，具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展具体科学的进步推动着哲学的发展 门捷列夫是化学元素周期律的发现者 。门捷列夫的成功就在于他不自觉 地遵循了辩证法。他认为质与量的 统一是化学元素周期律的基础，自 然界不仅有量变而且有质变，化学 元素具有转化性。在认识论和科学 方法上，他将观察与实验喻为“科 学的躯体”，将理论喻为“科学的 灵魂”，强调科学研究要把理论与 实践相结合。 但是，门捷列夫晚年则成为了形而上 学的俘虏。他为了证明社会发展变 革的不合理性，竟然反对自然界存 在着飞跃，否认原子可分为“电子 ”，否认

19、元素的复杂性。然而，他 竭力反对的原子结构的新发现，恰 恰是对发展门捷列夫化学元素周期 律具有重大意义的东西。哲学思想 的倒退妨碍了他进一步获得新的科 学研究成果。 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯 物主义思想的指导下，创立了万有引力物主义思想的指导下，创立了万有引力 理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会 围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为 除万有引力的作用外，还有一个除万有引力的作用外，还有一个“切线切线 力力”，这个，这个“切线力切线力”只能是来自上帝只能是来自上帝 的的“第一推动力第一推动力

20、”。 探究：探究：门捷列夫牛顿研究工作的得与失能给我们什么启门捷列夫牛顿研究工作的得与失能给我们什么启 示示? ? 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 提供基础提供基础 提供指导提供指导 判断与分析判断与分析 比较比较哲学哲学具体科学具体科学 区区 别别 研究研究 对象对象 任务任务 作用作用 联系联系 整个世界以及人与整个世界以及人与 世界的关系世界的关系 世界某一具体领域的世界某一具体领域的 规律和奥秘规律和奥秘 揭示整个世界变化发揭示整个世界变化发 展的一般规律展的一般规律 揭示世界某一特定领揭示世界某一特定领 域的特殊规律域的特殊规律 为人

21、们认识世界和改造世为人们认识世界和改造世 界提供方法论指导界提供方法论指导 为人们认识世界和改造为人们认识世界和改造 世界提供具体方法指导世界提供具体方法指导 哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲 学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。 小结小结 人人 （两项基本活动）（两项基本活动） 人与自然界的关系人与自然界的关系 人与他人、社会的关系人与他人、社会的关系 自己与自己的关系自己与自己的关系 （形成）（形成）

22、（概（概 括）括） （总（总 结）结） （系统化）（系统化） （理论化）（理论化） 认识世界认识世界 改造世界改造世界 具体科学知识具体科学知识 世界观世界观 哲学哲学 处处 理理 方法论方法论 决决 定定 （个性）（个性） （共性（共性 ） （共性（共性 ） 结论：结论： 1 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。 2 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。、从本质看，哲学是关于世界观的学说。 3 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 4 4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。、哲学以具体科学为

23、基础，并指导具体科学。 = 哲学哲学 ？ 具体科学之和具体科学之和=哲学哲学 ？ 哲学是科学的世界观和方法论哲学是科学的世界观和方法论 ？ 世界观世界观 = 方法论方法论 ？ 世界观世界观 基础基础 决定决定 体现体现 指导指导 理论化系统化的世界观理论化系统化的世界观 是世界观与方法论的统一是世界观与方法论的统一 判断与分析判断与分析 小结：小结： 哲学与世界观哲学与世界观 哲学与具体科学哲学与具体科学 三个关系三个关系 哲学的含义哲学的含义 哲学哲学是关于世界观的学说是关于世界观的学说( (是系统化理论化是系统化理论化 的世界观的世界观) )；是世界观和方法论的统一；是；是世界观和方法论的

24、统一；是 对自然、社会和思维知识的概括和总结。对自然、社会和思维知识的概括和总结。 世界观与方法论世界观与方法论 三个概念三个概念 世界观世界观是人们对整个世界以及人与世界关是人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点系的总的看法和根本观点 方法论方法论是人们在世界观的指导下认识世界是人们在世界观的指导下认识世界 和改造世界的根本原则和根本方法和改造世界的根本原则和根本方法 1、哲学是对各门具体科学知识的概括和总结， 但它不是具体科学知识的简单的、机械的“叠加”， 二者不是整体和部分的关系，而是共性和个性、一 般和个别的关系。 2、哲学以各门具体科学为基础，随着具体科 学的发展而发展

25、，但它不能也不必去完成具体科学 应该完成的任务。那种把哲学看做是“科学之科 学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 但认为“哲学是全部科学研究之母”是正确的。 认为认为“哲学与具体科学的关系是整体与哲学与具体科学的关系是整体与 部分的关系，哲学是科学之科学部分的关系，哲学是科学之科学” 1、下列关于哲学的说法，正确的是、下列关于哲学的说法，正确的是 A哲学是关于方法论的科学哲学是关于方法论的科学 B哲学是人们对于整个世界的根本观点哲学是人们对于整个世界的根本观点 C哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问 D哲学是对社会科学知识的概括和总哲学是对社会科学知识的概括和总 结结 C 2

26、、下列关于哲学、世界观、具体知识之、下列关于哲学、世界观、具体知识之 间联系的正确说法是间联系的正确说法是 A哲学是世界观和具体知识的统一哲学是世界观和具体知识的统一 B哲学就是科学的世界观和具体知识哲学就是科学的世界观和具体知识 C哲学是关于世界观的学说，是具体知哲学是关于世界观的学说，是具体知 识的概括和总结识的概括和总结 D哲学决定世界观，世界观决定具体知哲学决定世界观，世界观决定具体知 识识 C 3 3、哲学和具体科学的区别在于、哲学和具体科学的区别在于 A A 哲学是理论体系，具体科学不是理论体系哲学是理论体系，具体科学不是理论体系 B B 哲学是世界观，具体科学是方法论哲学是世界观，具体科学是方法论 C C 哲学以具体科学为基础，又对具体科学的哲学以具体科学为基础，又对具体科学的 研究起指导作用研究起指导作用 D D 哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体 科学研究