（精编）高中教研处工作计划

1、高中教研处工作计划高中教研处工作计划1高中教研部根据学院的工作计划和重点，根据实际工作需要和高中教育教学中的实际问题，制定高中教研部的工作计划。一、指导思想为了不断提高教研工作的实效性和针对性，加强教研制度建设，建立长效机制，加强教研指导，提高科研对教研工作的影响力，加强过程评价，促进评价的规范化和科学化，充分发挥教研在高中教育中的引领作用，促进高中教育优质均衡发展，为大庆教育再创新、再辉煌而努力奋斗。二.工作计划(一)制度建设为使高中教研部工作制度化、规范化，使各项工作规范化，高中教研部研究制定并完善以下工作制度。1.高中教研室常规工作制(试行方案)。主要有高中教研室教研人员的岗位职责，高中

2、教研室教研人员的工作机制，高级主任的岗位职责。2、高中教研室兼职教研人员考核方案及大庆市高中骨干教师考核办法(试行)。3.完善大庆市高中网络教研管理制度，从而大力推进高中网络教研工作。完善大庆市高中教学视导工作方案规范和规范教学视导。4.制定大庆市高中考试的有关规定（试行），主要是高中教学质量检查常规和高中远程在线阅卷常规，努力使质量检查工作规范化、制度化。5.探索制定大庆市高中教师优质课评比条例、大庆市高中区域中心教研管理办法、大庆市高中先进教研组评价条例、大庆市高中学科竞赛管理办法、大庆市高中教学能手评比条例等相关制度。6.完善学院日常休假制度，加强考勤工作，探索教研人员绩效考核方法。(2

3、)具体工作1、视觉引导工作。高中组建视导学科组，为市教育局直属的八所高中各开展为期两天的诊断式教学视导工作。为其他高中提供为期一天的诊断教学和视觉指导。2.高中工作。聘请高考专家来我市讲学；高中模拟考试工作；评估统计数据并指导志愿工作的报告。3.教研工作。探索新的教研方式和措施，主要是建立网络教研平台，继续开展教育论坛工作。4.科研。继续高中课堂高效教学实施途径的研究的研究工作。所有学科都要结合教学指导。5.教学检查。高一期末和高二第一学期期末的教学质量检查形成统一整体。有必要对绩效管理体系的开发和利用进行研究和探索，使检查具有现实的指导意义。6、高中资源与评价演示及准备工作。研究可行性方案，

4、借鉴初中的资源和评价方式，形成高中的资源和评价框图。7.区域教育资源社区新探索，区域社区每月集体备课活动可以探索网上教研方式。8、高中校长论坛的筹备工作，全市中小学校长的培训和评估。9.推进高中课程改革，探索高效课堂的有效性和高效课堂的标准。10、全市教师课程标准、教学大纲、教材培训工作，计划培训1000人。11.团队建设。探索对兼职教研人员和学科骨干教师实施考核办法。高中教研处工作计划2新年开始。为了使我校的教育教学研究工作在新的一年里迈上一个新的台阶，教研室根据学校的总体工作要求和安排，主要制定以下工作计划：第一，s二是加强对新教师的帮扶工作，完善指导教师责任制，充分发挥名师作用，继续加强

5、青年教师培训。这学期要求各小组根据自身特点举办丰富多彩的教研活动，加强名师的影响力和辐射力，继续加大青年教师的培养力度，加强“蓝色工程”结对活动，定期对青年教师的教学活动进行评估和总结。继续组织青年教师开展开放式教学活动，举办青年教师教研座谈会。三是20xx年组织高中教师学习江西的教学大纲和考试说明，20xx年组织各学科骨干教师积极探讨高考动态，举办高中教师复习专题讲座。四、注重教研工作的实效性，使一切教研活动都围绕教学中心进行。1.各教研组精心策划本学期的教研活动，做到每周都有主题和专题。2.完善项目管理机制，组织各小组制定校级项目的项目和研究工作，并在学期末检查各教研组校级项目的进展情况，

6、逐步将项目研究与实际教学方法活动挂钩；明确目标，根据我校特点，确立与教师实际工作密切相关的课题，增强教育科研的针对性，提高教育教学质量。3.教研组长和备课组长应严格控制备课和编写教案，坚持每周一次集体备课，做到统一进度、统一目标、统一内容、资源共享，为每节课设计师生互动计划；倡导教师向专业期刊和网络学习，介绍著名的教学和研究理念，形成我校名师群体，推广进我校教研工作的深入发展。4、鼓励并促进教师利用业余时间总结教学经验，编写教学论文，积极向有关教育刊物投稿，并把自己的经验在教研例会进行推广。5、继续加强校际交流，吸取外校名师与本校名师的办学理念与教学经验。有组织有计划地组织各教研组教师赴外学习

7、，并以书面的形式写出总结，提出有建设性的建议。高三备课组尤其要重视外地、外校有价值的高考信息，并在此基础上精心设计高考模拟试卷；继续邀请外校及本校名师开展高三复习专题讲座，及时为高三教师传递信息，为高三学生提供总复习指导。五、开展教学比赛活动。六、及时、认真完成学校及相关上级部门交给的工作任务。高中教研处工作计划3过去的一学期，我校深入推进新课程改革，积极参与湖北省教育厅组织的“课内比教学、课外访万家”活动，围绕“努力构建有效课堂，切实抓好减负增效，有效促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展”这条工作主线，实现了东风高中教育教学工作又一次跨越和发展。经省教育厅评估审查通过，我校已经跨入全

8、省新课改第一批样本试验学校的行列，我校在新课改活动中不断涌现出的先进经验及丰硕成果起到良好的示范和引导作用，目前正在全市乃至全省总结推广。20xx年，我校进入“有效课堂”构建的强势发展期，面对国家教育发展的机遇和区域教育竞争的压力，新学期教学口必须强化不进则退的忧患意识、稍纵即逝的机遇意识和只争朝夕的发展意识，变压力为动力，化机遇为助力，龙马精神，跨越发展。一、指导思想切实把促进学生的健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，进一步贯彻落实全国及省市教育工作会议精神，全方位推进高中课程改革，努力构建有效课堂，进一步探索减负增效的有效途径，解决好我校目前教育教学中存在的问题，在促进学生全面发展、教师

9、专业发展、学校特色发展方面取得新的成果。二、工作思路更新观念、落实常规、制度管理、科学评价、减负增效、提升质量。三、工作目标1、贯彻落实省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知和市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知精神，结合十堰市“课内比教学”活动实施方案和我校“带教制”活动及学校正在开展的“有效课堂”验收活动，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的。2、加强教学的规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。实施“绩效考核”，鼓励全体教师不断完善自我，认真履

10、行岗位职责，并形成强烈的竞争意识。树立“以教师为主导，以学生为主体，以有效为主线，以提高为目的”的教学理念，培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯。3、以减负增效、提高质量为重点，统筹确立学校的科研课题，围绕“有效课堂教与学行为研究”，继续开展课堂教学有效性的专题研究，探索有效课堂教学模式，完善生本教育实施策略，进一步落实构建高效课堂的行动方案。4、扎实有效做好20xx届高考备考工作，在20xx届高考取得的辉煌成绩的基础上要再创佳绩。要以“加强双基、发展智能”为备考思想，认真领会“作业高考化、课堂问题化”精神实质，落实“容量大、归纳全、训练强”的先进备考做法，继续推进师生共同参与编写原创题的研

11、究活动，确保20xx年高考目标的完成。四、工作要点（一）教学工作要点1、探索具有本校特色的课程体系，促进学校课程特色化、多元化发展。学校的任何活动都是课程，课程改革意义重大，全体教师必须共同参与整合建立大的课程观，使学校课程达到“四化”的要求，即：国家课程校本化。开足开齐国家课程，针对实质，基于标准，二次开发，形成学校自己的标准和标高。在上学期实践探索的基础上，进一步落实各年级“学科拓展课”的开设计划和实施工作。校本课程品牌化。对已经开发出的30多门校本课程进一步精加工，争取将无线电制作、汽车发展史、生命教育、识图制图及更多的校本课程打造成为品牌课程。学生课程个性化。结合访万家活动，适应学生个

12、性发展，形成培养优秀个性品质的课程，为学生终身发展打好基础。家庭课程有效化。针对许多不合格的家庭教育的负面影响，访万家、寻背景，与监护人共同制定促进学生健康成长的家庭教育方式方法，形成有效的家庭教育课程。2、深入推进“课内比教学”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。引导教师进一步学习专业知识，培养教师地硬的专业技能，引爆教师的潜能，使全体教师以渊博的知识、高昂的激情、得力的方法营造出最为有效的课堂。本学期，结合全市开展的“创先争优”活动，学校将举办教师七项教学技能竞赛和师德师风经验交流活动，

13、并对优胜者进行表彰。组织以教研组或学科备课组为单位的听课、讲课和评课活动，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，并为全市和全省即将开展的教学比武竞赛做好充分准备。实录各备课组推荐的优秀课堂并及时上传至校园网络，帮助老师们在观摩、学习和反思中不断提高课堂教学能力。3、深入构建有效课堂。构建有效课堂是学校始终不渝追求的教学目标。根据几年的实践，学校初步总结出了有效课堂的标准：激活课堂、优化问题、有效效评课、突出思维；教学策略：加强双基、发展智能；教学方法：课堂问题化、作业高考化；教学特征：容量大、归纳全、训练强；教学氛围：知识的超市、生命的狂欢。要求教师共同遵循，发扬光大，掌握构建有效课

14、堂的核心技术，探寻有效课堂的内在规律，为减轻学生的课业负担，本学期起，逐步淡出市场教辅资料，以高考考纲为标准，定位于学校和学生的实际，从高一开始，教师自己集体编制教辅资料，建立学校自己的资料库和试题库。4、争取20xx年高考取得更好成绩。本届高三学生是新课改后的第一届，备考工作意义重大，“举校保高三”是新学期工作的主旋律。要认真总结20xx年高考备考的经验，扎实有效地做好备考方案，加强领导和指导，定期研究备考方略，及时调整优化备考状态、方法和步骤，把备考工作做到极致和更佳，共同谱写20xx年高考的新华章。5、坚持做好常规教学检查、做到检查到位，反馈及时，整改有效。学会“每天思考一个问题”、“每

15、天整改一个问题”，从小处抓起，注重实效。坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，进一步端正学生对信息技术、通用技术、音乐、美术、体育等课程的学习态度，加强教学考核工作，提高任课老师的业务能力和管理能力，保证课堂教学质量。规范教师教学工作和学生学习活动，以“评教评学十一条”为标准，认真做好评教评学工作。继续实施“推门听课”制度，严把课堂教学质量关。6、举办好学校第二届“科技节”活动，通过科技小作品的制作和展示、学科常识竞赛和趣味知识竞赛、科学小实验等多种形式，激发学生参与活动的兴趣，多出作品，出好作品。7、关爱学生，赏识学生，召开不同形式的学生会、教师会、家长会，全面了解情况，征求意见，有效

16、推动教学工作的开展。（二）教科研工作要点1、加大课堂教学改革研究力度。结合新课程实施，将“综合实践课程活动”和“学科拓展课程”作为重点研究项目，确定由学校、年级、教研组、备课组及教师个人组成的各级各类研究小课题。2、进一步规范校本教研活动。按“四定”（地点、时间、人员、内容）原则开展好校本教研活动；规范集体备课，提高集体备课的质量；加大专题研究活动；规范地开展好课堂教学评估活动；利用“校园博客”这一平台，发挥其在教研活动中的交流、互动、提升作用。3、以青年教师培养为抓手，优化师资队伍建设，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的现代化教师队伍。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为（问课），提升教学实践的合理性，逐步实现从经验性教师向智慧型教师发展，从而不断提高自身素质的目标。4、充分发挥特级教师、星级教师、教研组长和备课组长的专业引领和示范作用，