教科科学六年级上册电和磁PPT学习教案

1、会计学1 教科科学六年级上册电和磁教科科学六年级上册电和磁 第1页/共30页 从电池的正极开始，从电池的正极开始， 依次流过电路再流回电池的负极依次流过电路再流回电池的负极 第2页/共30页 第3页/共30页 第4页/共30页 第5页/共30页 第6页/共30页 第7页/共30页 现象现象分析 合 上 开 关 断 开 开 关 小灯泡亮了 指南针动了 有电流 附近有磁性 小灯泡熄灭 指南针回到 原来的位置 无电流 磁性消失 1、保持刚才的电路不动， 一人将其中一段电线拉直， 与指南针指的方向一致。 2、准备就绪后，另一位同学合 上开关，观察实验现象。 3、断开开关，再观察 现象。 实验步骤实验步

2、骤 ： 指南针只有遇 到铁钴镍和 有磁性的环境 下才能偏转！ 第8页/共30页 第9页/共30页 第10页/共30页 第11页/共30页 第12页/共30页 在电路中，电流不流经用电器，直 接连接电源两极，则电源短路（ Short circuit）。 第13页/共30页 注 意： 我们所做的这个实验不可长期将开关闭合， 这样电路会 短路 正极 负极 不可以长时间 连接！ 短 路！ 第14页/共30页 我刚才没 看清楚！ 温馨小提示：温馨小提示： 电流短路，电流很 强，电池很快发热，为 避免烧坏仪器，应拿掉 小灯泡、灯座和开关， 一切准备就绪，做到一 触即放。 1、电流短路与正 常工作哪个电流大

3、 ？ 2、哪个小磁针 偏转角度大？ 小结论2 电流越大，产生电流越大，产生 的磁性越大的磁性越大 第15页/共30页 第16页/共30页 第17页/共30页 第18页/共30页 第19页/共30页 竖放产生的磁性大些 ！ 线圈好像把产生的磁性 集中起来了！电流强度 相同的时候，线圈比单 根导线产生的磁性大些 。 其它条件相同的时候 ，是导线还是线圈使磁针 的偏转角度大些？ 第20页/共30页 第21页/共30页 第22页/共30页 第23页/共30页 第24页/共30页 判判 断断 1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学

4、电磁学”的基础。（的基础。（ ） 2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ） 3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ） 4、只有磁铁或铁、钴等一类的物质才能使磁针发生偏转。（只有磁铁或铁、钴等一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ） 5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ） 6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（通过一根导线和用这根导线做成线圈，

5、它们产生的磁性大小是一样的。（ ） 电和磁电和磁 第25页/共30页 的是（的是（）。）。 nA、增加电池节数、增加电池节数B、用铜、用铜 线线 C、短路、短路 n5、（、（）是第一个发现电能转）是第一个发现电能转 化成磁的人。化成磁的人。 nA、牛顿、牛顿B、奥斯卡、奥斯卡 C、 奥斯特奥斯特 A B B B C 第26页/共30页 1、奥斯特实验说明了（、奥斯特实验说明了（ ）。）。 A、通电导体的周围存在磁场、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁、导体周围存在磁 场场 C、磁体的周围存在磁场、磁体的周围存在磁场 2、（、（ ）能产生磁性。）能产生磁性。 A、玻璃、玻璃 B、铜、铜 C、电流、电流 A C 电和磁电和磁 第