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文档简介

1、most people tend to beat their chests at the lost opportunities, but turn a blind eye to the immediate opportunities.精品模板助您成功！（页眉可删）我喜爱的书的教学教案 我喜爱的书的教学教案教材：义务教育课程规范实验教科书美术 ( 湘版 ) 教材八年级上册一、教材分析： 本课融美术字与封面设计于一体，立足于以字体为主的封面设计，强调字体与排版的设计。通过同学收集书，熟悉字体与排版、学习设计封面，激发同学爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。二、教学重点与难点：1 重点：掌握用字体设

2、计封面的要点，即：字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。2 难点：字体与排版都要体现书籍内容的情感。三、教具与学具：1 教具：多媒体教学课件。2 学具：包好的书、铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、小桶、剪刀、胶水、彩色纸。四、教学流程：纲领授课内容与教师活动同学活动引入字体设计的封面1 导入：书的封面丢了，对书有什么影响； ( 封面的作用 )2 假如为这本书设计封面，须了解哪些内容 ?( 书名、作者、出版社、内容 )3 封面中最醒目的应是书名。 ( 字体设计 )考虑答疑学习了解用字体设计封面的要点：字体、大小、位置、色彩、组合构成视觉形象。分析： ( 以钢铁是怎样炼成的与飞乌集为例 )1 黑体、

3、宋体的特点，各适合什么书 ?2 在黑体与宋体的基础上变化；( 渐变、切割、重叠、倾斜、拉长、压扁 )3 哪种字体更能准确体现书的内容 ?4 设计书名的字体如图案设计。注意：用双线、单线会减弱视觉冲击力。5 针对钢铁是怎样炼成的不恰当的设计进行分析，得出理想的设计，体现用字体设计封面的要点的重要性。6 设计书名要以一种规则为主，排列应符合习惯。1 讨论欣赏 2 分析同学尝试设计1 练习：为飞鸟集设计封面；2 同学互评。1 设计 2 互评分析比较不同类型的书对封面设计的要求1 把钢铁是怎样冻成的与同学设计的飞鸟集封面进行比较，说明封面设计要体现书籍内容的情感。2 以图例说明，不同内容和类型的书，对字体，色彩、排版的要求也有所不同。1 欣赏 2 讨论同学再设计1 练习：同学为自身将来想写的书设计封面 ( 铅笔的 ) ；2 重申用字体设计封面的要点；3 继续设计；4 同学介绍自身的作品，互评。1 设计 2 讨论 3 互许小 结

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