高中作文集锦6篇

1、for a company to develop rapidly, it can rely on hiring good talents, especially smart talents.简单易用轻享办公（页眉可删）高中作文集锦6篇 高中作文 篇1千百次微笑，千百次回眸，忘不了你那清新、华美的容貌，更忘不了你内心咏唱的美好生活。题记清晨，一只从唐诗宋词里缓缓飘逸出来的乌篷船，载着我走进水乡流动的生命江南。我与你微笑，你凝望着我，身后的丁香花开了，在这阳光明媚的三月天，我走进雨巷，踏着青石板的音律，那是你为我哼唱的歌谣。丁香花弥漫在这小桥流水人家里，我嗅到的不仅是沁香，还有你醉人的微笑。我与你

2、微笑，你羞涩地回应着，栖居在梁间的燕子呢喃，诉说天空载不尽的情愁，那飞入寻常百姓家的燕子，伴随着悠悠台城柳，在刘禹锡与我的时空里来回穿梭，微笑的你显得如此柔媚。我与你微笑，你欣喜地流下眼泪，这烟雨迷蒙的季节，你还要增添我一份愁思吗？点滴的雨，浸染着整个三月的江南，你是风铃敲打我窗；你是一树一树的花开；你是人间最美的晨景。江南，你我因微笑相遇到相知，你为我开花，飘落叶，雨朦胧，你让我在这人间桃花源中参透了美好的人生，要像你一样诗意地栖居，每日微笑地面对生活。江南，你是我前世今生的企盼，想再次用微笑与你重逢，在这杨柳岸边，在这明朗的花开鸟鸣处，微笑，相互微笑。人在看风景时，到最后终要面对现实中的自

3、己与世界，不如一开始就看灵魂，看真正的世间风景。我坚信能用画笔描绘出绚丽生活的人，一定是快乐而自由的。我凝望着你的向日葵，那样热情而勇敢的生命对着太阳高歌，那是你内心想要倾诉的童话，这些向日葵对着我微笑，我也窥见了你内心对于美好生活的追求。梵高，你与我微笑，在乡间金黄的麦田里，仰望苍穹，寻觅生命中微笑的向日葵。你是在用灵魂作诗吗？面朝大海，春暖花开的是你毕生的追求吗？你是怎样一位才子，能用生命去做梦中的童话王国的筹码？海子，我与你曾经短暂的生命微笑，那片刻绽放的花朵，那片波涛汹涌的爱琴海，你我用微笑弹奏希腊的竖琴，弹奏美好的人生，亘古依然。千百次微笑，千百次回眸，我凝视着世间最美好的一切，默默

4、吟诵：己心妩媚，则世界妩媚；己心温暖，则世界温暖；己心明朗，则世界明朗。互相微笑，就从此刻直至永恒。高中作文 篇2时间都去哪儿了？它偷偷的溜走；让你来不及发现；时间，它是个轮回的沙漏；有一天，我们终能体会到曾经流逝的每一粒沙我想说，如果，来得及。别忘了，跟他们说，你爱他们题记“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发”平实的语句，将人生故事娓娓道来，舒缓的旋律，贴心的歌词仿佛诉说着岁月流转中的种种故事，每每听到都感动落泪。人们常说“越是亲近，就越容易忽视”，做儿女的每天忙于工作、学习，却忽略了身边最挚爱的父母，想起他们那双鬓的白发和眼角的皱纹，顿时读懂了“时间都去哪儿了？

5、还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。”的心痛和心酸？心像被“揪”了一下，有多久没有仔细端详过父母了，没有详细问过他们的身体状况。却心安理得的接受父母的关心，却从未停下脚步留意他们的生活，给予他们作为子女理应给予的关心与问候。“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”不仅包含了对父母老去的心疼，也包含了对自己的反思。除了奉劝人们抽空多陪陪含辛茹苦的老人，而更深的寓意，是让大家珍惜时间、不负生命。告诉大家父母都老了，不要这么对待他们，你也有老的一天。以前，我们只觉得只有爷爷奶奶才是跟老有关系的，而父母亲还很年轻。当你真正见到

6、他们也要步入老人行列时，会觉得很有感触。孝敬父母就是孝敬明天的自己。不知多少个日子从我们手中溜走，就像针尖上的一滴水滴在大海里，没有声音，也没有影子。子在川上曰：逝者如斯夫。孔子对流水的感叹，融进了他对于时光飞逝；人生苦短的感慨。用逝水象征时光的流逝，一种促人及时行动的紧迫感，一种生命价值只有在奋斗中才会实现的历史责任感，都在这一声叹息中流露出来，带给人无尽的思考。或激励我们，抑或督促我们这些为人子女的芸芸众生，在当下应该如何去孝敬我们的父母。记得张爱玲小说半生缘中有这么一句话，“回不去了，再也回不去了”，任凭时光流逝，往事不可重演，空余感慨与追忆。趁着还有时间好好陪陪他们，别等到“树欲静而风

7、不止，子欲养而亲不待”的遗憾。父爱如山，母爱如水。父母对儿女的爱是深沉博大精深的一点不掺假的情感，想想亦是满头白发、渐渐苍老的容颜和负重躬行的背影，我们唯一可做的就是很好的把握和他们相处的日子，趁着父母健在，抓紧时间多去陪陪他们，哪怕只是陪他们聊聊天，或是为他们做上一顿可口的饭菜。或在天气晴好时，陪同他们外出晒晒太阳、溜溜弯、散散心。养儿为防老，子孝父宽心。孝敬今天的父母，就是孝敬明天的自己。请不要让今天成为明天的遗憾。我们需要珍惜的还有很多指缝很宽，时间太瘦，日子总是在不经意间悄然滑落，一不留神，就又是新的一年，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。但是一段时间溜走了，却是你怎么后

8、悔都无法挽回的。趁着我们还年轻，抓紧时间，不要给自己再留下“时间去哪儿了”的遗憾！高中作文 篇3光阴似箭，岁月成灰，时间的缝隙中总会传来叹息。是我们的步伐不够快，还是时间走得太匆忙？题记转眼间，两个月的美好假期匆匆而过，我又重新坐到了教室。一刹那，刚刚熟悉完的高一匆匆而过，我再次踏入了新的班级。中午我匆匆地赶回学校，一个人匆匆地把书堆挪到新教室，一个人匆匆地把宿舍里的生活用品搬到新的住宿地点，一个人匆匆地跑在教学楼与餐厅之间的水泥路上，又一个人匆匆地跳回题海当我在匆忙之中回过神来，窗外一片夜色，暗得像黑猫的眼睛，深邃而望不见底，没有任何波澜。在我的诧异中，一天又匆匆而过。一天复一天，一年又一年

9、，时间过得好快啊！时间走得匆忙，时间的身后有我一个人匆匆追赶的步伐。令我惊讶的是，天上下起了细雨，淅淅沥沥。我提起裤腿，小跑在雨的洗礼中，溅起了阵阵水花，散开了朵朵涟漪。匆匆奔进教室，耳边是出奇的安静，课间的十分钟没有打闹与嬉戏，有的是笔杆在同学们手中舞动着与白纸合奏的交响曲，“沙沙沙”就像冬日里结了一层白纱的湖水，没有任何涟漪。只是在寂静中传来了风与树枝独舞的协奏曲，“沙沙沙”我匆匆坐回座位，也匆匆加入大家挑战学海的队列中。在高二实验班里渺小如粟的我匆匆追赶着时间，匆匆追赶着“尖子生”们的步伐。在比拼努力的日子里，我没有多余的时间去挥霍，我能做的，就是在不断流走的时间中匆匆奔走，要不断向前冲

10、刺，加速加速再加速，匆匆匆匆再匆匆。学习上，不能输，亦不能输给时间！我加快了学习奋斗的脚步。一级又一级，一期复一期，时间过得好快啊！时间走得匆忙，在追赶时间的路程中有我匆匆努力过的脚印。是啊，时间走得匆忙，让我来不及停下忧伤；时间走得匆忙，让我无暇顾及总是一个人的清冷；时间走得匆忙，让我无法驻足在前行的路上。而我又在匆忙中懂得了李白那句“朝如青丝暮成雪”的感叹，时光匆促，人生短暂，所以匆匆地追赶时间的脚步吧，匆匆地向前，不要停下来才好。雨停了，步子迈进小小的水洼，听到水镜绽放涟漪的声响，清脆如筝，美妙若琴。我坚信，时间走得匆忙，只要我不断追赶时间的步履，我就不会错过人生。高中作文 篇4曾经有一

11、个老船长说过：“船在负重时最安全，空船时才最危险。”我们的学习又何尝不是呢？我们的学习就好比在一只空船里负重，只有不断地负重，我们才不会倾覆在学海里。故曰：学习需要负重。每一次的考试就像我们驾驶着一只巨大的船在风暴里的一次角逐，如果我们在风暴来临之前就已经做好了准备，给船做足了负重，那么这次的风暴就完全不能动摇我们的船，我们就能观赏到风暴里的美景和风暴后的大好晴天。而如果我们没有做足负重，我们就很有可能在风暴里倾覆，就算你侥幸逃过了这一次的风暴，那还有下一次，而如果你总没有做足负重，那你总会在某一次风暴中倾覆。因此，我们需要给学习做好负重。而我们又该怎样负重呢？又该负什么样的重呢？在我看来，我

12、们学习上的负重共有两种，一种是态度上的，一种则是知识上的。态度上的负重就像是一个数字前的1，知识上的负重则是1后面的0，而压力上的负重则是那个小数点。如果没有1，再多的0也没有用；而如果没有0，就算有1也不能成功的度过风暴的来袭；而如果有了1，也有了0，小数点的位置不好也没用。那么，态度上的负重怎样才能有1呢？在我看来，良好的态度就是1；为自己学习，为将来学习就是1；不求功，不求利，只求心灵上的满足就是1。而如果你一直想着你是为老师学习，为父母学习，为踏上功名利禄而学习，那你再怎么学就只是0。无论你学的了多少知识，你的负重都是0，迟早会在风暴里倾覆。有了1之后，知识上的负重才会有意义。今天你记

13、住了10几20个单词，那么你可以自信的在1后面加一个0；明天你记住了语文一篇文言文，你又可以在自信的加一个0；后天你做出来了一道数学难题，你就又可以自信的加一个0。而倘若你不去学知识，不去记知识，那你永远就只有那个光杆1，经受不住风暴的考验。有了1，有了0之后，再来看看小数点。小数点就像是学习上的压力，压力越大，小数点就越靠右，而如果压力大过了头，小数点就会从最右边蹭蹭蹭的弹回来。所以说适当的压力也是必要的。如果没有压力，小数点就好似在1后面，无论0有多少，你的负重就只有1，怎么度过风暴？同样，如果压力大过了头，你的负重也少的可怜，同样不能度过风暴。因此，学习需要负重，这不只是知识上的，也是态

14、度上的，压力上的。只有这三者得兼，你才能驾驶着学习的大船，一次次的在风暴里屹立不倒，一次次欣赏到风暴过后的蓝天。在度过一次次愈来愈大的风暴之后，你的船也早已负好了足够的重量，去迎接这高考那最大的一次风暴，而在度过了这一次风暴过后，有的不仅是蓝天，还有那绚丽的彩虹。高中作文 篇5我国是一个具有深厚文化底蕴的文化古国，拥有五千多年的文化，文化之河源源不断，从未断流，时时刻刻都在焕发着无限的活力。春秋战国时期，诸子百家思想如雨后春笋般涌现。儒家“仁、义、礼、智”认为“克己复礼”“礼以行义”，以礼推行仁义；墨家“兼爱”思想主张“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，从此为事者。”这脱离儒家思想

15、，易立门户，成就了自己的天地。道家“道”崇扬“道生一，一生二，二生三，三生万物”，确立了一种人生法则。而法家“法”却另辟新道，觉得“人之命在天，国之命在礼”而“礼，法之大分，类之纲纪也”。作为百家之首的儒家思想，形成的“君君臣臣父父子子”的制度给后世特别是古代封建社会留下了深厚的影响。汉武帝认同董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张更是将儒家思想推向了又一高峰。如今，儒家思想走出国门，面向世界，孔子学院遍布五湖四海，孔子住进不同国家，不同民族，不同肤色的人们心中。诸子百家的思想随着时间的推移，出现了一番新景象。儒家八派，墨家三派思想趋向各不相同，新兴学派产生，原有学派的发展，将学派的发展推向顶峰，

16、“百花齐放，百家争鸣”逐渐成为时代的代名词，呈现一片欣欣向荣的好景象。随着百家争鸣逐渐“退隐”，诗歌词曲应势登上了文学舞台。楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲接踵而至，为我国的文学长幅添上了浓墨重彩的一笔。其中既有屈原接连遭到迫害，但却洁身自好，不愿与奸佞同流合污，那“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝，亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”的高尚情操。又有贾谊用过秦以“规汉”，劝谏汉文帝“与民休息”发出的“仁义不施而攻守之势异也”的忠告。既有李白失意被贬，在友人饯行时想到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”困境发出“行路难，行路难！多歧路，今安在？”感叹后以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自勉的豪迈。又有

17、李清照在“靖康之难”后，经历丧夫之痛，面对国破家亡引起的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的婉约。其中也不乏有关汉卿在体验元朝的腐败和面对民不聊生的社会现实发出“浮云世态纷纷变，秋草人情日日疏”的悲叹。零零碎碎，点点滴滴，似散而实聚，造就了诗歌词曲长河的奔流不息。中华文化博大精深，作为炎黄子孙，我们都应以中华文化而荣。传承和发扬中华文化。但现在崇洋媚外现象层出不穷，中华传统节日的淡化，西洋节日的盛行无不影响着炎黄子孙对中华文化的继承与发展。有道是“问渠那得清如许？为有源头活水来”，我们只有不断为我国“文化之河”源源不断注入新的“源水”，才能让我国文化之河“不断流”，不断焕发活力。由此观之，我

18、们每个炎黄子孙都应有“数风流人物，还看今朝”的气魄，不断发展完善中华文化。高中作文 篇6细心审题初三生在进行作文练习时，要注意审题。如果是命题作文，考生要仔细阅读命题内容，按文体的要求及格式进行写作。如果无明确命题，考生应判断文体，仔细阅读和理解题目中的标志性词语。是否认真、仔细审题，将决定_内容是否符合要求。考生在平时的作文练习中，要严格要求自己，把每次的作文练习都视为中考，认真对待，这样做能很快提高写作水平。考生在模拟考试后，要和同学们相互交流，多看别人的长处，多角度学习同学的写作技巧。在作文的立意上，考生要尽力挖掘事件的深层次内涵，突出情、趣、理。编写提纲考生在确定_中心后，要认真考虑怎样组织材料，结构全文，并列出提纲。列提纲要围绕中心内容进行，所叙事件要围绕主题展开。需要陈述的事例，都应在提纲上做简单标记，这样做的目的是谨防跑题。提纲要思路清晰，条理清楚，层次分明，简明扼要。_细节部分可在写作过程中进行详细落实。编写提纲没有固定格式，但文体不同，提纲写法也不同。如记叙文可按时间、空间顺序或事件的发展过程编写；议论文一般按照论点、论证、论据三部分构建框架。考生在平时的练习