第三课《钓鱼》

1、 知识备查知识备查 鲈鱼：又名花鲈，体侧扁，鲈鱼：又名花鲈，体侧扁， 口大，下颌凸出。银灰色，背部口大，下颌凸出。银灰色，背部 和背鳍上有小黑斑。性凶猛，以和背鳍上有小黑斑。性凶猛，以 鱼虾等为食。栖息于河口咸淡水鱼虾等为食。栖息于河口咸淡水 交汇处和淡水中，秋末到河口产交汇处和淡水中，秋末到河口产 卵，中国沿海均产。肉味鲜美，卵，中国沿海均产。肉味鲜美， 为常见食用鱼类。为常见食用鱼类。 捕捉鲈鱼开放日：由于鲈鱼的繁殖 能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁 止打捞，每年的1011月份为盛 渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼 捕捞开放日。 请思考：我们的课文讲了一件请思考：我们的课文讲了一件 什么事情？

2、什么事情？ 什么时候？什么时候？ 什么地点？什么地点？ 主人公是谁？主人公是谁？ 发生了什么事？发生了什么事？ 得到了什么启示？得到了什么启示？ 作者回忆了三十四年前，鲈鱼捕 捞开放日的前一个傍晚，“我”和父 亲去钓鱼，“我”好不容易钓到了一 条大鲈鱼，父亲却让“我”把鲈鱼放 回湖里，“我”从这件事懂得了在各 种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量 。 思考问题：课文分成几部分思考问题：课文分成几部分 课文先写什么，再写什么，最后写什么？课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 钓鱼钓鱼 放鱼放鱼 启示启示 （13） （49） （1011） 按事情发展的顺序按事情发展的顺序 捕捕捞捞 光光辉辉 剧剧烈烈

3、 鱼鱼钩钩 距距离离 争争辩辩 乞乞求求 道道德德 抵抵制制 q d d b hu j gu j bin 捕（捕捉）辉（光辉） 铺（店铺）挥（挥手） 钩（鱼钩）距（距离） 钓（钓鱼）聚（聚集） 乞（乞求）辩（争辩） 气（气体）辨（辨别） 鱼饵鱼饵 涟漪涟漪 操操纵纵 挣扎挣扎 翕动翕动 沮沮丧丧 诱诱惑惑 抉抉择择 皎皎洁洁 不容争辩不容争辩 筋疲力尽筋疲力尽 依依不舍依依不舍 银光闪闪银光闪闪 【涟漪】细小的波纹。 【乞求】恳求；请求。 【操纵】控制或开动机械、仪器等。 【皎洁】（月亮等）明亮而洁白。 【辉映】照耀；映射。 【翕动】（嘴唇等）一张一合地动。 【诱惑】用某种手段引诱别人上当或干

4、坏事。 【抉择】选定；选择。 【抵制】挡住；抗拒。 【不容争辩】不允许争论、辩解。 【剧烈】猛烈。 【月光如水】 形容月光像水一样清亮 【筋疲力尽】形容身体非常疲劳，力气全用尽了。 【依依不舍】形容非常留恋，舍不得离开。 放好鱼饵抛出钓线湖面涟漪耐心等待 鱼竿剧抖大鱼挣扎小心翼翼操纵钓线 鱼跃不已筋疲力尽拉鱼上岸父子得意 乞求无果不容争辩放鱼回湖依依不舍 月光如水获得启示遇到诱惑思父告诫 道德抉择简单问题道德实践勇气力量 第一部分（13自然段）：钓鱼 请同学们自由读第13段 1、找出作者钓鱼的时间、地点、当时的 环境 2、作者是怎样钓到一条鲈鱼的？这是一 条怎样的鲈鱼？ 3、“我”的心情如何？

5、 晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟 漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光 闪闪。 晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上 变得银光闪闪。 环境描写。 写出了夜晚景色的美丽、迷人，表明了“我”当 时轻松、愉快的心情。 “我”的心情如何？ 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着 鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。 翕动：（嘴唇等）一开一合地动。 “得意”“欣赏”表现出“我”和父亲当时 高兴的心情，及对这条鲈鱼的喜爱。 第二部分（49自然段）：放鱼 1.作者为什么不同意把鱼放回湖中？从 哪看出？为什么最后还是把鱼放了？ 2.父亲不喜欢鲈鱼吗？为什么父亲一

6、定 要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？ 3.“我”的情感发生什么变化？ “我我”不愿意放鱼的原因是什么？不愿意放鱼的原因是什么？ 1、这条鱼是、这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。、周围没有人，不会受到限制和批评。 从父亲那从父亲那 不容争辩不容争辩的声的声 音中，我清楚音中，我清楚 地知道，父亲地知道，父亲 的话是的话是没有商没有商 量的余地的量的余地的。 我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼 钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的 嘴唇上取下来，嘴唇上取下来， 依依不舍地把依依不舍地把 它放回到湖

7、里它放回到湖里 去。去。 为什么父亲一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去 ？ 从从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以看出可以看出 来父亲同我一样舍不得放掉鲈鱼。可父亲最后坚来父亲同我一样舍不得放掉鲈鱼。可父亲最后坚 持让持让“我我”放掉那条大鲈鱼，是因为离开放钓鲈放掉那条大鲈鱼，是因为离开放钓鲈 鱼的时间还有两个小时，按照规定鱼的时间还有两个小时，按照规定“我们我们”不应不应 该钓鲈鱼。该钓鲈鱼。 父亲深知实践道德必须从小严格要求，这是父亲深知实践道德必须从小严格要求，这是 作为一位真正爱孩子的父亲必须做的，他并不是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的，他并不是 不懂人情。不懂

8、人情。 “我”的情感如何变化？ 不解不解难过难过乞求乞求不舍不舍 第第10-11段段 转眼间三十四年过去了。当年那个转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧沮丧的的 孩子已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后孩子已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后 ，我再也没有钓到过那样大的鱼。但是，在人，我再也没有钓到过那样大的鱼。但是，在人 生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈 鱼相似的诱惑人的鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。当我一次次地面临。当我一次次地面临 道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父 亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神

9、情，耳亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳 边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就 会获得抵制诱惑的勇气和力量。会获得抵制诱惑的勇气和力量。 朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条 鲈鱼相似的诱惑人的鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。 第一个第一个“鱼鱼”是指：是指： 第二个第二个“鱼鱼”是指：是指： 指人生中的名利、财富等诱惑。指人生中的名利、财富等诱惑。 又大又美的鲈鱼。又大又美的鲈鱼。 汇报交流，补充填空。 师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我” 的心理

10、发生了哪些变化？ 当我钓到大鲈鱼时，我十分地（得意 ）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感 到十分地（ 委屈 ）和（ 沮丧 ）；三 十四年后，我从中得到了深刻启示，我 对父亲充满了（感激和骄傲 ）。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给三十四年前那个月光如水的夜晚，给 我留下了永久的回忆和终生的启示。我留下了永久的回忆和终生的启示。 1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？ 2、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？ 作者回忆了三十四年前那个月光如水作者回忆了三十四年前那个月光如水 的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓 鱼和放鱼，并从中获得启示的事情

11、。鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。 1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？ 终身的启示指什么？ v 人在面临道德抉择的时 候，要有抵制诱惑的勇气 和力量。 在人生的旅途中，我却不止一在人生的旅途中，我却不止一 次地遇到了与那条鲈次地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱相似的诱 惑人的惑人的“鱼鱼”。 主页主页 作者可作者可 能遇到能遇到 什么什么 “ 鱼鱼” ？ 他为什么他为什么 都能这样都能这样 做？做？ 他每次他每次 都会怎都会怎 样做？样做？ 在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱 给你