中班体育说课稿3篇

1、genius is the endless ability to work hard.勤学乐施积极进取（页眉可删）中班体育说课稿3篇 中班体育说课稿 篇1一、 说教材我说课的题目就是爱护牙齿，这节课就是小学体育与健康省编教材一年级第二学期28课的教学内容。1、 教材简析：人人都有一副牙齿，拥有一副好牙齿就是健康的体现，那怎么样才能够爱护好自己的牙齿呢？今天这节课意在培养学生养成爱护牙齿的好习惯。2、 教学目标：（1） 认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称，知道蛀牙就是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。（2） 技能目标：掌握正确的刷牙方法。（3） 情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱

2、护牙齿习惯的重要性，保护好牙齿。3、 教学重点、难点（1） 重点：懂得爱护牙齿的重要性。（2） 难点：掌握正确的刷牙方法。4、 课前准备：（1） 教师准备：牙齿模型牙刷 刷牙方法的课件 每组一个盆（提供学生刷牙吐水时使用）。（2） 学生准备：每人一面小镜子每人一套刷牙用具（课前在水杯中放入多半杯凉水，以备课上练习刷牙时使用）。二、 本课使用教法、学法教法：我针对一年级小朋友的身心特点，在教学中，采用激趣导入法，出示谜语，揭示课题。给学生一个形象生动的学习环境。并通过讨论、练习、游戏等方法，使学生轻松愉快的学习知识，完成教学目标。学法：在教学过程中，学生通过看、听、练、议、评、想、唱的学练方法在

3、开心快乐的氛围中学习，懂得正确的刷牙方法，明白爱护牙齿的重要性。三、 教学过程1、创设情景，揭示课题一堂课巧妙的开头设计，能将学生推到最佳的心理准备状态，它不但能够激发学生浓厚的学习兴趣，并为随后的智力活动提供适宜的背景。由于本课的教材就是爱护牙齿,为了提高学生的学习兴趣，我设计了一个谜语来揭示本课课题。2、让学生观察牙齿，了解牙齿的结构由教师出示牙齿模具，讲解牙齿的结构、名称以及每个牙齿的作用。再请学生拿出小镜子来观察一下自己的牙齿就是否健康。3、交流蛀牙的体验（1） 播放动画小红脸和小蓝脸，学生思考回答：小明就是怎么会牙痛的？教师总结：早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、饼干等），

4、把食物残渣藏留在了牙缝里，时间长了也就形成了蛀牙。（2） 教师播放课件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，让学生加深印象。（3） 学生分四组讨论：如何预防蛀牙？再进行交流：为什么要养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。切记：睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。（4） 师生共同小结：要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的用牙习惯，要做到早晚刷牙、饭后漱口、睡前不吃甜食，而且还要注意用牙卫生，促进骨骼的正常发育，希望小朋友们都能明确：我们的目标就是没有蛀牙！4、学习正确的刷牙方法这一阶段分为三个步骤：（1） 首先，教师出示牙齿模具，演示错误的刷牙方法和正确的刷牙方法，让学生来分辨，从中引导学生掌握正确的刷牙方法。学

5、生讨论：1、 怎样刷牙才能将牙齿刷干净？2、 比较横刷、竖刷两种不同的刷牙效果，哪种方法好？为什么？（2） 其次，播放正确的刷牙方法课件，引导学生练习，鼓励学生坚持用正确的方法刷牙。正确的刷牙时间为58分钟。儿歌：小牙刷手中拿，我们大家来刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要上下来回刷，小朋友们要记住，保护牙齿不能忘。（3） 最后，播放课件刷牙歌,教师带领学生一起唱，让学生把正确的刷牙方法牢牢的记在心中。四、小结在这节课的最后我会送给每位小朋友一张刷牙星累积卡，鼓励小朋友们能够每天早晚使用正确的方法刷牙。中班体育说课稿 篇2活动目标：1、尝试运用轮胎进行一物多玩，促进身体基本动作的发展，提高动

6、作的协调性、灵敏性。2、在观察、讨论、探究的过程中，逐步掌握侧身运轮胎的方法。3、活动中大胆尝试、积极创新，有较强的团队合作意识。活动准备：1、物质准备：轮胎若干、音乐cd、擦汗毛巾。2、场地准备：室内木质地板地3、经验准备：幼儿会玩向指定方向滚轮胎的游戏，幼儿已初步掌握接力赛的规则，会做热身操。活动过程：一、开始部分：（56分钟）1、幼儿列队滚轮胎走进场地，站四路纵队。2、向指定方向滚轮胎。3、热身操。二、基本部分：（20分钟）1、幼儿尝试进行轮胎的一物多玩。（1）单人用各种运动方式玩轮胎。（2）多人合作用各种运动方式玩轮胎。2、请个别幼儿介绍、演示自己的玩法。3、幼儿集体练习侧身滚轮胎跑的

7、方法。（1）教师或幼儿示范侧身滚轮胎跑的方法，幼儿观察、讨论。（2）幼儿集体空手练习，初步感知侧身运轮胎的运动方式。（3）幼儿分散练习侧身运轮胎，教师根据幼儿的情况进行个别指导。（4）幼儿集体练习侧身运轮胎，通过增加距离和速度提高运动能力。4、游戏：轮胎接力赛。（1）介绍游戏规则：两队接力，以先跑完的小组为胜利。（2）幼儿游戏竞赛12次。三、放松活动：（56分钟）1、师生共同总结，进行全身放松活动。2、收拾器材，将轮胎推出场地。中班体育说课稿 篇3一、说教材：一物多玩作为体育活动的一种形式，较适合在大班幼儿中开展，大班幼儿思维敏捷、运动能力较强，能够运用多种运动技能探索出器械的多种玩法。轮胎作

8、为一种常见的器材，经常在幼儿园中使用，然而对于大班幼儿来说，运用轮胎能进行哪些方面的运动呢？能促进幼儿哪些基本动作的发展呢？大班幼儿能探索出更加新颖的玩法吗？将这些问题带进活动中，这节“百变轮胎”活动就这样产生了。二、说目标：1、尝试运用轮胎进行一物多玩，促进跑、跳、爬、平衡等身体基本动作的发展，提高动作的协调性、灵敏性。 目标一从学科特点的角度出发，结合一物多玩体育活动的特点，从幼儿的多种玩法、多种基本动作的综合角度提出活动的要求，其目的是为了促进幼儿身体综合素质的提高。2、在观察、讨论、探究、练习的过程中，逐步掌握侧身运轮胎的方法。目标二从策略方法的角度出发，教师在了解幼儿的基础上，预设幼

9、儿在活动会出现的困难，事先预设解决困难的方法策略，以幼儿的学习策略为主，渗透教师的教学观念和方法，以达到完成活动重、难点的目的。3、活动中大胆尝试、积极创新，有较强的团队合作意识。 对于大班幼儿来说，活动中得探索精神、创新精神是体现幼儿运动能力的心理因素；同时在许多体育活动中，团队协作能力则是完成活动任务的社会性因素，因此本节活动的情感目标定位在幼儿的社会性发展方面。三、说准备：一节体育活动的开展前期准备很重要，其中包括了物质准备，场地准备，和幼儿的运动经验准备。在这节活动活动的运动经验准备中，教师提出“幼儿会玩向指定方向滚轮胎的游戏，幼儿已初步掌握接力赛的规则”，这使活动的顺利开展做好了一定的经验基础准备，避免了活动中教师的无效语言增多。四、说过程：开始部分的“向指定方向滚轮胎”，以及有针对性的“热身操”，都是为后面基本部分活动的开展做好了经验储备。基本部分，从单人玩轮胎，到多人玩轮胎的设计，从人数的增加到玩法的多样，其目的在于引导幼儿创造多种的玩法。在学习重点运动技能的环节中，通过空手练习、分散练习、集体练习，每个环节的设计不同、要求不同，其侧重点也不同，体现了环节的层次性。结束部分，教师在带领幼儿进行放松活动的同时，询问幼儿哪里最疲劳，其目的在于引导幼儿学