幼儿园小班班级工作总结与幼儿园小班班级工作计划汇编.doc

1、幼儿园小班班级工作总结与幼儿园小班班级工作计划汇编幼儿园小班班级工作总结感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅幼儿园小班班级工作总结导读：教师们本着“幼儿园事无巨细, 件件重要”的原则 , 在打扫卫生时总是脏活、累活抢着干, 并能够配合医生认真做好班级卫生消毒工作 , 坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方 , 每天对幼儿的杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消毒, 定期开紫外线灯, 为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。雄鸡高歌辞旧去 , 灵犬狂吠迎新来。在即将逝去的一年里 , 我们小一班所有教师始终班以幼儿园教育纲要( 试行 ) 为理论指

2、导 , 以科研兴教为先导 , 以提高教师素质为保证 , 各项工作齐头并进 , 圆满完成本学期的各项工作 , 使孩子们的综合素质得以最大限度的提高。政治思想方面 :我们班各位教师能够始终坚持党的各项教育方针、政策, 在上级部门和幼儿园领导的正确领导下, 与时俱进。努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想, 认真学习贯彻“十六大”精神, 进一步转变教育观念 , 坚持素质教育 , 把落实党和国家的教育方针同我们班级的具体实际紧密结合 , 按教育规律办事。坚持学习幼儿园工作规程、第1页共11页幼儿园教育指导纲要以及教师法、未成年人保护法等有关的法律、法规 , 并坚持做好学习笔记。经常通过多看、

3、多听、多讨论的方式 , 来了解、关心国家大事。在工作中 , 我班教师能够遵守幼儿园一切规章制度 , 服从领导的分配、安排。团结互助 , 携手共进。工作实践方面 :(1) 教育教学 :上学期是由我、王丽华和刘晓燕组合担任小、一班的教育教学任务; 下学期则由我、吕新华和王婷婷结成新搭档在小、一班 , 不论是和哪一位教师配班 , 我们都能够在生活中相互关心、在工作中相互学习、在学习上相互帮助 , 情同姐妹。业余时间 , 各位老师能够不断努力学习业务知识和科学文化知识 , 坚持多看多学和幼儿教育有关的刊物、杂志、书籍 , 用新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而提高自身素质和业务水平 , 互相学习、

4、互相帮助。新课程的改革对每个教师都提出了更高的要求 , 并且更需要各位教师之间的协调配合。经过协商 , 每个人自觉包揽了部分教育教学任务 , 各位老师都能够认真地熟悉、钻研新教材。每位老师在备课中都能够做到 : 明确每节课的教学目标 , 熟悉教学任务并认真书写教案 , 做好教具 , 力求备好、上好每节课。在教学中 ,积极改进教学方法 , 运用新的教育理念 , 在课堂上充分发挥教师的主导作用 , 善于发现每个孩子的“闪光点” , 充分调动孩子们学习的积极性、主动性 , 激发他们求知的欲望。因材施教 , 因人施教、真正做到了既面向全体 , 又照顾了个别差异。王丽华和刘晓燕老师 , 有着丰富的教育经

5、验 , 她们在工作中总是勤勤恳恳、任劳任怨 , 对待教学总是一丝不苟, 每次上课为孩子们准备的教具不但数量充足 , 而且认真、仔细。对于因患病而落课的孩子也总是认真为其补课。王丽华老师对待孩子态第2页共11页度和蔼可亲 , 从不因年龄大、资格老为借口 , 一样和孩子们蹦跳滚爬在一起。刘晓燕老师的课总是上得精彩异常 , 她总有那么多的奇思妙想 , 那丰富的表情、抑扬的音调、夸张的动作总能够始终吸引着孩子们的注意力。王丽华教师和刘晓燕老师以其特有的细心、耐心来培养孩子们的自信心, 从而赢得孩子们的信任、爱戴和家长的好评。同时也以其认真、踏实和敬业的精神赢得同事们的尊重。吕新华老师干活泼辣 , 脏活

6、累活抢着干 , 经常加班加点。对待孩子风趣、幽默 , 极富爱心。为了完成教育教学任务, 经常为班上教师和孩子们打印、复印资料。王婷婷老师虽然是位工作时间不长的年轻老师 , 性格内向、不善言语 , 但和孩子们在一起 , 总有说不完的话 , 做不完的游戏。王老师谦虚谨慎、好学好问 , 对待幼教工作一丝不苟 , 什么活都积极主动地抢的做。吕老师和小王老师每天都早来晚走 , 接送孩子、打扫班级卫生、布置班级环境 ; 观察幼儿表现 , 填写幼儿成长册 ; 积极和家长沟通、交流 , 并进行记录 ; 参与教研活动 , 样样事情不落后 , 且从不计较个人得失。各位老师始终以积极向上的心态 , 激发孩子的活动兴

7、趣 , 引导孩子们参与到各项游戏活动中。各位老师不管在教育教学还是在节日的节目编排、课题实验、教研活动中 , 分工合作 , 协调配合 , 有了问题一起解决 , 有了成功一起分享。在这一年中 , 我们除了圆满完成各项任务外 , 各位教师在业余时间所写的多篇论文分别获省级一、二、三等奖 , 有的发表于幼教报及各幼教网站。(2) 卫生保育 :教师们本着“幼儿园事无巨细, 件件重要”的原则 , 在打扫卫生时总是脏活、累活抢着干, 并能够配合医生认真做好班级卫生消毒工作,第3页共11页坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方 , 每天对幼儿的杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消毒 , 定期开

8、紫外线灯 , 为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理。对待患病幼儿按时为其服药 , 更加关心体贴他们。小班孩子小 , 自理能力差 , 教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让每个孩子吃饱 ; 午休时帮每个孩子脱好衣服、盖好被子 ; 起床又帮每个孩子穿上衣服 , 梳好头 , 检查孩子的鞋是否穿反 ; 孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看 , 便后又及时为他们别好衣服、提好裤子 ; 看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净 ; 对于呕吐或拉、撒在身上的孩子 , 又能和声安慰及时给予清洗 , 并了解原因; 日常中发现病情及时请园医查看、

9、治疗并通知家长 , 从未耽误过孩子的病情的诊治。(3) 家长工作 :随着时代的进步与发展 , 家长的自身素质和对教育的能力也发生了很大的变化 , 加上现在都是独生子女 , 家长对孩子的早期教育更加重视,这就对教师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。面对形形色色的家长 , 我们总是热情主动 , 家长工作持之以恒。“望子成龙型”的家长很关心孩子的学习情况、行为习惯, 我们就经常以通电话 , 填写家园联系册等方式定期向家长汇报孩子的情况和表现, 并向家长介绍我们幼儿园的教学目标、现代教育思想。帮助家长们转变教育思想, 切忌拔苗 ;对待“隔辈亲”类型的家长我们经常介绍书籍、幼教杂志, 谈心、聊天 ,互

10、相探讨对教育子女的看法以及先进的好的经验; 对待“要求型”的家长, 包括对幼儿园的保育和教育方面还持怀疑的态度的这种家长就要以诚恳的态度“晓之以理 , 动之以情” , 并虚心接受家长的合理化建议。第4页共11页密切联系家长 , 及时了解孩子在家中的表现 , 又及时将孩子在幼儿园中的点滴进步反馈给家长 , 通过不断改进方法来更好地提高保教质量 , 使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、安心 , 做到家、园、社会三位一体。做好家长的沟通工作 , 合理地满足家长的需求 , 家长合作的愿望和热情会更高 , 态度也会更积极 , 并能充分取得家长的信任 , 更好地利用家长这个很好的资源 , 达到同步教育。实

11、践证明 , 我们的家长工作有了显着的效果 : 新教材的实施需要家长们帮忙搜集许多材料 , 各位家长都大力支持与配合 , 积极参与到我们的活动中 ; 班级亲子游戏活动 , 无一例家长缺席。在新的学期里 , 我们将再接再励 , 继续努力 , 使日后的工作百尺竿头- 更进一步第5页共11页幼儿园小班班级工作计划感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅幼儿园小班班级工作计划导读：给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确

12、了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生

13、活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。第6页共11页1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身

14、体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指

15、导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。第7页共11页a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情

16、，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

17、第8页共11页7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。四、加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等

18、。五、教育教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。第9页共11页3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。5、提高幼儿的口语表达能力。平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”（在晚间活动前或自选活动时复习）；每天午、晚坚