怎样做初三学生家长汇编

1、 想跟家长说的三句话想跟家长说的三句话 一切都还来得及！一切都还来得及！ 孩子的学习需要家校携手！孩子的学习需要家校携手！ 中考是一场智力、体力、能力、中考是一场智力、体力、能力、 毅力和心态的考试！毅力和心态的考试！ 初三学生家长众生相初三学生家长众生相 过分保护过分保护 过分干涉过分干涉 过分期待过分期待 言传身不教言传身不教 重身轻心重身轻心 过分唠叨过分唠叨 随意许愿随意许愿 恶言威胁恶言威胁 买辅导材料买辅导材料 无头苍蝇无头苍蝇 过分紧张过分紧张 家长应有的行为家长应有的行为 一、清清楚楚了解孩子一、清清楚楚了解孩子 二、明明白白做出决策二、明明白白做出决策 三、扎扎实实给以支持三

2、、扎扎实实给以支持 一、清清楚楚了解孩子一、清清楚楚了解孩子 了解孩子的身体了解孩子的身体 了解孩子的心理了解孩子的心理 了解孩子的学情了解孩子的学情 极限学习时间极限学习时间 16 h 法定学习时间法定学习时间 610 h 良好学习时间良好学习时间 2 4 h 最佳最佳 12 h 孩子每天学习多长时间？孩子每天学习多长时间？ 初三学生心理不适初三学生心理不适 抑制抑制 慌乱慌乱 敌对敌对 躯体化躯体化 焦虑焦虑 不自信不自信 年级名次年级名次 孩子年级名次一览孩子年级名次一览 表表 50 100 150 200 250 初三初三2 一模一模 二模二模 初二初二1 初二初二2 初二初二3 初二

3、初二4 初三初三1 二、明明白白做出决策二、明明白白做出决策 目标目标 问题问题 复习复习 真实水平真实水平(80%) 理想水平理想水平(90%) 保险水平保险水平(70%) 天花板效应天花板效应 地下室效应地下室效应 目标设置区间目标设置区间 目标的区间定位目标的区间定位 要点：可达性、可操作性、激励性。要点：可达性、可操作性、激励性。 通过调整，使总输出最大。通过调整，使总输出最大。 1）学科间调整（）学科间调整（ 60百分位优先）百分位优先） 例如：英语例如：英语40分分 语文语文60分分 数学数学90分分 未达到未达到60%的科目优先复习的科目优先复习 整体把握整体把握 2）学科内调整

4、）学科内调整 例如：某同学英语学习情况分析例如：某同学英语学习情况分析 内容内容 满分满分 得分得分 可争取空间可争取空间 增减建议增减建议 听力听力 10 5 5 语法知识语法知识 20 18 2 完形填空完形填空 15 7 8 阅读理解阅读理解 30 22 8 书面表达书面表达 25 18 7 100 70 30 学习策略：抓基固本 难的部分：数学最后两题、语文作文、英语小作文 基础：教材70% 三、扎扎实实给以支持三、扎扎实实给以支持 做好五个支持做好五个支持 合理作息合理作息 及时休息及时休息 调理饮食调理饮食 调适心理调适心理 控制情绪控制情绪 营养均衡营养均衡 宣泄激励宣泄激励 宽

5、容平静宽容平静 创设环境创设环境家长示范家长示范 低低 高高 高高 学习效率（成绩）学习效率（成绩） （紧张度）焦虑水平（紧张度）焦虑水平 复杂的任务复杂的任务 简单的任务简单的任务 焦虑水平与学习效率的关系焦虑水平与学习效率的关系 心理不适调控心理不适调控 认知调整认知调整 转移转移 体育锻炼体育锻炼 创设良好环境创设良好环境 宣泄宣泄 阶段性目标阶段性目标 忌语八：再坚持八个月，中考结束我们都解脱了。忌语八：再坚持八个月，中考结束我们都解脱了。 学生家长八大忌语学生家长八大忌语 忌语一：你一定要考上某某重高！忌语一：你一定要考上某某重高！ 忌语二：你一定要在班里考到第几名！忌语二：你一定要

6、在班里考到第几名！ 忌语三：忌语三：9年的学习，关键就在中考，你一定年的学习，关键就在中考，你一定 要好好把握！要好好把握！ 忌语四：没考上重高不要紧，可以去读普高。忌语四：没考上重高不要紧，可以去读普高。 忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好 学习就行了！学习就行了！ 忌语六：好好复习，中考时来个超常发挥！忌语六：好好复习，中考时来个超常发挥！ 忌语七：去年谁家的某某考上了某某重高，忌语七：去年谁家的某某考上了某某重高， 你像他一样就好了！你像他一样就好了！ 家庭环境测试家庭环境测试 1、全家人工作、学习、娱乐、睡眠有固定时间。、全家人工作、学习、娱乐、睡眠有固定时间。 6、孩子学习时家长能陪孩子一起看书、看报。、孩子学习时家长能陪孩子一起看书、看报。 2、孩子学习有一个安静的场所。、孩子学习有一个安静的场所。 9、全家人业余时间经常一起讨论学习的问题。、全家人业余时间经常一起讨论学习的问题。 4、孩子有放试卷和错题本的抽屉。、孩子有放试卷和错题本的抽屉。 8、全家人经常一起去书店、图书馆、博物馆。、全家人经常一起去书店、图书馆、博物馆。 7、孩子学习时家长不随意叫孩子喝水、吃零食。、孩子学习时家长不随意叫孩子喝水、吃零食。 3、孩子有自己的书桌和书架。、孩子有自己的书桌和书