尊重他人是我的需要

1、第二框第二框 尊重他人是我的需要尊重他人是我的需要 第一步：学习目标第一步：学习目标明确方向明确方向 v1、理解尊重他人的概念。、理解尊重他人的概念。 v2、认识到尊重他人的必要性。、认识到尊重他人的必要性。 v3、理解自尊与尊重他人的关系，掌、理解自尊与尊重他人的关系，掌 握尊重他人的方法。握尊重他人的方法。 【理清线索】【理清线索】 第二步：预习导学第二步：预习导学不看不讲不看不讲 二、尊重他人是我的需要二、尊重他人是我的需要 学习主题学习主题:尊重他人尊重他人 v是什么是什么-什么是尊重他人？什么是尊重他人？ v重要他人？重要他人？ v为什么为什么-为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？

2、v怎样做怎样做-怎样做到尊重他人？怎样做到尊重他人？ 放学后，老师留你下来替人做值日，回放学后，老师留你下来替人做值日，回 家晚了，父母的态度家晚了，父母的态度 1.不问青红皂白对你进行责怪和训斥。不问青红皂白对你进行责怪和训斥。 2.问明回家晚的原因，并给予理解。问明回家晚的原因，并给予理解。 问：你喜欢哪种态度？为什么？问：你喜欢哪种态度？为什么？ 第一种反映出父母不尊重孩子的态度，第一种反映出父母不尊重孩子的态度， 第二种反映出父母对孩子的尊重和理解。第二种反映出父母对孩子的尊重和理解。 同样的自尊 同样的快乐 v在我们成长的过程中，总会有很多人、很在我们成长的过程中，总会有很多人、很

3、多事感动着我们，提醒着我们，激励着我多事感动着我们，提醒着我们，激励着我 们。们。 这些这些 “他人他人” 是谁呢？是谁呢？ v有一次，我护送一名盲人过马路，有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸爸爸用用 赞许的眼光看着我，这时候赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是我觉得自己是 助人为乐的人。助人为乐的人。 v我在体育比赛中取得了优异的成绩，我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学同学 们都祝贺我，们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，我感到自己有足够的能力， 为班集体争得了荣誉。为班集体争得了荣誉。 v我的建议被老师采纳，得到我的建议被老师采纳，得到老师老师的肯定，的肯定， 我感到自己很重要。我感到自

4、己很重要。 1、“重要他人重要他人”的关心与帮助的关心与帮助 大人们的赞美与欣赏，使我们大人们的赞美与欣赏，使我们 感到自豪与快乐。感到自豪与快乐。 v这些人就是我们生活中的重要他人，这些人就是我们生活中的重要他人， 我们会因为我们会因为他们他们的表扬而高兴，因的表扬而高兴，因 为为他们他们的批评而难过，没有的批评而难过，没有他们他们， 我们的生命不会走到今天，没有我们的生命不会走到今天，没有他他 们们，我们的生活就失去许多精彩。，我们的生活就失去许多精彩。 在在他们他们的呵护和激励中，我们的自的呵护和激励中，我们的自 尊形成了；在尊形成了；在他们他们的赞美与欣赏中，的赞美与欣赏中， 我们感受

5、着做人的自豪与快乐。所我们感受着做人的自豪与快乐。所 以，我们也有责任去关注以，我们也有责任去关注他人他人的自的自 尊，维护尊，维护他人他人的尊严。的尊严。 n原因：我们的自尊经常受到他人的原因：我们的自尊经常受到他人的 呵护与关爱，我们有责任。呵护与关爱，我们有责任。 n尊重他人是自尊的需要，也是自我尊重他人是自尊的需要，也是自我 完善的需要。完善的需要。 尊重他人尊重他人，就要把他人看成，就要把他人看成 同自己一样需要自尊，要关同自己一样需要自尊，要关 注他人的尊严，善待对方，注他人的尊严，善待对方， 不做有损他人的事情。不做有损他人的事情。 什么是尊重他人？什么是尊重他人？ n周总理外出

6、视察工作，每当要周总理外出视察工作，每当要 离开一个地方的时候，总是亲自离开一个地方的时候，总是亲自 和服务员、警卫员、厨师和医护和服务员、警卫员、厨师和医护 人员等一一握手，亲切地对大家人员等一一握手，亲切地对大家 说：说：“辛苦了，谢谢，再见辛苦了，谢谢，再见”， 并和他们一起合影留念并和他们一起合影留念。 v服务员给他端茶或送东西，他不是放服务员给他端茶或送东西，他不是放 下手里的工作，站起来双手接过去，下手里的工作，站起来双手接过去， 就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。 n更感人的是，周总理在生命弥留之际， 仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他 也因此

7、赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。 n 有一次，周恩来总理接待一位外国领导有一次，周恩来总理接待一位外国领导 人。见面时，那位领导人竟然戴着手套，主人。见面时，那位领导人竟然戴着手套，主 动要求与总理握手。总理并没有回避，与对动要求与总理握手。总理并没有回避，与对 方握了手。正当那位领导人得意洋洋地认为，方握了手。正当那位领导人得意洋洋地认为， 在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人 时，周总理不慌不忙地向身边的随从要了一时，周总理不慌不忙地向身边的随从要了一 条洁白的手帕，轻轻的擦拭着刚才握手的那条洁白的手帕，轻轻的擦拭着刚才握手的那 只手，然后，当着那位

8、领导人的面，将手帕只手，然后，当着那位领导人的面，将手帕 丢进了垃圾箱。周围的人，无不为总理这得丢进了垃圾箱。周围的人，无不为总理这得 体而又强有力的回击叫好！体而又强有力的回击叫好！ 上面的故事说明了什么？上面的故事说明了什么？ 我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！ 一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 3、尊重他人是我们的需要、尊重他人是我们的需要 要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 他人同自己一样需要自尊。他人同自己一样需要自尊。 每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、每个人

9、都要通过其他人的尊重、欣赏、 鼓励、期望来感受自尊。鼓励、期望来感受自尊。 尊重是你给予他人最好的礼物。尊重是你给予他人最好的礼物。 尊重他人使你被对方接纳，得到善待，尊重他人使你被对方接纳，得到善待， 与他人同享自尊的快乐。与他人同享自尊的快乐。 v他人的眼睛作为镜子。他人的眼睛作为镜子。 v人人彼此尊重，相互接纳，人人彼此尊重，相互接纳， 共同在感受自尊的快乐中成共同在感受自尊的快乐中成 长。长。 v把我们感受到的他人给予的把我们感受到的他人给予的 美好，再转达给他人美好，再转达给他人 。 v小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影 响了学习。当父亲看到

10、他的考试成绩后，紧响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧 皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他， 也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神 里读懂父亲的伤心和失望。里读懂父亲的伤心和失望。 v正是这种眼神促使小林改变自己，又成正是这种眼神促使小林改变自己，又成 为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了， 说儿子是他的骄傲。说儿子是他的骄傲。 这个故事说明什么？这个故事说明什么？ 在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，在成长过程中，我们需要他人善意的提醒， 以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励以

11、便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励 我们更加严格要求自己。我们更加严格要求自己。 5、我们需要他人善意的提醒、我们需要他人善意的提醒 原因：由于知识与阅历的局限，原因：由于知识与阅历的局限， 面临面临“失明失明”“”“失聪失聪”。 目的：以便意识到自己的弱点、目的：以便意识到自己的弱点、 盲点与误区，激励我们更加严格盲点与误区，激励我们更加严格 要求自己，不断超越，增强自身要求自己，不断超越，增强自身 实力，做一个有尊严、有价值的实力，做一个有尊严、有价值的 人。人。 一个乡下的小伙子去外地求学，在车上因一个乡下的小伙子去外地求学，在车上因 口渴难忍而生平第一次买了瓶健力宝，可是他口渴难忍而

12、生平第一次买了瓶健力宝，可是他 却不会开，因为顾及自尊不好意思寻求帮助。却不会开，因为顾及自尊不好意思寻求帮助。 正在这时，他旁边的一位妇女唤过她的孩子，正在这时，他旁边的一位妇女唤过她的孩子， 拿过一瓶健力宝，用眼角余光看了一下这个少拿过一瓶健力宝，用眼角余光看了一下这个少 年，然后熟练地拉开了瓶盖。少年看了心中暗年，然后熟练地拉开了瓶盖。少年看了心中暗 喜，依样打开了瓶盖，一饮而尽。但他发觉那喜，依样打开了瓶盖，一饮而尽。但他发觉那 位妇女和她的孩子并没有喝饮料，而是把它放位妇女和她的孩子并没有喝饮料，而是把它放 在了车架上。妇女的暗中相助，帮助者个小伙在了车架上。妇女的暗中相助，帮助者个

13、小伙 子走出了尴尬的境地，维护了小伙子的自尊。子走出了尴尬的境地，维护了小伙子的自尊。 从而让他深深认识到别人从而让他深深认识到别人善意的提醒善意的提醒和尊重是和尊重是 多么的可贵。为此他总是尽可能给身边的人善多么的可贵。为此他总是尽可能给身边的人善 意的提醒、帮助和真诚的尊重。若干年后，他意的提醒、帮助和真诚的尊重。若干年后，他 成了一家知名企业的经理。成了一家知名企业的经理。 这个故事说明什么？这个故事说明什么？ 1.尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重 他人的人不可能赢得他人的尊重。他人的人不可能赢得他人的尊重。 3、为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，、为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子， 来更好地认识自己来更好地认识自己 4、在成长的过程中，我们需要他人善意、妥贴与温、在成长