2021新学期开学一个月总结

1、2021新学期开学一个月总结 刚刚开学功课紧急而又繁忙，不仅是对于同学，同样是对于老师。以下是找总结网我为大家整理好的新学期开学一个月总结，一起看看吧！ 篇【1】：开学一个月总结 开学已有一个月了，却依旧沉醉在一种紧急的气氛中，开学一个月。我依旧像快要考小升初那一阶段一样，每天都在匆忙中度过。不求甚解，我深思 作业多吗？不多啊！可是怎么老是十万火急呢？默写难吗？不难呀！可就是每次都有红叉。考试时间短吗？还可以吧！可为什么还没来得及检查就收了呢？是我不投入吗？不！我拍着胸脯说。不是吗？我每晚都在努力地背单词；每天都在仔细的写作业；每次都在耐烦的考试可为什么会这样呢？我再次陷入了深思 以前，我在学

2、校里都是名列前茅的。可现在，这里都是各个学校的尖子生，想要当尖子生中的尖子，可不是一天两天的事儿。我最终明白井底之蛙的真正含义，就连我最拿手的数学，也沦落成无名小辈。我始终以为，天赋和聪慧是最重要的，没想到仔细才是首要的，怪不得爱迪生说：天才=%99的汗水+%1的灵感，我至今才知道，什么叫做至理名言。 英语也是，我学过新概念，我知道老师上课有许多涉及到上面的内容。可我由于没有下功夫学，导致有很多的单词背不上；语法记不牢，到头来还是竹篮打水一场空。前几天，我们进行了一场摸底考，自我感觉还可以。通过这次考试，我觉得数学不太抱负，看来我不能在把心思花在难题上了，我得多历练计算题。要知道，打好基础才是

3、最重要的。 这一个月让我领悟太多太多，我以不像以前那样鹤立鸡群，高高在上了，我要时刻提示自己：这里的竞争很激烈！我再也不能成天浮躁担心，仅凭几个小聪慧战胜对手了。我信任，我能呈现出自己的实力！我要向老师阐明：我不是那个做事马虎，风风火火的女孩了！ 篇【2】：开学一个月总结 高一开学了，很多来自于不同地方的学校的优秀毕业生加入了衡中，开头了崭新的高中校内生活。从进入衡中起，他们肯定都有自己新的目标、新的向往和新的幻想。作为高一老师，我们又该怎样去引导这些刚从学校升上来的新生，让他们尽快适应高中紧急而有序的学习生活呢？ 学校和高中相比较，无论是从课程设置、授课方法、还是训练、教学、管理等方面均有较

4、大的区分。高中课程学问量大、难度大、综合性强。从初三到高一，对许多同学来说不是一个坡，而是一座山。 高中重在考察力量，而我们的老师时刻把高考作为教学的动身点和归宿，这对才步入高中的新生来说起点就太高。又由于有部分老师刚从高三转到高一，对同学的要求就更高。这样对同学和老师来说就需要有一个相互了解，相互适应的过程，不能操之过急。我觉得解决这个问题应当做好学校到高中的连接工作。 首先，老师要向同学靠拢，从同学实际动身，教学上按部就班、零起点、慢跑步、缓加速，加强基础训练、扎扎实实地抓好双基，夯实基础。 其次，考试命题照看大多数同学，适当降低难度，但不能降低标准和要求。让同学跳一跳能够得着。 次之，加

5、强学习方法的指导，如高一物理不是靠死记硬背、简洁仿照能学好的，必需会物理思维方式。转变他们以往做题、思索中的不良习惯，一开头就要他们养成好习惯。好习惯的养成可以让他们在以后的学习事半功倍。如让他们养成仔细听讲的好习惯-做到眼到、口到、心到。书写的好习惯-卷面要干净，书写要工整，版面要整齐等等。 有些同学在学校时是老师眼中的宠儿、同学中的焦点。一美遮百丑，在同学、老师的眼中他的缺点也是优点。进入高中后，大家都处于同一起跑线上，那些在学校养成了一些坏习惯的同学才一起跑就感到吃力，觉得高中的学习太紧急，任务太繁重，一段时间努力后假如效果不明显就失去信念，甚至对自己的智商产生怀疑，到最终可能会产生放弃

6、的思想。其实造成这种现象的缘由是由于没有养成良好学习的习惯，如上课精力不集中，爱做小动作，习惯边听讲边做功课，还有的同学认为老师讲得太简洁还不如自己自学，于是不听老师讲授在下面自学，不按老师的要求做等等。对这些问题老师要准时的发觉，并从思想上做好开导、学习上做好引导，督促他们一步步改正以往的一些坏的习惯。同学假如取得了进步应准时的赐予表扬，要留意给他们鼓劲，给他们改正缺点的士气和克服困难的信念。 不会就学，不懂就问是求学之道。因此，很多老师将是否好问作为学习成绩好坏的重要归因。事实上，有许多成绩优秀的同学很少问，不喜爱问；而一些成绩不是很抱负的同学却是特别的好问，有的是追着问。我发觉，同样一个问题，擅长学习的同学与不擅长学习的同学问问题的方式就不一样，不擅长思索的同学问问题一般是请教式的，比如：这道题怎么做？、老师，给我讲讲这道题；而擅长思索的同学呢，问题一般是征询式，如：我这样做对不对？、假如?将怎么样？、我这样理解错在那里？等等。其实，同学在智商上没有高下之分，有的只是学习的方法与学习的习惯的不同。老师要鼓舞同学去问问题，但不鼓舞盲目的问问题，要让他