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1、access个人总结我学习ACCESS数据库的心得体会刚接触excel自以为就已经对数据的处理掌握到炉火纯青的地步了诸不知山外有山人外有人自从学习了access才发现原来数据的处理还真不是我们日常工作中所遇到的那么简单。下面俺就将个人学习access的心得体会与您分享!一、字段数据类型数据库access中的字段的数据类型足以让我顶礼膜拜!刚开始学习excel的时候总觉得那软件挺好的操作起来也非常方便但是由于太灵活太过于自由总觉得缺少了约束性!如今学习了access的数据类型才发现原来计算机软件对数据的处理和管理还真是那么的严格。access数据表里面的数据字段是规定好字段类型的比如说文本型的、

2、数值型的、是否型的或日期型的一旦设置好了字段的数据类型那么在该字段中的所有单元格您是不能随便输入内容的如果输入的内容不符合字段数据类型那么是输不进去的。比如日期型的数据你输入我偏偏就输入其它的这么几个字是不能输入的而只能输入诸如:20_-9-29这样格式的数据。这就是字段的数据类型的约束性可以说是一种强制性;显然约束性带来了数据管理的方便解决了数据的分类与管理上的方便。这种情况我还头一次遇到同时被此功能震惊到瞠目结舌果然不同凡响。二、数据的查询access里面的查询不会对源数据表的数据造成影响。这是很好的一种分离模式;我们可以根据自己的查询设置或构造简单的或复杂的查询条件之后运用查询就可以查询

3、到所需要的数据的但是查询到的数据对源数据表即原始数据不会造成任何的影响这就带来了如下的方便:即能找到所需数据同时又保留了原始数据的完整性。另外查询对象还支持sql语言的使用这就从根本上解决了数据查询的难度提高了灵活性和使用性。三、窗体的使用原来我对别人开发出来的软件界面觉得很好奇;哪怕是一个小小的对话框都觉得很好长期以来还真不知道这样的界面是如何制作出来的。学习了access之后才知道这种界面其实就是一种窗体!窗体对象可以这样简单的来概述:用来显示数据表数据的有别于查询的一种界面。窗体对象中的用来显示数据的控件我们可以灵活的自行设计想拖哪个表的哪个字段到窗体里面窗体就显示哪种数据非常方便。四、

4、关系从来就不曾注意过数据表与数据表之间有着关系这个概念。学习了才知道access里面的关系其实就是两表或多表相互之间存在的一种关联或依赖。比如说学生信息表有id和姓名字段;而学生成绩表有id、学科、语文、数学、英语、信息技术等学科的成绩;后者保存学生每年每学期不同学科的成绩;这样一来在学生成绩表里面对应于一个同学的记录就有多条;而在学生信息表中仅有一条记录;那么我们如何即要知道该同学的姓名同时还要查询与之相对应的成绩呢?很显然只有通过两表的操作才能找到数据。那么又有什么样的依据可以证明或表明某个id的号码所对应的成绩是属于哪个学生的呢?这个时候就要使用到表间关系了。通过将学生信息表里面的id和

5、学生成绩表里面的id建立起关系或者称为以此来穿针引线那么两表就存在关联了。这样就可以根据信息表里面的id以它作为参照对象去寻找学生成绩表里面id号相同的就为该学生的成绩记录了。五、其它的虽然学习access的时间不多掌握得也是那么的粗浅但是其功能比较于别于excel这样的软件让我认识到了什么是专业的数据管理什么是数据库。ACCESS数据库教学工作总结ACCESS数据库教学工作总结转眼又到学期末啦回顾本学期的教学工作按照教学计划的要求已经如期地完成了教学任务。本人在教育教学上爱岗敬业严谨治教热爱学生努力做到把学生教好让学生成功成才。计算机教学工作不仅仅是让学生学会几种操作更重要的是要提高学生的信

6、息素养。能真正做到为人师表、教书育人较好的完成教育教学工作任务尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题现总结如下：一、思想方面在这一个学年里思想上严于律己热爱党的教育事业。服从学校的工作安排配合学科组长、班主任们做好各项工作。热爱本职工作加强自我修养做到学高为师身正为范热爱学生真诚对待学生受到学生的一致好评。二、计算机教学工作方面（一）备课开学初根据学校要求认真写好教学计划提前备好课写好教案平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。比如学期初时由于数据库书迟迟没到我担心学生闹情绪就先从网上查一些关于数据库方面的知识然后给学生讲授在备课方面我力求吃透教材找准重点、难点克

7、服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课备课分三个方面：一是备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息对教材系统、重点和难点内容做到心中有数。二是备学生：大部分学生有一定的自觉性能完成老师布置的学习任务。我就根据学生不同的层次来进行教学活动。这样有利于教学活动地开展。三是备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体提倡使用现代教学手段。同时为了上好每一节课通过上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路。(二）上课上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗尤其本学科主要课程都要上机完成每节课都要认真做好上机准备检查机器状态有无“不可用机器”。上课时认真讲课教学目的明确符合学生实

8、际特别是本学科由于学生刚接触数据库都不太熟悉所以上机上要求多练、多问。每一节课我一般是先1讲例题然后让学生去练习。目的是使知识掌握的更牢固上机课时力求抓住重点突破难点做到条理清楚、难度适宜、密度合理保证授课内容的科学性和思想性精讲精练不出现知识性错误。运用多种教学方法注重讲思路、讲规律、讲方法、学法力求生动活泼充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息培养学生良好的信息素养。注意课堂管理上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作同时又注意因材施教在学生完成上机任务时到各台计算机前巡视注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思不断总结经验向课堂40分钟要质量。通过一学期努力能

9、制定好复习计划并能认真备好复习课。但由于本学期授课时间有阶段性专业知识内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。加上本人第一次从事计算机教学工作没有太多的教学经验致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获。2Access实验总结四、实验总结1简述三个表之间的联系；SC表通过o,Sno把student和course联系到一起。2写出数据库查询中对应的SQL语句（实验内容5-6）；（1）查询有哪些学生选修了“001”号课程SELECTSCo,SC.Sno,Student.SnameFROMStudentINNERJOINSCONStudent.Sno=SC.SnoWHERE(SCo)=“001”);（2）查询农学院每位同学的成绩信息包括姓名、课程名和成绩SELECTStudent.Major,Student.Sname,Courseame,SC.GradeFROMStudentINNERJOIN(CourseINNERJO