一年级语文：8、月亮的心愿(教案设计)

1、一年级语文：8、月亮的心愿（教案设计）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学一年级语文教案一年级语文：8、月亮的心愿（教案设计）II教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，IIIII本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，学习本教材的学生可以提高

2、自身IIII1技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。【教学目标】1、知识与技能：（1）认识“帘、女”等1 4个生字，会写“女、太”等6个生 字。（2）正确、流利地朗读课文，不断提高学生的理解词句和朗读 感悟的能力。2、过程与方法：经历合作交流、朗读感悟等学习过程，有体贴、体验识字、写 字的童话阅读的基本方法。3、情感态度价值观：（1）感受月亮姐姐善良的心底。（2）在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的行动。小学一年级语文教案【教学重难点】重点：1、通过朗读感悟，明白月亮的心愿是什么。2、识字写字。3、引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。难点：体贴、体验识字

3、、写字的童话阅读的基本方法。【教学准备】课件。【课时安排】两课时。【教学过程】第一课时一、激趣导入，揭示课题1、当太阳公公落山的时候，小女孩看到了什么？学生自由发言。2、揭示课题：学生齐读课题。二、通读全文，自主识字1、明确学习要求：默读课文，勾画生字词，用自己喜欢的方式记生字，理解词语。第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案学生自己认定本节课想学会哪些知识，即认定学习目标。2、默读课文、勾画、理解识字的方法：同桌或小组内交流。3、认读生字：交流识字的方法。4、检查自学情况：（1）出示卡片，检查指导生字。（2）指导学生把课文读准确。5、读课文：互相评价读得是

4、否准确，通顺。6、提问并引导交流：你从课文中知道了什么？还有那些不明白的问题。三、巩固练习1、分组给生字组词。2、熟读课文。四、指导写字指导写本课的三个生字：女、太、气先在自己尝试写一写。再在同学的评议、教师的指点下练习改进。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案第二课时一、合作探究1、引导学生读月亮说的话，思考并提出问题。2、引导自由读书并思考交流：为什么月亮前面说“得去跟太 阳公公商量，让明天有个好天气。”后来又想：“我去跟雷公公说说, 明天还是下雨吧” ？朗读、思考并可能提问：为什么月亮两次正好相反？(1) 独立思考。(2) 小组交流。3、引导学生结合最后一

5、段理解思考：如果明天真的下雨了， 会怎样？月亮阿姨当时的心愿到底是什么？大家的心情会怎样？集体讨论：孩子们要去郊游，月亮阿姨想让明天有个好天气； 当看到珍珍为照顾妈妈不能去交游时，又改变了主意。最后月亮又 怎么样做了？这些又都是为什么？学生通过朗读感悟讨论交流弄清月亮的心愿是什么。4、引导学生评价月亮和珍珍。第7页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案二、小结延伸学了课文，你有什么感触？你打算今后怎样做？ 围绕“做个 心地善良的人”和“学会关心、体贴、照顾家人”来谈。三、指导有感情地朗读课文1、自主练读。2、齐读。四、指导书写1、鼓励学生自主尝试书写：（1）观察体会。（2）尝试写。（3）小组、班内交流。2、教师巡视，重点指导：再写一写，尝试改进。五、布置作业1、完成课后“我会写”。2、在家人生病时，照顾家人。【板书设计】8、月亮的心愿第10页I DOCUMENT TEMPLATE小学一年级语文教案孩子们