三年级语文：《槐乡的孩子》教学设计(示范文本)

1、三年级语文：槐乡的孩子教学设计（示范文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案三年级语文：槐乡的孩子教学设计（示范文本）教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身 技能

2、，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。【教学目标】1、品味重点词句，感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快 乐，体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、热情好客、潇洒豪放 的品格，学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神。2、了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风 土人情。【教学重难点】1、通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、 吃苦耐劳的品格。2、体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。【教学时间】一课时。第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案【教学过程】一、导入1、师：槐乡孩子们的生活究竟是怎样的呢？这节课，就让我们透过文字

3、，走近这群孩子，走近他们的生活。2、我们先来欣赏欣赏他们的最爱吧！（c a i有槐花的槐树图片。）3、生自由说感受。4、能够和这槐树朝夕相处，孩子们一定感到非常（快乐。相机板书）二、初读课文，感受槐树1、课文是怎样描写槐树的呢？请大家轻声读读课文的第二自然段，把描写槐树的句子划出来。（c a i课文第二自然段。）2、生读。（课件出示句子）3、从句子屮，你发现了槐树的什么特点？4、如此可爱的槐树，一定要好好读读，自己读这句话，读出自己的感受。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案5、指生读。6、师生减词对比读。7、师：香味虽淡，却沁人心脾，飘到你的8、女生读句子。9

4、、师：这清香淡淡的，槐乡的孩子闻到了吗？真的闻到了吗？ 一定闻到了吗？师：是的，他们闻到了。清晨，当孩子们推开家门，首先窜 入眼帘，问候他们的是那一棵棵槐树；当他们在运动场上跑得大汗 淋漓时，给他们遮住炎炎烈日的也是那一棵棵槐树；那么，当他们 还在什么时候，什么地方，槐树也和他们相伴相依呢？课件：1 0、槐树时刻陪伴着他们，给孩子们带来了无比的（快 乐、温暖）1 1、槐树除了给孩子们带来了快乐，还带来了什么？看 看课文第二自然段，谁知道了？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案生：学费、希望。师：此时此刻，提供他们学费的槐树在孩子们的眼中心中，仅仅只是一种普普通通

5、的植物吗？他已经成了孩子们的O （指生答）（板书：亲人）三、再读课文，体会槐乡孩子们纯真的友谊1、那八月里，孩子们都在干什么呢？请默读课文的第三自然段，边读边用波浪线划岀相关的句子。（板书）（生自由读课文。）2、同桌相互读读你划的句子，并交流交流自己的想法。3、师：谁来说说自己的看法？（生读找到的句子。）（1）槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。（2）男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。 指几名男生读，生评。教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案 动作是怎样的？可以说一说。 热吗？女孩们，带毛巾凉水了

6、吗？准备怎么做？ 请生说带着什么样的心情削槐米？（生答）那槐乡的孩子们又是带着什么心情削呢？（快乐）为什么那么快乐？ 男生齐读。（3）师：这时，女孩在干嘛？课件：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有 的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 能说说 你的感受吗？女生读。男女合作读，男女生分别读写男女孩的句子，可以加上动 作。师：因为槐树，男孩女孩们团结协作，就这样，一天又一 天，一年又一年，槐树让他们之间结下了深厚的（友谊）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案4、师：在树上树下，孩子们还会干什么呢？5、缕缕炊烟升起的时候，孩子们要回家了

7、，文中有一个词形 容他们回家的样子。（满载而归，出示这个句子。）师：究竟载着什么呢？6、师：是呀，槐乡的孩子尽管住不上城市孩子住的高楼大厦, 吃不到美味的汉堡包，但他们却是四、悟情拓展师：槐树本是一种普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的植 物，但因为有了一群爱他们的槐乡孩子，这种普通的植物有了无穷 的生命力。其实世间的万事万物都是这样，当你笑着看花，花也含 情；当你笑着看水，水也含笑。今天，让我们深情地看看槐乡、看 看槐树、看看槐乡的孩子们，写一首与课文内容有关的小诗。当然, 如果你想写其他的事物，也可以。（生自由创作。）（指生读，评。）第8页教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案五、小结