二年级数学上册第四单元凯蒂学艺—表内乘法(二)4.27的乘法口诀教案1青岛版_第1页
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文档简介

1、课题7的乘法口诀课型新授教学目标1. 学生通过游戏和操作，编写出7的乘法口诀。2. 在编写乘法口诀的过程中，找出7的乘法口诀的规律，初步熟记乘法口诀，会用乘法口诀求积。3 学生体验数学与生活的密切联系，培养学生的抽象概括能力。教学重点学生在理解的基础上熟记 7的乘法口诀。教学难点能用7的乘法口诀正确求积。教学准备多媒体课件、小棒等。教 学 过 程个人修改及补充一、创设情景，导入新课。师：同学们听过白雪公主和七个小矮人的故事吗？(听过)谁能 讲一下白雪公主和七个小矮人的故事？(指一名学生讲) 师：星期天到了，七个小矮人去森林里摘果子，他们每人都摘到 了同样多的果子，你们猜他们会摘多少个果子？学生

2、回答：14个，21个，28个，35个，42个，49个， 7个师：对。学生回答10个，5个师：错。提冋：小矮人为什么会摘7个，14个而不会摘10个，5个？学生回答：因为每人都摘到了同样多的果子，如果每人摘一个， 就是7个1，每人摘2个就是7个2、学习新知，编制乘法口诀。1 .让学生交流讨论：(1) 小矮人每人摘1个果子，一共摘了多少个？(2) 小矮人每人摘2个果子，一共摘了多少个？(3) 小矮人每人摘3个果子，一共摘了多少个？(4) 小矮人每人摘4个果子，一共摘了多少个？(5) 小矮人每人摘5个果子，一共摘了多少个？(6) 小矮人每人摘6个果子，一共摘了多少个？(7) 小矮人每人摘7个果子，一共

3、摘了多少个？ 学生小组合作完成算式。2 .在黑板上画出表格：每人摘果子数 1234567果子总数学生完成表格后，观察、讨论、交流、分析。3 根据表格编写乘法口诀。（学生独立完成后，再与同桌交流讨论）教师根据学生回答板书：一七得七，二七十四，三七二十一，四 七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九4组织学生朗读，同桌互相练习。三、巩固练习。1.（出示情境图）师：其实我们的游戏与生活中也蕴含着丰富的 数学信息，大豕一起来找一找吧！ 学生找信息，提出问题，共同解决。可能出现的问题：（1）玩老鹰捉小鸡的共有几人？（2）一共叠了几个纸啪？（3）开火车的有几人？2 .活动：拿出7的乘法口诀卡片，随机抽取，学生说出相应的 算式。四、当堂达标练习。五、课堂总结。当 堂 达 标 练 习 设 计课本35页自主练习。1、一个星期有（）天，2个星期有（）天，3个星期有（）天你能接着数下去吗？2、把口诀填完整。三（ ）二一（）七四十九（）十四六七（）四（）二十八（）三十五3、连一连。5 X 73 X 77 X 02 X 77 X 74 X 77 X 614035212842494、你能全算对吗？7 X 3=6X 6=7X 5=6X7=0 X 7=7X 2=6X 5=4X6=7 X 1=7X 4=4X 5=3X6=6题、7题、8题看课

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