仁爱版八年级英语上册Unit2_知识结构图(1)

1、南阳市卧龙区陆营一中南阳市卧龙区陆营一中 李鑫李鑫 Unit 2 知识结构图目录 1. Unit 2课标的总体要求课标的总体要求 2. Unit 2 教材内容分析教材内容分析 3. Unit 2知识树知识树 4. Unit 2功能用语与话题功能用语与话题 5. Unit 2语法结构图语法结构图 6. Unit 2习题及中考链接习题及中考链接 课程总体目标课程总体目标 语言知识语言知识情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识 听听 说说 读读 写写 语音语音 词汇词汇 语法语法 功能功能 话题话题 动机兴趣动机兴趣 自信意志自信意志 合作精神合作精神 祖国意识祖国意识 国际视野国际视野

2、认知策略认知策略 调控策略调控策略 交际策略交际策略 资源策略资源策略 文化知识文化知识 文化理解文化理解 跨文化交跨文化交 际意识和际意识和 能力能力 语言技能语言技能 课标对本学段的要求课标对本学段的要求 1.1.能连贯流畅地朗读课文。能连贯流畅地朗读课文。 2.2.能读懂说明文等应用文体材料。能读懂说明文等应用文体材料。 3.3.能从简单的文章中找出有关信息，理能从简单的文章中找出有关信息，理 解大意。解大意。 4.4.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 5.5.除教材外，课外阅读量应累计达到除教材外，课外阅读量应累计达到1010 万词以上。万词以上。

3、1.1.能听懂接近正常语速，涉及情感、能听懂接近正常语速，涉及情感、 健康，饮食和服饰的语段。健康，饮食和服饰的语段。 2.2.能从所听语言材料中获取所需信息，能从所听语言材料中获取所需信息， 补充短文或完成表格。补充短文或完成表格。 1.1.能根据话题进行情景对话。能根据话题进行情景对话。 2.2.能就简单的话题提供的信息，表达简单的能就简单的话题提供的信息，表达简单的 观点和意见，参与讨论。观点和意见，参与讨论。 3.3.能在上述活动中使用正确的语音、语调。能在上述活动中使用正确的语音、语调。 1.1.能用所学语言，根据要求写出语句连贯、能用所学语言，根据要求写出语句连贯、 意思准确的短文

4、。意思准确的短文。 2.2.能就简单的事件表达自己的见解。能就简单的事件表达自己的见解。 语言技能语言技能 read say listen write Unit 2教材内容分析教材内容分析 谈论各种常见的谈论各种常见的 疾病疾病 Topic1 You should brush your teeth twice a day . 提建议的英文表达法提建议的英文表达法 能写出关于意外的英语作文能写出关于意外的英语作文 原因状语从句原因状语从句 结果状语从句结果状语从句 Topic2 Cooking is fun. If/whether引导的宾语从句，引导的宾语从句， 单音节副词的比较等级单音节副词的

5、比较等级 Topic3 Welcome to our food festival. 谈论美食节和谈论美食节和 健康饮食健康饮食 多音节副词多音节副词 的比较等级的比较等级 帮助学生养成帮助学生养成 健康的饮食习惯健康的饮食习惯 Unit 2 Keeping Healthy 知知 识识 树树 Unit 2功能用语与话题功能用语与话题 l1.社会交往社会交往 l(1)邀请邀请 lShall we go there ? lYou must come to our food festival . l(2)希望和愿望希望和愿望 lHope to see you then ! lPlease give m

6、y best wishes to your friends. l(3)请求允许请求允许 lWould you mind if we learn to make it from you ? lOf course not. l(4)祝愿和祝福祝愿和祝福 lWell done ! Lets wish them success . l Enjoy yourselves ! l Best wishes to you ! l(5)提供帮助提供帮助 lWould you like me to help you ? l(6)提醒注意提醒注意 lRemember not to drink too much .

7、lYou should brush your teeth twice a day . l2.态度态度 l表扬和鼓励表扬和鼓励 lWonderful！Keep up the good work . l Well done. Keep trying ! l3.情感情感 l(1)高兴高兴 lIm glad to hear that . l(2)惊奇惊奇 lWhat a surprise! l(3)满意满意 lThats good enough .Im pleased with what you are doing for us . l(4)遗憾遗憾 lIts a great pity ! lWhat

8、 a pity ! lI am sorry to hear that . l4.次序次序 lFirstSecondNextThenAfter thatFinally l5.谈论如何防治疾病谈论如何防治疾病 l6.学习写病假条学习写病假条 l7.谈论疾病的种类谈论疾病的种类 l8.谈论去医院看医生谈论去医院看医生 l9.谈论不同国家的餐桌礼仪谈论不同国家的餐桌礼仪 l10.谈论健康的饮食习惯谈论健康的饮食习惯 l11.谈论就餐谈论就餐 l12.学习写电子邮件学习写电子邮件 中考链接 （2009）补全对话 A: Can I help you ? B:76I wonder if you could

9、help me . 中考链接中考链接 Yes, please/thanks/sir./Thank you. Unit 2短语总结 lTopic 1 l1.try ones best 2.hold on 3.keep up 4.have a sweet tooth 5.have a cold 6. have a cough 7.have a fever 8.have the flu 9.have a headdache l Topic 2 l 1.cut up 2.eat up 3.table manners 4.drink too much 5.take only a sip l lTopic

10、 3 l1.in short 2.not onlybut also 3.a table for two l4.have a balanced diet 5.Its said that l6.sothat 7.be made of 8.as well as Unit2 语法结构图 宾语从句宾语从句 形容词和副词的比较等级形容词和副词的比较等级 结果状语从句结果状语从句 That引导引导 I know( that) he is Chinese. If/whether 引导引导 I dont know if/whether you are right. 疑问词疑问词 （what .which. wh

11、o. Whose 和和 where .when. how. why）引导）引导 You may ask Tom where he is going. 宾语从句用陈宾语从句用陈 述句语序述句语序 I want to know what they are talking about. b.当主句是一当主句是一 般过去时，宾般过去时，宾 语从句则使用语从句则使用 相应的过去时相应的过去时 态。态。 I heard you had a bad cold. 引导引导 词词 语序语序 时态时态 宾语从句宾语从句 a.当主句是一当主句是一 般现在时，宾般现在时，宾 语从句时态不语从句时态不 受主句影响。受主

12、句影响。I think I can sell newspapers. c.如果宾语从句所表如果宾语从句所表 达的内容是客观真理达的内容是客观真理 或客观事实，从句的或客观事实，从句的 动词时态不受主句的动词时态不受主句的 谓语动词时态的限制。谓语动词时态的限制。 He said he is forty. The teacher said that the earth moves round the sun. 下一页下一页 sothat引导引导 意为意为“如此如此以至以至 于于” I was so tired that I couldnt go on any longer. so that引导引

13、导 Miss Wang planned very well so that her students enjoyed a good trip. suchthat 引导引导 Jane is such a clever girl that everyone likes her a lot. 结果状语从句结果状语从句 下一页下一页 1.直接加直接加er/est.2. 以以e结尾加结尾加r/st.3 以辅音字母以辅音字母+y结结 尾的，尾的，y变变i加加 er/est.4.部分双音部分双音 节加节加more/most. 规则变规则变 化化 不规则不规则 变化变化 构成构成 原级原级常用常用 “as+a

14、dj./adv.+a s”结构结构 应用应用 比较级比较级常用常用 “adj./adv.+ than”结构结构 最高级最高级常常 用用“the +adj./adv. 最高级最高级 +in/of (比较范围）比较范围） 比较级和最高级比较级和最高级 bad/badly worse worst far farther/further farther/further little less least many/much more most good/well better best 下一页下一页 形容词和副词比较等级中的注意事项： (1)在同级比较结构中，第一个as前可加half,twice,th

15、ree times等词来修饰，表示 倍数关系。 如，The ruler is half as long as that one. Our school is three times as large as yours. (2)形容词或副词的比较级前可用much, a lot, a little,a bit, even,still,far等词来修 饰，表示不同程度。 如，Her apple is much bigger than mine. She played the piano much more wonderfully than you. (3)借助other,else或否定词，比较级形式

16、可用来表示最高级概念。 如，He is taller than any other (any body else) in our class. Nobody runs faster than him. (4) “the + 比较级, the+比较级”表示“越,越”. 如，The more careful you are, the fewer mistakes youll make. The more you read, the more you learn. (5)“比较级+and+比较级”表示“越来越”。 如，It becomes colder and colder when winter

17、comes. It is raining more and more heavily. 下一页下一页 whether/if 的共同点与区别： 共同点：都可引导一般疑问句的宾语从句。共同点：都可引导一般疑问句的宾语从句。 区别：区别：1.whether 引导的宾语从句中可用引导的宾语从句中可用or not，if 则不能。则不能。 如：如：Do you know whether or not its impolite to smoke during a meal in France ? 2.whether 引导的宾语从句可移到句首，引导的宾语从句可移到句首，if 则不能。则不能。 如：如：Whet

18、her he comes or not. I dont know . 3.介词之后的宾语从句用介词之后的宾语从句用whether,不用不用if . 如：如：Im interested in whether she comes from Africa . 4.不定式前用不定式前用whether,不用不用if . 如：如：She asked me whether to have breakfast . 5.if 除了除了“是否是否”，还有，还有“如果如果”之意，用在条件状语从句中。之意，用在条件状语从句中。 如：如：We will climb the mountain if it doesnt r

19、ain tomorrow . 下一页下一页 试题链接试题链接 1.The radio says it _ cloudy tomorrow. (be) 2.I think you _ about the relay race now. (talk) 3.I didnt know whom the letter _ from. (be) 4.Miss Wang told me that the earth_(move) round the sun. 5.The teacher told his class that light _ faster than sound. (travel) will

20、be are talking was moves travels 下一页下一页 ( ) 1.Could you tell me _ it is true or not ? A. if B. whether C. that D. what ( ) 2.We will go swimming if it _ sunny tomorrow. A. will B. will be C. is D. are B C 下一页下一页 考点：考点：比较级和最高级比较级和最高级 单选题：单选题： （2007年）年） 28.Im getting _ each month .I cant put on my jea

21、ns. A. heavy B. heavier C. the heavier D. the heaviest （2008年）年） 23. How far is it to the airport ? 20 kilometers ? No, its _. About 30 kilometers. A. far B. farther C. the farther D. the farthest （2009年）年） 27. Helen, can I wear jeans and a T-shirt to the evening party ? OK.But a dress might be_ . A

22、. good B. better C.bad D. worse 短文填空短文填空: （2008年）年） Many buildings are_69_ than 50 stories tall.(much) （2009年）年） We often tried to get an _67_ flight than usual , but it wasnt possible .(early) 中考链接中考链接 B B B more earlier 返回菜单返回菜单 l考点考点：宾语从句：宾语从句 l单选题：单选题： l（2007年）年） l40. Could you please tell me _

23、? l Bus No.32 will take you right there . lA. where is Henan Museum B.what Henan Museum is like lC.How can I get to Henan Museum lD.which bus I shall take to Henan Museum l（2008年）年） l34. May I come in Im sorry Im late . Come in, please.But could you please tell me _? A. why you are late again B.what

24、 were you doing then C. who you talked with D.how do you come to school （2009年）年） 35.What time will Mr Brown be back to China ? Sorry. I dont know_. A. when did he go abroad B. why he is going abroad C. how soon will he be back D.how long he will stay abroad 中考链接中考链接 D A D 返回菜单返回菜单 2009年部分省市中招试题：年部分

25、省市中招试题： （河北）（河北）The new-desighed（新款）（新款）car is on show now . I wonder _ . A. how much it cost B. how much did it cost C. how much it costs D. how much does it cost （广州）（广州）Excuse me, sir .Could you tell me _? A. where is the bank nearest B. where is the nearest bank C. where the nearest bank is D. t

26、he nearest bank is where （常德）（常德）Dear classmates,_ you work ,_results youll get. A. the more; the more B. the better; the harder C. the harder; the better （广东）（广东）The film “Kang Fu Panda ” is _ interesting _ I would like to see it again . A. such ; that B. too ; to C. as ; as D. so ; that （连云港）（连云港） Can you tell me _