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文档简介

1、会计学1 设计雪语文初中穆红设计雪语文初中穆红 雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色， 神奇的变幻，不知博得多少神奇的变幻，不知博得多少 文人墨客文人墨客的钟爱，留下了多少千古绝唱，的钟爱，留下了多少千古绝唱， 同学们，你同学们，你知道哪些描写雪的词语或诗句。知道哪些描写雪的词语或诗句。 第1页/共19页 北国风光，千里冰封，万里雪飘北国风光，千里冰封，万里雪飘 第2页/共19页 第3页/共19页 第4页/共19页 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 第5页/共19页 第6页/共19页 第7页/共19页 响最大者。响最大者。 第8页/共19页 第9页/共

2、19页 第10页/共19页 第11页/共19页 （女领）朔方的雪，永远如粉，如沙 。 （男领）旋风忽来 ，便灿灿地生光，蓬勃地奋飞 。 （众合）如包藏火焰的大雾 ，闪烁！旋转！升腾 （女领）在无边的旷野上。 （男领）在凛冽的天宇下。 （男女合）闪闪的 、旋转的 、升腾的 （众合）是雨的精魂！ （女领）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨 的精魂！（男领）是的，那是孤独的雪，是死掉的 雨，是雨的精魂！ （众合）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨 的精魂！ 第12页/共19页 第13页/共19页 前三段前三段 后三段后三段 写景，也写景中活动主要描写雪景 多绘“色彩”，重在表现江 南雪的静态；

3、多状“形态”，突出朔方雪 的动感。 多用长句，读来温婉柔和多用短句，读来刚劲铿锵。 喜爱中有惋惜赞颂中含敬仰 第14页/共19页 第15页/共19页 通过通过 读出了读出了 。 研读研读4-6段段 第16页/共19页 这里写的是这里写的是 凛冽天宇下奋飞搏战的朔方的雪。凛冽天宇下奋飞搏战的朔方的雪。 这里写的是这里写的是 无边旷野里朔雪旋转升腾的壮阔场面。无边旷野里朔雪旋转升腾的壮阔场面。 这里写的是这里写的是 严酷现实中倔强不妥协的战斗姿态。严酷现实中倔强不妥协的战斗姿态。 这里写的是这里写的是 孤独境遇下独立与张扬的个性精神。孤独境遇下独立与张扬的个性精神。 第17页/共19页 略读：略读： 提炼

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