诗歌鉴赏——表达技巧二剖析PPT学习教案_第1页
诗歌鉴赏——表达技巧二剖析PPT学习教案_第2页
诗歌鉴赏——表达技巧二剖析PPT学习教案_第3页
诗歌鉴赏——表达技巧二剖析PPT学习教案_第4页
诗歌鉴赏——表达技巧二剖析PPT学习教案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1 诗歌鉴赏诗歌鉴赏表达技巧二剖析表达技巧二剖析 鉴赏古代诗歌的鉴赏古代诗歌的形象、语言、形象、语言、 表达技巧表达技巧; 评价古代诗歌的评价古代诗歌的思想内容、观思想内容、观 点态度点态度。 第1页/共19页 提提 醒醒 在古诗鉴赏中,命题者往往将在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达表达 技巧技巧、写作特色写作特色、写作技法写作技法、艺术特色艺术特色、 表现手法表现手法 、手法手法”等几种称谓综合使用等几种称谓综合使用 ,实则大同小异。答题要看清楚,不要被,实则大同小异。答题要看清楚,不要被 迷惑。迷惑。 第2页/共19页 古诗词表达技巧古诗词表达技巧 3 3.表达方式表达方式 1 1.表

2、现手法表现手法 借景抒情借景抒情 直接抒情(直抒胸臆)直接抒情(直抒胸臆) 托物言志托物言志 比喻比喻 比拟(拟人拟物)对偶比拟(拟人拟物)对偶 夸张夸张 借代借代 设问设问 用典用典 顶真顶真 等等 记叙、记叙、描写描写、议论议论、抒情抒情、说明说明 赋比兴,抑扬,对比,赋比兴,抑扬,对比, 联想,衬托(正、联想,衬托(正、 反衬反衬 ) 描写类描写类 抒情类抒情类 间接抒情间接抒情 2 2.修辞方法修辞方法 动静,虚实,侧面动静,虚实,侧面 烘托,细节描写,烘托,细节描写, 白描,乐景衬哀情白描,乐景衬哀情 第3页/共19页 第4页/共19页 1 1、动静动静 动、静景或动静景结合或动静景

3、相互映衬动、静景或动静景结合或动静景相互映衬 在一些山水诗中,往往有静景,如山、月等;动景,如在一些山水诗中,往往有静景,如山、月等;动景,如 水流、风摇等等。据侧重点的不同,作者有时只写动景或静水流、风摇等等。据侧重点的不同,作者有时只写动景或静 景,有时动静景兼写,有时为写静景而以写动景来衬托,有景,有时动静景兼写,有时为写静景而以写动景来衬托,有 时为写动景而以写静景来衬托。时为写动景而以写静景来衬托。 兰溪棹歌兰溪棹歌(戴叔伦)(戴叔伦) 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 采用了静景(前两

4、句)动景(后两句)结合的采用了静景(前两句)动景(后两句)结合的 方法,将山水的明丽动人,月色的清爽皎洁,渔民方法,将山水的明丽动人,月色的清爽皎洁,渔民 的欣快欢畅,淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中的欣快欢畅,淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中 。 第5页/共19页 2 2、细节描写细节描写 秋秋 思思 张籍张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是:王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成看似寻常最奇崛,成 如容易却艰辛。如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个

5、试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常寻常”的的 细节细节? ?表达了他什么样的情感表达了他什么样的情感? ? 作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又 觉得有话要说,故觉得有话要说,故“又开封又开封”。表达了漂泊异乡的。表达了漂泊异乡的 游子对家乡亲人的无尽思念。游子对家乡亲人的无尽思念。 第6页/共19页 3 3、正面描写与侧面描写相结合正面描写与侧面描写相结合 夜雪夜雪白居易白居易 已讶衾枕冷,复见窗户明。已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。夜深知雪重,时闻折竹声。 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题

6、。 从从“衾枕冷衾枕冷”写,写被子、枕头的冷,反衬雪之大,这写,写被子、枕头的冷,反衬雪之大,这 是从触觉的角度来写。是从触觉的角度来写。 从从“窗户明窗户明”来写,这是视觉所见,雪越大,就越明亮来写,这是视觉所见,雪越大,就越明亮 ,看到的越明亮,反映雪也就越大。,看到的越明亮,反映雪也就越大。 从从“折竹声折竹声”来写,是听到的,雪大,积压在竹上的雪来写,是听到的,雪大,积压在竹上的雪 就多,竹子自然就会被压折,就多,竹子自然就会被压折,“折竹声折竹声”自然烘托雪大。自然烘托雪大。 第7页/共19页 4 4、虚实结合(虚实相生)虚实结合(虚实相生) 乌衣巷乌衣巷 刘禹锡刘禹锡 朱雀桥边野草

7、花,乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 哪些是实景,哪些是虚景?这首诗表达了作者怎样的感慨?哪些是实景,哪些是虚景?这首诗表达了作者怎样的感慨? 诗中的诗中的“野草野草”、“夕阳夕阳”、“燕燕”等是实景,等是实景, 而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年 桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富 ,可如今野草遍地,荒凉无比,于是昔盛今衰、物是,可如今野草遍地,荒凉无比,于是昔盛今衰、物是 人非的历史沧桑感便油然

8、而生。人非的历史沧桑感便油然而生。 第8页/共19页 答题步答题步 骤骤 1.1.明确指出用了何种表达明确指出用了何种表达 技巧;技巧; 2 2. .结合诗句阐释这种表达结合诗句阐释这种表达 技巧的特点和效果;技巧的特点和效果; 3 3. .此手法有效传达出诗人此手法有效传达出诗人 怎样的感情。怎样的感情。 表表 达达 技技 巧巧 第9页/共19页 表达技巧指的是文章运用了哪些写作原则、规律和方法表达技巧指的是文章运用了哪些写作原则、规律和方法 来表达文章内容,是诗人用以抒发感情的手段方法。答题时首来表达文章内容,是诗人用以抒发感情的手段方法。答题时首 先要明确题目是要求从哪个角度作答的;其次

9、,答案要规范、先要明确题目是要求从哪个角度作答的;其次,答案要规范、 全面,即明确指出手法或技巧,结合相关诗句具体分析,指出全面,即明确指出手法或技巧,结合相关诗句具体分析,指出 此手法、技巧带来的效果、好处。此手法、技巧带来的效果、好处。 表表 达达 技技 巧巧 第10页/共19页 此诗主要运用了什么表达技巧?有何效果?此诗主要运用了什么表达技巧?有何效果? 【真题示范真题示范 1 1】(2012(2012年新课标卷年新课标卷) ) 早行早行 陈与义陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明 。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣 。 参考

10、答案参考答案 1 1、主要用了反衬手法。主要用了反衬手法。( (手法手法) ) 2 2、天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗、天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗 ;“草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的寂静。反衬出环境的寂静。( (该手法的具体运该手法的具体运 用及效果用及效果) ) 3 3、两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引、两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引 起的孤独寂寞。起的孤独寂寞。( (诗人感情诗人感情) ) 第11页/共19页 对本诗颈联所运用的艺术手法做简要分析。对本诗颈联所运用的艺术手法做简要分析。 与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白 楼观岳阳尽,川

11、迥洞庭开。楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。醉后凉风起,吹人舞袖回。 参考答案本诗第三联运用夸张手法。参考答案本诗第三联运用夸张手法。( (手法手法 ) ) 写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想 象神奇,在云间连榻,在天上象神奇,在云间连榻,在天上“行杯行杯” ” 。( (具体运具体运 用用) ) 表达了诗人恍若置身仙境的情景表达了诗人恍若置身仙境的情景 。( (作用作用) ) 第12页/共19页 折折 苇动有声,遥山淡无影。苇动有

12、声,遥山淡无影。 【真题示范真题示范 2 2】(2012(2012年新课标卷年新课标卷) )阅读下面这首诗歌,然后回阅读下面这首诗歌,然后回 答问题。答问题。 晓至湖晓至湖 上 上 ( (清清) )厉厉 鹗鹗 出郭晓色微,出郭晓色微, 临水人意静。临水人意静。 水上寒雾生,水上寒雾生, 弥漫与天永。弥漫与天永。 稍见初日开,稍见初日开, 三两列舴艋。三两列舴艋。 安得学野凫,安得学野凫, 泛泛逐清景泛泛逐清景 。 。 第13页/共19页 【注释】【注释】湖:杭州湖:杭州西湖。西湖。折:弯曲。折:弯曲。景:影。景:影。 请从表达技巧的角度对请从表达技巧的角度对“折苇动有声,遥山淡无影折苇动有声,遥山淡无影”进行赏析。进行赏析。(3 (3 分分) ) 第14页/共19页 (1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论