易错题型2--2020年二轮复习中考化学专练

1、中考化学二轮复习之易错题型专练2一选择题1下列关于金属和合金的叙述中，不正确的是（ ）A. 钢是由铁、碳等元素形成的合金B. 锌比铁活泼，所以把锌镀在铁表面不能起到保护作用C. 铜的化学性质不活泼，因此可以镀在铁制品表面防锈D. 合金的硬度一般比各成分金属大，而多数合金的熔点却低于它的成分金属2化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l2”的现象。下列符合“l+l= 2”的事实是（ )A常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g C室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫D20，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得

2、到2g氯化钠溶液3.下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A.某白色化合物固体溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，证明该白色固体物质一定是碱B.向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，证明该无色溶液中可能含有硫酸盐C.不用其他试剂就能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾这五种溶液D.把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳4将草酸（H2C2O4），沸点约150，分解温度约190隔绝空气加热，得到的混合物经充分冷却后，残余气体M（CO、CO2中的一种或两种）。为探究M的成分，设计如图所示

3、实验。下列说法不正确的是（ ）A若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO2B若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则M中一定含COC若装置甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有COD若加热所得混合物不经充分冷却，则M中可能混有草酸蒸气5.在混有少量CuO的铁粉中加入一定量的稀盐酸，充分反应过滤，再向滤液中放入一枚洁净的铁钉，足够时间后取出，铁钉表面无变化，下列判断正确的是（ ） A.过滤出的不溶物只有铜 B.过滤出的不溶物只有铁 C.过滤出的不溶物中一定含有铜，可能含有铁 D.滤液中一定含有氯化亚铁，可能含有氯化铜6.将甲，乙，丙三种物质各15g放入一容器中进行充分反应，生成一种物质丁，再在反应

4、后的得到的混合物中补充10g丙进行第二次反应，测得两次反应后有关数据如下表所示：物质甲乙丙丁第一次反应后的质量/gmn030第一次反应后的质量/g0x0y则下列叙述中正确的是（ ）A.m : n= 2:3 B. m : n= 3:2C. x: y= 2:15D. x: y= 1: 57氨氧化法制硝酸的反应原理可表示为：NH3+2O2HNO3+H2O向反应后所得的溶液中加入定量的水可制得溶质质量分数为50%的硝酸溶液，将反应后所得的溶液脱水可制得溶质质量分数为90%的硝酸溶液。现以17t氨气为原料，反应后既不加水也不脱水，理论上可制得50%和90%的硝酸溶液的质量比为（ ）A11：25B14：5

5、C14：9D7：58.某同学做稀硫酸与氢氧化钠溶液反应实验，右图是烧杯中溶液的pH随所滴加的溶液体积的变化而变化的关系图。根据图示，下列说法正确的是 （ ）AM点溶液中溶质为H2SO4和Na2SO4B若同时测量反应过程中温度，当滴加溶液的体积为34.5mL时， 溶 液温度最高C实验过程中，在溶液中滴入酚酞试液，溶液不变红色，说明反应恰好完成D取N点的溶液，滴入过量的硝酸钡溶液，有白色沉淀产生，过滤，滤液中的溶质有3种9.电解法是工业炼铜的主要方法，化学方程式为2CuSO4+2H2O2Cu+O2+2H2SO4，取一定质量的硫酸铜溶液，在实验室中模拟工业条件进行电解，当硫酸铜恰好完全反应时，得到4

6、88.0g溶液和9.6g铜（注：本题不考虑气体在溶液中的溶解）。向电解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物质，充分反应后，所得溶液的质量，溶质量分数均与原硫酸铜溶液相同，则这种物质可能是下列物质中的（ ）Cu CuO CuCO3 Cu（OH）2A. B. C. D. 10.已知：在650时，CuSO4分解为CuO和气体，在1400时，CuO分解成Cu2O和氧气。现将16gCuSO4高温加热一段时间（已知硫酸铜全部分解），冷却后称量剩余固体为7.6g。下列说法错误的是（ ）A.剩余固体为混合物 B.产生的气体中，硫、氧的质量比为4:13C.剩余固体中含6.4g铜元素 D.剩余固体用足量CO

7、还原，可产生CO23.3g11.在密闭容器中盛有H2、O2、Cl2混合气体，通过电火花引燃，气体恰好完全反应，冷却至室温后，所得液体产物中HCl的质量分数为12.6%，则容器中原有H2、O2、Cl2分子个数比为（已知H2能在Cl2中燃烧生成HCl）（ ）A.6:3:2 B.9:6:1 C.10:6:1 D.13:6:1二实验题1.请你参与下列探究：【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。 【实验探究与结论】

8、小斌用图2装置进行实验。（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是 ；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是 。（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是 。（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点） ； 。【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是 ，不同变化是 ，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是 、 。（2）小柔

9、认为小媚的装置还可以同时验证：二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是： 、 。2.菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”的美称。民间流传：菠菜豆腐同食，易得结石。某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究。【查阅资料】菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐。 人体结石的主要成分：草酸钙（CaC2O4） 醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是 。弃去 残渣 足量CaCl2溶液 足量醋酸白色沉淀A菠菜样品在少量开水中煮沸2-3

10、min溶液M白色沉淀B无色无味气体C【探究一】菠菜中部分成分分析（1）步骤中加入足量的CaCl2溶液的目的 。（2）已知气体C能使澄清石灰水变浑浊，醋酸的化学式用HAC表示，写出步骤的化学反应方程式 。沉淀A、B的质量关系为：m（A） m（B）（填“”、“”或“”）。（3）白色沉淀B的化学式为 ，由此可见菠菜豆腐不能同食。以下饮食观点正确的是 （填字母）A禁吃菠菜 B高钙牛奶可与菠菜同食C菠菜烹饪时可用开水烫，可降低草酸盐含量【探究二】某草酸钙晶体（CaC2O4xH2O）热分解研究按下图装置将草酸钙晶体样品高温加热，使其完全分解，对所得气体产物进行探究（假设装置中各试剂均足量）（4）反应开始前

11、通入氮气的目的是 。 装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ，C、F中澄清石灰水均变浑浊，E中CuO变红，说明产物还有 和 ，经检验A中残留固体为氧化物。 对上述装置从环保角度提一个改进建议 。固体质量/g0 200 400 600 800 1000 分解温度/ 固体质量分解温度关系图10.012.814.65.60（5）某研究所利用SDT Q600热分析仪对草酸钙晶体（CaC2O4xH2O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量分解温度的关系如右图。800以上时，固体成分的化学式为 。计算CaC2O4xH2O中的x（写出计算过程，CaC2O4的相对分子质量：128）。残留固体为CaC2O4

12、时的温度范围 ，写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式 。3.牙膏是生活必需品，某兴趣小组同学对某品牌市售牙膏（如右图）展开如下探究，请回答问题：【资料卡片】：a.SiO2不溶于水、且不与酸反应，高温不分解；b.牙膏中保湿剂、增稠剂、香精等均为有机物。高温很容易挥发（1）取一小段牙膏，加入蒸馏水，充分搅拌后静置，测得其上层清液的pH为8.3，则此牙膏显 性，实验室能否用pH试纸测得该数值，请你作出判断并说明理由 ；（2）小岳同学发现，此品牌牙膏在冬季会出现颗粒变大的现象。资料显示是牙膏中的K12（一种钠盐）析出，则K12的溶解度和温度的关系是 ；（3）为测定此牙膏中SiO2的质量

13、分数，兴趣小组同学设计方案，并进行了3次实验：【实验步骤】：准确称取2.0g牙膏膏体，烘干水分，高温加热，至质量不再减轻为止，在干燥器中冷却至室温；转移剩余物至烧杯中，加入稀HCl，至无气体放出过滤、洗涤、称量得到剩余固体质量（如右表）；根据实验数据进行计算。【数据处理】：（4）此测定做3次实验的目的是 ；（5）综合上述实验方案及实验数据，计算此牙膏中SiO2的质量分数。 ；【实验分析】：（6）按上述实验步骤操作，发现测定结果偏大，导致偏大的原因可能是 ； （7）高温加热的目的除为了除去CaCO3及NaHCO3以外，还为了除去 ； （8）步骤中，加稀HCl发生的反应有 、 ；（9）步骤中，洗涤

14、的目的是 ；若不洗涤，则测定结果将 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）（10）为保证洗涤效果，最好用 洗涤。A蒸馏水 B自来水 C饱和NaCl溶液 D饱和CaCl2溶液中考化学二轮复习之易错题型专练2答案一.选择题1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.B 11.D二.实验题1.【实验探究与结论】（1）变红色 分子不断运动 浓氨水能使酚酞变红色 （2）促使氨水受热分解 （3）反应速度快 大大降低了氨气对空气的污染 【思维拓展】变红色 下面先变红色，上面后边变红色 能和水反应生成酸性物质 密度比空气大（2）在支管口接上导管通入一个放有燃烧蜡烛的烧杯内；在大试管内装入少量的澄清石灰水2.（1）将菠菜中的草酸根离子、碳酸根离子完全转化成沉淀 （2）CaCO3 + 2HAc = Ca(Ac)2 + H2O + C02 (3)CaC2O4 C (4)排除装置内空气 水 ；CO；C