实习指导老师工作总结_

1、实习指导老师工作总结_ _一：优秀实习指导老师工作总结 今年8月29日，肇庆学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习，他们个个布满着青春的活力，从他们对同学的热爱上，我们能看到他们对老师职业的热爱。我代表七班级数学组荣幸地接受了指导温文飞实习老师的工作，在四个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，虚心好学、主动向上的精神，尽力赐予她关心，尽可能对她的训练、教学赐予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结： 1.第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非常专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，格外是结合我县正在推广的“引导同学读懂数学书”教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学

2、方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。 2.我们关怀实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。鼓舞他们参加学校的展现课听课，参加我们数学学科青年老师的教学教研活动，听教研组老师上课、说课和评课，供应更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。 3.实习之初，我与实习生一起制定实习方案。包括教学方案和实习班主任工作方案。 4.我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上课前教案要经过我的提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生准时沟通，反馈听课看法，指出不足，提出合理建议，以利改进。 5.我们的

3、指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何达到教学要求。如温文飞上去括号的教学，她不能把握教学的难点和关键，教学语言表达不清，使同学找不到去括号方法的现象，于是我在其次天的示范课中，细心设计了“阅读理解，以评导学”的教学过程，引导同学先自己阅读教材，然后重点讲评同学在练习中的消失的问题，让她学习到了教学方法。 6.除了在教学上赐予温文飞指导，我还在班主任工作中赐予她指导。从一开头的谈话了解班级，到对同学进行普访。从介绍班主任日常工作，到每天下班指导同学的清洁

4、、早读、学习状况和检查同学出勤、出操、纪律等状况。我都在平常的班主任工作中赐予温文飞以方法和技巧的指导。格外是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决方法等赐予她比较科学的指导。 7.让实习生参加部分创卫生强镇资料的整理工作，感受迎“创卫”省检的紧迫感和参加学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触，更多的沟通，更多地接触到实际工作中的难点和解决具体问题的方法。 8.实习结束时，我给温文飞实习生写出鉴定评语，评定成绩。 9，实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地关心办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得她与数学组的老师们的合作相处非常快乐。 实

5、习老师的到来使同学们增加了很多欢声笑语，他们让我们的数学组布满了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束，但它必定对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生影响，我真诚的盼望这样的活动能连续下去，让更多的师范生参加进来，使每一个参与顶岗实习的同学有所收获，有所提高！ _二：实习老师教学工作总结 教学是实习的重点，在开头教学实习前，我先对要实习的班级进行了了解，认识班上的每个同学以及他们学习状况（通过班主任或班委或挺直沟通）。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上

6、课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。 在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动用法行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让同学养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育同学

7、爱好以后，才能让同学真正意义上爱上数学课，让同学自愿去学。 在真正课堂教学中，到底是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案到底是死的，课堂上，每个同学对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教同学的同时，同学也在影响你，转变你的观点。很幸运的是同学们都特别仔细，也都

8、特别配合，给了我巨大的鼓舞，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也慢慢克服了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给同学讲点

9、，忽视了给同学思索得时间。 上课之余，我还主动去听学校其他老师的课，基本本班级全部数学老师的课都听过，并做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。还请其他老师，学校领导去听我的课，他们也给出了很多珍贵的看法。 经受了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这段时间里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，争取仔细完成我们的实习任务。 老师

10、的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！ _三：毕业实习指导老师个人工作总结 一、 实习时间： 二、 实习目的： 1、使同学了解和把握本专业基本的实践学问，印证、巩固和丰富已学过的专业学问，以达到理论联系实际的目的，为以后连续学习专业课程，进行毕业设计等教学环节打下理论基础。 2、了解实习企业对客服务的全过程，培育同学分析问题、解决问题的力量，为同学以后独立从事旅游服务工作打下良好的实践基础。 3、了解企业系统的实际运行过程，基本把握组织企业系统的方案、组织、掌握、指挥等方面

11、的学问，树立正确的企业观。 4、培育同学调查、分析、讨论解决实际问题的技能，学习企业管理人员丰富的实践阅历，树立兢兢业业、踏踏实实并能敏捷处理问题的工作作风。 三、实习内容： 旅游公司和旅行社业务：（1）了解我国旅游行业的现状和进展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施状况；（2）了解国家有关旅游管理的现行规定，熟识重要的涉外旅游法规和政策等；（3）熟识并把握旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核；（4）学习运用英语进行导游服务及处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证；（5）了

12、解旅游公司的机构设置和有关管理制度。 四、实习成绩 五、实习总结 1 通过本次实习同学能将课本学到的理论学问转化为实际操作，同时增加了自己的_阅历和与人沟通的技巧。 2 我所指导的实习生都能准时的向我汇报实习状况和论文的写作状况，为顺当毕业奠定了良好的基础。本次实习整体上表现良好，同学绝大部分能仔细实习、服从支配、听从指挥，通过本次实习同学巩固了相关的专业领域学问、提高了实践动手力量、培育了同学的吃苦耐劳的职业道德情操和思想品德、熬炼了同学的毅力、发扬了团队协作的企业精神，为同学走向_打下了坚实的基础。 3 从企业的反馈来看，大多数同学能够遵守用人单位的规章制度，服从企业的管理，用人单位反馈的

13、效果良好；但个别同学存在对公司埋怨的状况，对目前的就业形势不满，因此工作更换频繁，针对这样的状况我们加以了心理疏导，另外也应当在今后的教学中辅以心理训练，让同学在走出校门之前就能有较好的分析和推断的力量，提高他们的就业几率。 存在的问题： 1 在实习中暴露出同学的在日常教学过程中，基础理论把握不好、专业素养和实践力量的训练与培育不够，有待提高；同学的语言表达力量有待提高。 2 部分实习指导老师专业实践力量较差，在指导同学实习中力不从心。 3 同学实习的综合评价缺乏量化。对同学的教学实习做出客观、公正的评价缺乏相关的评价标准，对优秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定缺乏具体的评价指标和具体要求，成绩的评定存在模糊性、片面性等方面的问题。 4 实习报告的质量不够高。有些老师对实习报告的撰写要求不高，影响实习质量和效果。 五、加强实习指导工作的一些看法 1 加强实习指导老师的培育，提高实习指导老师综合运用理论学问解决实际问题的力量，通过到企事业单位进行实践熬炼，熟识与本专业有关的企业生产过程或各种经济、_活动的运行过程，从而提高老师的实践力量，以便在同学实习教学中，胜任实习指导工作，提高实习教学的效果。要努力争取接受实习的单位选派政治思想好、实践阅历丰富、有肯定业务水平的人员担当实习指导工作，配合老师对同学进行思想政治训练和业务学习指导，配