(完整word版)足球踢球教学设计.doc

1、足球踢球教学设计教材来源： 中学体育与健康（全一册）内容来源： 体育与健康第三单元第2 章主题：足球踢球技术动作学习课时：共 3 课时，第 3 课时授课对象： 水平四学生一、指导思想新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一” 的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣， 重视学生的主题地位， 形成学生自我发展的个性和终身体育意识。本课重视学生对足球基本技术的掌握与实践应用，教师尝试用新的教学理念和教学方法， 充分强调学生的主题地位， 发挥骨干学生的模范带头的作用，在班内形成学习团队，使学生在愉快、团结中学习，激发对足球的兴趣。二、教材分析足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强

2、， 体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动， 可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。 脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术

3、同时加强准确性、 熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析脚内侧踢球是中学体育足球教材中一项重要内容、具有很强的集体性与趣味性，使同学们十分喜爱的体育项目。在活动中可以充分激发学生参与的积极主动性，有利于提高学生的柔韧协调性和灵活性，全面锻炼学生的身心， 提高学生的身体素质。目标1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学评价1.教师对学生做基本评价对学生踢

4、球动作、踢球点、球的远度以及精准度进行评价。2.学生互评分组练习，组内进行相互技术动作评价。教学流程准备部分：课堂常规讲解足球相关知识慢跑热身，徒手操基本部分 :教师讲解脚内侧踢球动作分组联系进行自编脚内侧踢球小游戏结束部分 :进行放松师生交流教师总结宣布下课收放器材场地布置足球场一块，足球21 个单元教学计划教材名称足球踢球技术总课次4 次教学目标重点与难点课次1、通过单元学习使学生能够认知足球踢球的动作要领，熟练掌握踢球的技术动作。2、发展学生灵敏、协调、力量及平衡能力，提高对球类学习的兴趣。3、培养学生团结协作，克服困难，积极进取、拼搏向上的精神。重点：脚内侧踢、停球- 准确的脚型及触球

5、的部位、力量。难点：脚内侧踢、停球技术- 协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。课时教学目标学习目标评价重、难点教学内容教与学法1、通过语言表通过教师讲解述，能说出脚内重点：动作正1、技术动作分解法、观察法、示范学会基本侧踢球要领。确。第一课时基本步骤的示范法、讲解法、脚内侧踢球基2、能做出正确难点：发力顺教学。分组练习法等。本技术动作。的脚内侧踢球序部位正确。动作。1、熟练掌握脚1、增加远度内侧踢球。远撑前滚翻。尝试法、体验法、在复习脚内侧2、能够说出脚重点：了解技2、增加高度讲解法、示范法、踢球的基础上背正面踢球与第二课时术动作要点。远撑前滚翻。信息法、分解法、

6、学习脚背正面脚背内侧踢球（本课）难点：控制球3、完整动作观察法、对比法、踢球与脚背内的触球部位， 脚的方向远度。练习分层练习法、 评价侧踢球。的部位，并做出4、超越跑素法等。基本无误技术质练习。动作。重点：对于技巩固提高脚内较为熟练的掌术动作的反1、两人合作讲解法、示范法、复练习。练习。语言激励法、 分解第三课时侧踢球技术动握踢球的远度难点：对技术2、进行小型法、完整法、 纠错作与准度。动作的体会教学比赛。法、竞赛发。与提高。第四课时考核、技评。技术动作正确，重点：动作发1、技能考核竞赛法、语言引导达到远度与准度的要求。力顺序正确连贯。2、教学比赛法、分层练习法等。难点：达到考核要求。课时教学

7、计划教学对象 水平四授课教师李卓茹1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。教学目标3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。重点：脚内侧踢、停球- 准确的脚型及触球的部位、力量。教学重难难点：脚内侧踢、停球技术- 协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时点伸脚提前量和及时后撤的掌握。教学结构教学内容教师活动强 时学生活动度 间1.师生问好。1. 语言自然1. 积极参与游戏。2.教师导出本单元亲切。2. 成四列横队做徒手操。内

8、容并设置悬念引2. 讲解游戏学生基本站位：起学生思考本堂课规则，有序组10*开始部分织游戏。无 分内容。*3.趣味游戏：贴膏3. 口令正确，钟*药师范动作无*4.徒手操误。1讲解脚内学习脚内侧踢地滚1. 愉快的在老师指示下完成练习。球技术侧正面传地2. 认真听老师讲解，并积极提问。滚球要求：认真听讲解，仔细观察教师动作要求：直线助2给学生做示范，明确支撑脚站位。跑，脚尖正对出球正确示范动3. 练习内容：方向，支撑脚踏在球的侧方距球作（1）踢固定球， 做脚内侧踢球支撑15cm3学生练习腿战位及踢球部位模仿练习左右，大腿外展，时，巡回辅30脚底与地面平行，（2）两人一球，一人用脚底挡球，基本部分导

9、，纠正错误弱 分脚尖微翘，踝关节另一人做脚内侧摆腿练习动作钟紧张，用脚内侧击4. 发挥小组合作，自我创编游戏。4. 教师对学学生基本站位：球的后中部，同推生设计游戏*送或敲击的方法将球击出。进行指导并*巡回查看学学生分组，结合各生情况。*组情况自我设计小游戏或比赛。*1.放松小游戏。教师语言提5结束部分 2.布置作业及简述无 分学生照老师提示完成动作。下堂课内容。示动作。钟附件：教学反思1.从无球练习到有球联系在老师恰如其分的引导下， 从无球练习到有球练习逐步让学生掌握脚内侧踢球的部位与技术要领。在练习中还采用不同方式与不同要求的变换让不同程度的学生得到不同的发展2.趣味教学小游戏在游戏中随着距离的远近及准确性的不断提高，让他们充分体验到成功的快乐，在学生能较好的掌握“脚内侧踢球”技术后，还引导学生进行“脚内侧踢球”游戏的自我创编，充分发挥学生才智。3.围绕兴趣来教整堂课教学设计中围绕兴趣来教学而非只是培养学生技术，放弃枯燥的“