生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人教版必修

1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现 第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一） 人教版必修2 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 问题探讨 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传 物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介 于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶 红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再 也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合 遗传。遗传。

2、 讨论：讨论： 1.1.按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交 后，子代的牡丹会是什么颜色？后，子代的牡丹会是什么颜色？ 2.2.你同意上述观点吗？说说你的理由。你同意上述观点吗？说说你的理由。 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 （1）提出了遗传单位是遗传因子）提出了遗传单位是遗传因子 （现代遗传学上确定为基因）；（现代遗传学上确定为基因）； 孟德尔（孟德尔（18221884），奥地），奥地 利人，遗传学的奠基人。利人，遗传学的奠基人。21岁起做岁起做 修道士，修道士，29岁起进修自然科学和数岁起进修自然科学和数 学，学，1865年宣读了自己研究的豌豆年宣

3、读了自己研究的豌豆 杂交实验的论文杂交实验的论文植物杂交验植物杂交验。 62岁时带着对遗传学无限的眷恋，岁时带着对遗传学无限的眷恋， 回归了无机世界。主要贡献有回归了无机世界。主要贡献有: （2）发现了两大遗传规律：基因的）发现了两大遗传规律：基因的 分离定律和基因的自由组合定律。分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔的生平简介孟德尔的生平简介： 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 （一）孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料（一）孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 1.1.豌豆适于杂交实验的生物学特征豌豆适于杂交实验的生物学特征 ： (1)(1)豌豆是自花传粉闭花受粉的豌豆是自花传粉闭花受粉的

4、 植物植物, ,自然状态下是纯种。用豌自然状态下是纯种。用豌 豆做人工杂交实验，结果既可豆做人工杂交实验，结果既可 靠，又容易分析。靠，又容易分析。 (2) (2) 同时，豌豆还有易于区分的性状，同时，豌豆还有易于区分的性状， 实验结果很容易观察和分析实验结果很容易观察和分析 (3)(3)豌豆的花大豌豆的花大, ,便于人工授粉。便于人工授粉。 因此，豌豆是理想的遗传实验材料。因此，豌豆是理想的遗传实验材料。 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 我们先来学习一些概念： 两性花：两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。

5、一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 自花传粉：自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵两性花的花粉，落到同一朵 花的雌蕊柱头上的过程。花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：异花传粉：两朵花之间的传粉过程。两朵花之间的传粉过程。 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 亲本：（亲本：（父本和母本父本和母本） 父本父本（）：指异花传粉时供应花粉的植株）：指异花传粉时供应花粉的植株 母本母本（）：指异花传粉时接受花粉的植株（）：指异花传粉时接受花粉的植株 遗传图谱中的符号：遗传图谱中的符号： P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代 子二代子二代 亲本亲本母本母本 父本父本 杂交杂交 自交自交 生物孟德尔

6、豌豆杂交实验一课件人 教版必修 性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如: 肤色，血型，高度，脸型等。肤色，血型，高度，脸型等。 相对性状：一种生物的同种性状的不同表现类型。相对性状：一种生物的同种性状的不同表现类型。 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 高茎高茎 矮茎矮茎 P (杂交杂交) 高茎高茎 F1 (子一代子一代) (亲本亲本)(父本父本)(母本母本) 矮茎矮茎 高茎高茎 高茎高茎 正交正交反交反交 不遵循融合遗传！不遵循融合遗传！ 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 3 13 1 （杂交）（杂交） （自交）（自交） 一

7、对相对性状的亲本杂交，杂一对相对性状的亲本杂交，杂 种子一代显现出来的性状种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂一对相对性状的亲本杂交，杂 种子一代未显现出来的性状种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出在杂种后代中，同时显现出 显性性状和隐性性状的现象显性性状和隐性性状的现象 性状分离性状分离 显性性状显性性状 隐性性状隐性性状 （二）一对相对性状的杂交实验（二）一对相对性状的杂交实验 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 实验结果: 1.F1.F1 1都表现出显性性状都表现出显性性状 2.F2.F2 2出现了性状分离出现了性状分离 3.F3.F2 2中出现中出现3

8、:13:1的性状分离比的性状分离比 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 （1）为什么子一代中只表现 一个亲本的性状（高茎）， 而不表现另一个亲本的性状 或不高不矮？ 1、现象的思考、现象的思考 （3）F2中的3：1是不是巧合 呢？ （2）另一个亲本的性状是永 远消失了还是暂时隐藏起来 了呢？ 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据 2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度 F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状 2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）

9、428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色 2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状 3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色 3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色 3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置 2.96:2.96:1 1 18501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状 面对这些实验数据，你能找

10、出其中的规律吗？又面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？又 要如何解释这些现象呢？要如何解释这些现象呢？ 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的 显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母表示显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母表示 隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母表示隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母表示 DD 高茎高茎矮茎矮茎 ddP F1 ( (减数分裂减数分裂) ) 配子配子 D d 配子形成时，成对的配子形成时，成对的 遗传因子分开遗传因子

11、分开，分别，分别 进入不同的配子进入不同的配子 ( (受精受精) ) Dd 高茎高茎 受精时，雌雄配子的受精时，雌雄配子的 结合是结合是随机的随机的。基因恢。基因恢 复成对复成对 （三）对分离现象的解释（三）对分离现象的解释-提出提出“遗传因子遗传因子”的假设的假设 在体细胞中，遗传因在体细胞中，遗传因 子子成对成对存在的存在的 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的 显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母表示显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母表示 隐性性状由隐性遗传

12、因子决定，如矮茎用小写字母表示隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母表示 配子形成时，成对的配子形成时，成对的 遗传因子分开遗传因子分开，分别，分别 进入不同的配子进入不同的配子 受精时，雌雄配子的受精时，雌雄配子的 结合是结合是随机的随机的。基因恢。基因恢 复成对复成对 （三）对分离现象的解释（三）对分离现象的解释-提出提出“遗传因子遗传因子”的假设的假设 在体细胞中，遗传因在体细胞中，遗传因 子子成对成对存在的存在的 F1 Dd 配子配子 DdDd Dd DDDdDddd 高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 1 2 1 3（高茎）（高茎） 1（矮茎）（矮茎） F2 雌雄配子的结合是雌雄

13、配子的结合是 随机的，才导致了随机的，才导致了3： 1的结果的结果 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 高茎 豌豆 和矮 茎豌 豆杂 交实 验的 分析 图解 Dd Dd D d DDDdDddd DDdd 高茎高茎矮茎矮茎 P 配子配子 DdF1 Dd配子配子 F2 高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 1 ： 2 ： 1 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 总结：总结： F F1 1形成的配子种类、比值都相等，配子形成的配子种类、比值都相等，配子 结合是随机的。结合是随机的。 F F2 2性状表现类型及其比例性状表现类型及其比例 为为高茎：矮茎高茎：矮茎 3 3：1 1 ，遗传因子组

14、成及其，遗传因子组成及其 比例为比例为DD:Dd:dd 1DD:Dd:dd 1：2 2：1 1 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 （四）对分离现象解释的验证（四）对分离现象解释的验证测交实验测交实验 Dddd Dd 配子配子 高茎高茎矮茎矮茎 高茎高茎 杂种子一代杂种子一代 矮茎矮茎 隐性纯合子隐性纯合子 测交测交 测交后代测交后代 d Dddd 1 ： 1 请请 预预 测测 实实 验验 结结 果果 ？ 在实际的测交操作过程中，得到64株后代， 高茎30，矮茎34，比例接近1：1 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子_，不相_；

15、在 形成配子时，成对的遗传因子发生 _，_后的遗传因子分别进入 不同的配子中，随_遗传给后代。 成对存在成对存在 融合融合 分离分离分离分离 配子配子 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 分离定律的适用范围：分离定律的适用范围： （1 1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗）只适用于真核细胞中细胞核中的遗 传因子的传递规律，而不适用于原核生传因子的传递规律，而不适用于原核生 物、细胞质的遗传因子的遗传物、细胞质的遗传因子的遗传. . （2 2）揭示了控制一对相对性状的一对遗）揭示了控制一对相对性状的一对遗 传因子行为，而两对或两对以上的遗传传因子行为，而两对或两对以上的遗传 因子控制两对或两

16、对以上相对性状的遗因子控制两对或两对以上相对性状的遗 传行为不属于分离定律。传行为不属于分离定律。 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 假说假说演绎法演绎法 以观察和分析提出问题以观察和分析提出问题 为什么为什么F F2 2中出现中出现3 3：1 1 的性状分离比？的性状分离比？ 经推理和想象提出假说经推理和想象提出假说 遗传因子决定生物的性状遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合雌雄配子在受精时随机结合 据假说进行演绎和推理据假说进行演绎和推理 测交结果预测：测交结果预测： 测交后代分离比为测

17、交后代分离比为1 1：1 1 实验检验演绎推理结论实验检验演绎推理结论 实验结果完全符合！实验结果完全符合！ 假说完全正确！假说完全正确！ 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 分离分离 定律定律 选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实验材料 杂交实验杂交实验 理论解释（假说）理论解释（假说） 测交验证测交验证 分离定律内容分离定律内容 自花传粉、闭花受粉自花传粉、闭花受粉 具有多个易于区分的性状具有多个易于区分的性状 F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为 F F2 2遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例 高茎高茎矮茎矮茎 = = 3131 DDDddd =DDDdd

18、d =121121 子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例子代遗传因子组成及其比例 高茎高茎矮茎矮茎 = = 1111 Dddd =Dddd =1111 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 技能训练：P7 提示：提示： 将获得的紫色花连续几代自交，将获得的紫色花连续几代自交， 即将每次自交后代的紫色花选育再进即将每次自交后代的紫色花选育再进 行自交，直至自交后代不再出现白色行自交，直至自交后代不再出现白色 花为止。花为止。 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 基本概念之间的关系基本概念之间的关系 遗传遗传 因子因子 显性遗传因子显性遗传因子

19、隐性遗传因子隐性遗传因子 杂合子杂合子 纯合子纯合子 性状分离性状分离 隐性性状隐性性状 显性性状显性性状 相对性状相对性状控制控制 自自 交交 自自 交交 纯合子纯合子 杂杂 交交 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状；、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐 性性状性性状dd，显性性状，显性性状Dd或或DDD_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因 子

20、组成），判断双亲遗传因子组成；子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例；、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。、利用配子比例求相应个体概率。 遗传题解题步骤 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 1. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆在自然状态下是纯种的原因是 A豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大 B豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉 C豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物 D豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物 2.下列各项中属于相对性状的是下列各项中属于相对性状的是 A玉米的黄粒和圆粒玉米的黄粒和圆粒 B家鸡长

21、腿和毛腿家鸡长腿和毛腿 C绵羊的白毛和黑毛绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色豌豆的高茎和豆荚的绿色 C C 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 3、下列叙述正确的是、下列叙述正确的是 A纯合体测交后代都是纯合体纯合体测交后代都是纯合体 B纯合体自交后代是纯合体纯合体自交后代是纯合体 C杂合体自交后代都是杂合体杂合体自交后代都是杂合体 D杂合体测交后代都是杂合体杂合体测交后代都是杂合体 4、羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白、羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白 羊为亲本，接连生下了羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它只小羊是白羊，若它 们再生第们再生第4只小羊，其毛色只小羊

22、，其毛色 A一定是白色的一定是白色的 B是白色的可能性大是白色的可能性大 C一定是黑色的一定是黑色的 D是黑色的可能性大是黑色的可能性大 B B 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 5 5下列基因型中不是配子的是下列基因型中不是配子的是 A.YR A.YR B.Dd B.Dd C.BV C.BV D.ABD.AB B 6 6、下列各项中，基因型不同而表现型相同的、下列各项中，基因型不同而表现型相同的 是是 A.RRA.RR和和rr rr B.RrB.Rr和和rrrr C.RR C.RR和和Rr Rr D.RrD.Rr和和RrRr C 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 规律性比值在

23、解决遗传性问题的应用规律性比值在解决遗传性问题的应用 后代显性后代显性: :隐性为隐性为1 : 11 : 1， 则亲本遗传因子为：则亲本遗传因子为： Aa X aaAa X aa 后代显性：隐性为后代显性：隐性为3 : 13 : 1，则，则 亲本的遗传因子为：亲本的遗传因子为：Aa X Aa Aa X Aa 后代遗传因子为后代遗传因子为AaAa比比aaaa为为1 : 11 : 1， 则亲本的遗传因子为：则亲本的遗传因子为：Aa X aa Aa X aa 后代遗传因子为后代遗传因子为AA:Aa:aaAA:Aa:aa为为1 : 2 : 11 : 2 : 1， 则亲本的遗传因子为：则亲本的遗传因子为

24、： Aa X AaAa X Aa 生物孟德尔豌豆杂交实验一课件人 教版必修 隐性个体在解决遗传题目的运用隐性个体在解决遗传题目的运用 根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂 合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生 一种配子。一种配子。 （1 1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子 代中每一个个体一个隐性遗传因子，由此可知后代中每一个个体一个隐性遗传因子，由此可知后 代个体的遗传因子。例：人类白化病遗传：代个体的遗传因子。例：人类白化病遗传： （2 2）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性遗传因）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性遗传因 子，由此可推知亲本的遗