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文档简介
1、曹集中心学校“三交流一反馈”教学模式设计(初中部)学科七数主备人张慧执教者授 课 时 间课题4.1 从问题到方程( 1)课型新授课 时教 学 目 标. 1探索具体问题中的数量关系和变化规律,并用方程进行描述,进而让学生初步体 验方程是刻画现实世界的一种有效模型。2进一步培养学生观察、思考、分析问题、解决问题的能力,渗透建模的数学思想。3. 感受数学与生活的紧密联系,体会数学的价值,激发学生学习数学的兴趣。教学 要点教学重点探索具体问题中的数量关系和变化规律,并用方程进行描述教学难点分析与确定问题中的等量关系,能用方程来描述和刻画事物间的等量关 系。教学法指导教具准备集体智慧个性设计教学后记【预
2、习交流】1一头半岁的鲸鱼体重 22 吨, 90 天后体重为 30.1 吨,如果设鲸鱼体重 平均每天增加 x 吨,那么可得方程 2据资料,海拔每升高 100 米,气温下降 0.6现测得某山脚下的气 温 15.2,山顶的气温为 12.4 如果设这座山高为 x 米,那么可得 方程 3自来水公司的收费标准是: 5 吨内 1.5元/吨(含 5吨),超过 5 吨的部 分为 2 元 /吨,小明家某月共付费 16 元,设小明家这月用 x 吨水,那 么可得方程 4某长方形足球场的周长为340 米,长比宽多 20 米如果设这个足球场的宽为 x 米,那么可得方程 5七( 6)班分成两个组进行课外体育活动,原计划第一
3、组22 人,第二组 23 人,根据活动内容的要求, 需要将第一组的人数调整为第二组的 2 倍,应从第二组调多少人到第一组去?6国庆 60 周年首都阅兵共有 56 个方队梯队组成,其中徒步方队 14 个, 装备方队 30 个,空中梯队 12 个(1)徒步方队中水兵方队的总人数为 352人其中领队为 2 人,其余 人 排 成 14 排 , 若 设 每 排 为 x 人 , 则 可 列 方 程(2)参加阅兵的装备共有 540 辆,每个装备方队的数量和排列都相同, 其中 2 辆为领队,其余每排为 4 辆,若设每个装备方队有 x 排(不含 领队),则可列方程 1(3)空中梯队中,国产第三代主力战机歼10
4、和歼 11 引人注目,这两种飞机共有 27 架参加阅兵,其中歼 10 飞机比歼 11 飞机多 3 架 , 如 果 设 歼 11 飞 机 共 有 x 架 , 那 么 可 列 方 程7(1)学校组织 216 名师生参加某次活动,用一辆面包车和几辆客车接 送。已知一辆面包车可坐 16 人,设还需用 x 辆 40 座的客车,试用方 程表示这个实际问题中数量之间的相等关系 ( 2)学校组织 216 名师生参加某次活动,用若干辆面包车和客车进行 接送。已知一辆面包车能坐 16 人,一辆客车能坐 40 人,面包车和客 车共 9 辆车,正好都坐满。问用了多少辆客车?8( 1)某师部共有两组士兵参加了国庆60
5、周年的阅兵式,第一组 116人,第二组 128 人,现在要重新分组,请问从第二组要调多少人到第 一组,才能使两组人数相同 ?如 果 设 从 第 二 组 要 调 x 人 到 第 一 组 , 那 么 可 得 方 程( 2)在国庆阅兵中,坦克方队共由18 辆坦克组成,分成六排,第一排坦克的数量是第二排的一半,第三排坦克的数量比第二排多 1 辆, 第四、五、六排数量相等,都是第二排的两倍,问每排各有多少辆坦 克?【合作交流】问题一:100g( 1 )如图,天平右盘内的砝码质量 为 160g ,天平平衡时,你能说出食 盐的质量吗? ( 2)已知右图中食盐的质量为 160g, 在天平的右盘中共放几个 20
6、g 的砝 码才可以使天平平衡呢?( 3)已知右图中食盐的质量为 160g, 在天平的右盘内有一个 50g 的砝码, 那么还需加多重的砝码才可以使天平平衡呢?( 4)若在天平的左盘中有一个小球和一袋160g 的食盐,天平的右盘内砝码的质量和为 200g,当天平平衡时,你能求出这个小球的质量吗?( 5)若在天平的左盘中有两个质量相等的小球和一袋160g 的食盐,天平的右盘内有总质量为 200g 的砝码,当天平平衡时,你能求出小球的质 量吗?问题二:某排球队参加排球联赛,得分规则:胜一场得2 分,负一场得 1分。( 1)若该队全胜,共得 20 分,请问该队胜了多少场?(2)若该队负了 2 场,共得
7、20分,请问该队胜了多少场?(3)若该队赛了 12 场,共得 20 分,请问该队胜了多少场?(4)若得分规则改为:胜一场得 2分,平一场得 1分,负一场得 0 分。 该队赛了 14 场,负了 5场,共得 13 分,问这个队胜了几场?问题三:军军今年 5 岁,爸爸今年 32 岁,如果 x 年以后军军的年龄是爸爸年龄的 1 ?你能用方程描述这个问题中的数量关系吗?4【提升交流】你能举出一些生活中的例子并用方程来描述吗?古希腊数学家丢番图的墓碑上记载着: “他生命的六分之一是幸福的童 年;再活了他生命的十二分之一,两颊长起了细细的胡须;他结了婚, 又度过了一生的七分之一;再过五年,他有了儿子,感到很幸福;可是 儿子只活了他父亲全部年龄的一半;儿子死后,他在极度悲痛中度过了 四年,也与世长辞了 ”【当堂反馈】 1一个长为 2 m 的长方形菜地的面积比 5m2 少 1m2,设 该菜地的宽为 x 米,则可得
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