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文档简介
1、 幸福是什么 阅读提示：阅读提示： 1、想想文中的三个孩子是怎样、想想文中的三个孩子是怎样 寻找和认识幸福的寻找和认识幸福的? 2、说说自己对幸福的理解。、说说自己对幸福的理解。 生字词生字词 彼彼此此 铁铁锹锹 树树杈杈 诧诧异异 麦麦子子 义义务务 小组合作、讨论交流：小组合作、讨论交流： 用自己喜欢的方式再读课文，用自己喜欢的方式再读课文， 边读边思考：三个孩子是怎样边读边思考：三个孩子是怎样 寻找和认识幸福的？把感受最寻找和认识幸福的？把感受最 深的句子划下来，然后小组讨深的句子划下来，然后小组讨 论、交流。论、交流。 我给病人治 病。他们恢复了 健康，多么幸福。 我能帮助别人， 因而
2、感到幸福。 我，走了很多地方，做过很多事。我，走了很多地方，做过很多事。 我在火车上、轮船上工作过，当过消我在火车上、轮船上工作过，当过消 防队员，做过花匠，还做过许多别的防队员，做过花匠，还做过许多别的 事。事。我我勤勤恳恳勤勤恳恳地工作，我的工作对地工作，我的工作对 别人都是有用的。我的劳动没有白费，别人都是有用的。我的劳动没有白费， 所以我是幸福的。所以我是幸福的。 幸福要靠劳动，幸福要靠劳动， 要靠很好地尽自己要靠很好地尽自己 的的义务义务，做出对人，做出对人 们有益的事情。们有益的事情。 幸福是什么幸福是什么 幸福是学生的一声声问候，幸福是学生的一声声问候， 如一股股暖流温暖心窝。如一股股暖流温暖心窝。 幸福是看到学生灿烂的笑脸，幸福是看到学生灿烂的笑脸， 那是一首甜美的歌。那是一首甜美的歌。 幸福是和学生一起畅游书海，幸福是和学生一起畅游书海， 去寻找真善美的生活。去寻找真善美的生活。 作业：作业： 1、摘抄文中你喜欢的语句。、摘抄文中你喜欢的语句。 2、下面任选一题：、下面任选一题： （1）和同学一起演一演课文）和同学一起演一演课
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