2019年等我也长了胡子1.doc

1、等我也长了胡子教学目标 :1.学习 10 个一类生字。2.了解诗歌大意 , 正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点：学习生字, 理解诗歌大意。教学准备：教学课件基础知识：蜘： zhi 虫 8 蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。蛛： zhu 虫 6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹蚂： ma 虫 3 蚂蚁：昆虫，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢，成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山蚁： yi 虫 3 蚁后、蚂蚁蝌： ke 虫 9 蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形

2、，像小鱼。蚪： dou虫 4 蝌蚪屁： pi 尸 4 臀部屁股、屁滚尿流（形容非常惊恐或狼狈的样子）、屁话股： gu 月 4 大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军搬： ban扌 10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自身的脚骗： pian马 9 用谎言或诡计使人上当；欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、*第一课时教学内容：初读诗歌，学习生字。教学过程：导入：1.出示男孩图片，让同学说一说看到了什么。2.出示男孩长胡子的图片，让同学说一说与上幅图有什么不同。3.男小朋友什么时候会长胡子？（长大后）4.你长大后想做些什么？5.这个小男孩长大后想干什么呢？今天我们来学习一首有

3、趣的小诗歌等我也长了胡子。齐读课题。初读课文。1.教师范读。2.同学自由读、指读，要将课文读准确。学习生字。1.认读词语：蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为“蛛”、“蚁”扩词。2.认读词语：屁股，提醒同学注意“股”的第六笔是横折弯。分别扩词。3.认读生字：搬、骗。注意“搬”的写法。分别扩词。4.复习巩固生字。初步理解课文内容。指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。诗歌共有 5 小节1.小作者希望自身长出胡子, 当上爸爸。2.“我”要跟儿子一起去探险。3.“我”给儿子讲最有趣的故事。4.“我”要带儿子去动物园。5.小作者希望自身的愿望快点实现。第二课时教学内容：1.深入学文，理解文章内容，体会儿童的心愿得不

4、到大人理解时的遗憾和无奈。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：深入学文，理解内容。（一）默读诗歌，考虑：我的愿望是什么？引导同学结合第2 4 节诗歌来回答。（“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。）（二）学习第二节诗。1.接话游戏，引读课文。2.我要跟他一起去探险看小蜘蛛怎样结网，看小蚂蚁怎样搬家。3.“我”还会跟儿子做什么？仿照课文再写一句或几句诗。（三）学习第三节诗。1.接话游戏，引读课文。2.我要给他讲最有趣的故事告诉他大公鸡为什么不会下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。3.“我”还会给儿子讲什么故事？仿照课文再写一句或几句诗。（四）学习第四节诗。1.接话游戏，引读课文。2.我要带他去动物园先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话。3.“我”和儿子还会教什么动物干什么？（五）体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。1.这个爸爸怎么样？2.可这只是小男孩的愿望，事实上，他的爸爸是怎么样的呢？当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸当我让他带我去动物园时，爸爸3.小作者真的希望现在就长胡子吗？他的愿望到底是什么呢？（六）再读课文，体会作者的感情。二、结合实际，抒发感受。1.你的爸爸怎么样？2.（结合课后练习2）在生活中，你有哪些心愿？大人又是怎样做的呢？也许他们满足了你的愿望，也许他