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文档简介

1、 仙字中心校（ 数学 ）教案 总第 1 课时教学单元第三单元课型新授第 5 周第 1 节课 题吨的认识教 学目 标1使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨1000千克。2能进行质量单位间的简单换算。教学重点教学难点重点：建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。难点：建立质量单位“吨”的概念。教学准备（教学具）多媒体课件。 教 学 过 程二次备课教学过程: 一、复习导入我们学习了两个质量单位，克和千克，1千克=1000克，今天我们一起来学习质量单位家族中的另一名成员（吨）。板书课题：吨的认识。 二、新知教学（一）感知吨1、一袋大米100千克，10袋大米多少千

2、克？（学生计算并汇报）2、一名学生重25千克，4名同学重多少千克？40名同学重多少千克呢？（学生计算并汇报）3、1头牛重500千克，两头牛重多少千克？（学生计算并汇报）4、教师总结：1吨=1000千克。（二）感知生活中的吨。 1、通过图片感知生活中的1吨。（小汽车总重约1吨、电梯载客13人大约重1吨。）2、用吨作单位的物品有哪些？（1）通过动物图片和车辆载重的图片感知。（2）教师总结：计量较重的或大宗物品的重量，通常用吨做单位 。（3）大宗物品：是指体积庞大，占用空间较多的物品。（4）吨可以用符号“t”表示。（板书：符号：“t”）三 、巩固练习1、把合适的体重与对应的动物连起来。2、在括号里填上合适的质量单位。3、填一填。4、选择。5、判断。6、按从大到小的顺序排列下面各数。7、改错。 四、布置课后作业。了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用 1 吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？五

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