21《论语》五则精品

1、【关键字】掌握、了解.思想中学汉语八年级上册第六单元第二十一课导学案年 班 姓名：日期：2016年 月 日课题：论语五则 课型：第一课时（字词课） 主备： 刘红军 金香玉 研备：七年级备课组 学习目标：1.学习掌握古今不同音的字词，能正确、流利地朗读课文。2.理解每一则语录的意思。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评 价环节总结归纳环节流：自学指导互动策略表现方案重点摘记、成果记录、内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间知识生成、规律总结学前一.回顾旧知：A.对学：展示单元一：随堂笔记一巩固回顾上学期已经学过 的论语五则。1.互改、补充随 堂笔记

2、。字词我掌握论语五则：子曰：“学而不思则要求：罔，？1.自己练习背诵。2.正确朗读课结合随堂笔记内子曰：“由！知之为2.默写。文。容，展示字词掌握知之，”3.练习说其中熟悉的（预时2分钟）情况。子曰：“见贤思齐成语故事。（完成随堂笔记一）B.群学1.小组长主建议：形式要多样，展示，o子贡问曰:“孔文子何之谓之文也？ 子曰“，持，交流对学中要全面，体现集体是以谓之文也。”未解决的疑难。的智慧和风采。子贡问曰：？ ”2.多种形式展示单元二：子曰：“其恕乎！己所不欲，朗读课文，力求朗读课文”O准确朗读，理解 其意思。要求：1有感情地朗读。随堂笔记二多音字：传不习乎（）吾日三省吾身（）子贡问为仁 （）

3、初 课读 文二.正确读文：大声朗读课文，难（预时3分钟） C.组内小展示2.可尝试背诵形式 展示。读、易错字标音，圈组长带领组员，（预时：20分钟）解释加点的字：中文中重点词并理解明确展示任务，1.三十而立，四十而不惑。字义。制定展示方案，立：惑：（完成随堂笔记二）做好展示前分2.吾日三省吾身。（预时10分钟）工、组内预展。剧3.工欲善其事，必先利其器。（预时5分钟）善：利：4.欲速则不达，见小利则大事不成。 速：利：等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内 涵，是否按时完成。）当堂检测（预时5分钟）背诵中学汉语八年级上册第六单元第二十一课导学案年 班 姓名：日期：2016年 月 日课题：论

4、语五则 课型：第二课时（朗读课） 主备： 刘红军 金香玉 研备：七年级备课组 学习目标：1. 了解孔子和儒家思想。2.能够理解每则语录的意思，并背诵。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素 导李 流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价 环节总结归纳环节自学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时 间表现方案 内容、方式、时间重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结课前搜集知识链接1. 了解世界十大文化 名人。2. 了解孔子。3. 了解孔门弟子。子路子贡（完成随堂笔记一）A.对学：1. 互改、补充随 堂笔记。2. 用红笔作出等 级评定。（预时2分钟）B群学：小组长主持， 交流对学中未解 决的疑难。（预时3分钟）C.组内小展示：组长带领组员， 明确展示任务， 制定展示方案， 做好展示前分 工、组内预展。（预时5分钟）展示单元：我爱诵读方案建议：1. 采用多种形式朗 读，带动起全班同学 诵读的氛围，比一比 哪组同学读的最流 畅，最有感情。2. 可以采用分行背 诵和个别背诵等多 种形式，营造背诵氛 围。（预时：20分钟）随堂笔记一世界十大文化名人：孔子：随堂笔记二1. 第一则讲的是第二、三、四则讲的第五则讲的是2. 默写：等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）感知课文1根据参考译文，